45

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджменту та маркетингу

Реєстр. №__________

Методичні рекомендації

та індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів

з дисципліни “Статистика”

для студентів 2 курсу

Херсон 2011

Методичні рекомендації та індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів з дисципліни “Статистика”. Укладач Н.Є.Фролова, кількість сторінок – 127

Рецензент: доц., к.е.н. Джерелюк Ю.О.

Затверджено

на засіданні кафедри ??

Протокол № ___від“____”________2011 р.

Зав кафедрою __________

Відповідний за випуск ________________________

Мета і задачі дисципліни

Головна мета курсу це:

• формування знань, вмінь та навичок, необхідних для розв’язування задач, пов’язаних з опрацюванням інформації, її збиранням, систематизацією, зберіганням у сучасному виробництві, науці, повсякденній практиці;

• знайомство студентів з перспективами у цій галузі знань;

• подальше становлення і вдосконалення майбутніх фахівців.

Основні завдання курсу:

• ознайомлення з системою статистичних показників, прийомами і засобами збору, обробки, зберігання і аналізу статистичної інформації;

• оволодіння статистичними засобами розрахунку і аналізу показників;

• всебічне дослідження перетворень, що відбувається в економічних і соціальних процесах, на основі науково-обґрунтованої системи показників;

• узагальнення і прогнозування тенденцій розвитку народного господарства;

• своєчасне забезпечення надійною інформацією керівників підприємств.

Вид самостійної роботи

У процесі навчання студенти виконують домашні завдання у вигляді розрахункових робіт для засвоєння теоретичного та практичного матеріалу.

Тема, обсяг роботи, вимоги до оформлення

По основним темам курсу згідно з робочою програмою студент повинен виконати домашню розрахункову частину, проаналізувати отриманні результати, зробити висновки.

Робота оформляється в зошиті для практичних робіт з указівкою прізвища, ім’я та по батькові студента і коду навчальної групи. Студент після запису умови задачі приводить формули, підставляє числові значення, робить відповідні розрахунки та представляє результат обов’язково з одиницями виміру. На закінчення студент письмово коментує результати розрахунків, відповідаючи на поставлені запитання.

Всі розрахунки при необхідності супроводжуються таблицями, графіками, указівками на зазначені методи рішення

Розрахункові домашні роботи захищаються кожним студентом, із поясненням ситуації, результатів розрахунків, висновками і рекомендаціями.

Форма закріплення варіанта завдання

Кожному студенту видається самостійне завдання. Варіанти завдань закріплюються за студентами викладачем дисципліни.

Варіант індивідуальних завдань видається викладачем у відповідності з алфавітним списком студентів.

Задачі містяться у методичних вказівках, які згруповані за розподілом по темам курсу. Кожна задача має 30 варіантів числових значень.