Заняття 16. Документація щодо особового складу. Накази

Мета заняття: ознайомитися з наказами, їх видами, навчитися правилам їх оформлення з доречним використання мовних штампів, закріпити отримані знання у вміннях складати та редагувати накази.

Матеріали заняття

1. Накази, їх види. Правила оформлення наказів (розділ 16.1).

2. Зразки написання наказів (розділ 16.2).

3. Числівник (розділ 16.3).

Завдання на роботу на уроці

Вправа 1. Розмістити подані нижче реквізити наказу в правильній послідовності.

• Заголовок до тексту;

• дата підписання;

• назва виду документа;

• текст наказу;

• підпис керівника підприємства;

• назва місця видання наказу;

• підстава для складання;

• номер наказу;

• назва установи, що видає наказ.

Вправа 2. Відредагувати речення з наказів.

1. Зобов’язую Рака Г.С. на протязі 10 днів або поповнити майстерню вкраденими інструментами, або відшкодувати зазначену суму грішми.

2. Командирувати спецмашину в обласний центр для консультації з хворими.

Вправа 3. На основі поданої інформації скласти наказ щодо особового складу на аркуші паперу формату А4 (залишити місце для кутового штампа).

Кутовий штамп. 24.08.2007. Номер. м. Київ. Щодо особового складу. Призначити. Сидорову Надію Владиславівну на посаду вчителя-методиста. З 25.08.2007. Заробітна плата ____грн. Підстава. Заява Сидорової Н.В. Перевести Старовойт Неллі Василівну на посаду бібліотекаря за власним бажанням. Підстава. Заява Старовой Н.В. Звільнити Волкову Олену Ігорівну з посади вчителя початкових класів за власним бажанням відповідно до статті 31 КЗпЗ України. Підстава. Заява Волкової О.І. Оголосити подяку. Степановій Маргариті Миколаївні за сумлінну працю, успіхи у виробничій діяльності і у зв’язку з 60-річчям з дня народження. Підстава. Подання заступника директора. Директор школи К. М. Петренко. З наказом ознайомлені. Підписи.

Домашнє завдання

Вправа 1. Скласти наказ про проведення шкільної олімпіади з української мови.

Вправа 2. Підкресліть правильний варіант:

трипроцентний – трьохпроцентний

чотирьохповерховий – чотириповерховий

двохактний – двоактний

тисячолітровий – тисячалитровий

дев'яностаметровий – дев'яностометровий.

Вправа 3.

на вісьми –		тисяча вісьмастами –
тисячи семи –		п’ятдесят сімох –
п'ятидесятиградусний –		тисячою сьома –
трьохстам сорока –		шістдесяти вісьми –
двадцяти сімох –		стаголосий –
десятденний –		сорока п’ятьома –
чотирма десятими –		шістдесятих –
двум –		двомстами –

Заняття 17. Обліково-фінансова документація. Розписка

Мета заняття: отримати знання та навички щодо написання розписки, отримати вміння писати розписку за зразком.

Матеріали заняття

1. Розписка (розділ 17.1).

2. Зразок написання розписки (розділ 17.2).

3. Правопис не з прикметниками (розділ 17.3).

Завдання на роботу на уроці

Вправа 1. Написати розписку, розмістивши подані відомості відповідно до правил оформлення документа.

23 жовтня 2003 р. Підстава – наказ директора школи № 224 від 25.10.2003 Підпис. Я, вчитель історії Петриненко О.В. отримав від заступника директора з господарської роботи Сергієчка М.С. у тимчасове користування для прибирання ділянки: 11 (одинадцять) лопат; 9 (дев'ять) емальованих відер; 1( одні) граблі. Розписка.

Вправа 2. Проаналізувати наведені тексти розписок. Записати виправлені тексти.