Завдання для самостійної роботи

Скласти тематику батьківських зборів на семестр (5-9 класи за вибором студента).

Література

1. Горбач І. Д. Методика роботи з батьками : навч. посіб. / І. Д. Горбач, М. І. Пащенко. – К., 2003. – 55 с.

2. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання: навч. посіб. / С. Г. Карпенчук. – К. : Вища школа, 2005. – 343 с.

3. Лізинський В. М. Практичне виховання в школі / В. М. Лізинський. – Х. : Ранок, 2008. – 320 с.

4. Лозова В. І. Питання теорії виховання / В. І. Лозова, Г. В. Троцко. – Харків, 1995. – 234 с.

5. Марушкевич А. А. Родинна педагогіка : навч.-метод. посіб. / Марушкевич А. А., Постовий В. Г., Алексєєнко Т. Ф. – К. : ПАРАПАН, 2002. – 215 с.

6. Омеляненко В.Л. Теорія і методика виховання: навч. посіб. / В. Л. Омеляненко, А. І. Кузьминський. – К., 2008. – 415 с.

Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закладів освіти] / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.

Семінар 3 педагогіка співробітництва як основа інноваційних процесів у освіті. Технології формування творчої особистості Питання для обговорення

1. Передумови виникнення нового напряму в педагогіці – педагогіки співробітництва.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Основні ідеї педагогіки співробітництва, їх інноваційний характер.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Технологія підтримки як засіб особистісно орієнтованого підходу до дитини.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Особливості застосування технології „Створення ситуації успіху".

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Проаналізуйте історичні віхи в розвитку технології колективної творчої діяльності. Які, на вашу думку, передумови звернення до неї в наш час?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Розкрийте суть і основні етапи технології колективної творчої діяльності. Які виховні завдання допомагає вирішувати ця технологія?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Як І. Іванов пропонує використовувати колективні творчі справи для виховання школярів?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Який досвід роботи за технологією колективного творчого виховання ви здобули в період навчання у школі?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Концептуальні положення технології розвитку і творчої особистості.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Особливості змісту технології Г.Альтшуллера.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Як можна використати ТРВЗ для організації дозвілля дітей?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________