- •Заняття 1. Вступ. Ділова українська мова як різновид літературної мови
- •Завдання на роботу на уроці
- •Заняття 2. Загальні відомості про стилі і жанри української мови. Мовна норма.
- •Молитва на замолення гріхів
- •Публіцистичний стиль
- •__________________________________________________________Офіційно-діловий стиль
- •Розмовний стиль
- •Художній стиль
- •Конфесійний стиль
- •Науковий стиль
- •Заняття 3. Офіційно-діловий стиль, його ознаки та особливості
- •Заняття 4. Загальні вимоги до складання та оформлення документа.
- •Прошу Вас надати мені путівку до санаторію для лікування в період моєї відпустки (серпень 2004 р.).
- •Заняття 7. Документація щодо особового складу. Заява
- •Олексієнко Марії Олександрівни
- •Мартиненко Василю Андрійовичу
- •Заняття 8. Документація щодо особового складу. Заява
- •Завдання на роботу на уроці
- •Заняття 9. Документація щодо особового складу. Характеристика
- •Заняття 10. Документація щодо особового складу. Характеристика
- •Характеристика
- •Заняття 11. Документація щодо особового складу. Резюме
- •Заняття 12. Документація щодо особового складу. Резюме
- •Завдання на роботу на уроці
- •Заняття 13. Контрольна робота.
- •Заняття 14. Документація щодо особового складу. Автобіографія
- •Заняття 15. Документація щодо особового складу. Автобіографія
- •Заняття 16. Документація щодо особового складу. Накази
- •Завдання на роботу на уроці
- •Заняття 17. Обліково-фінансова документація. Розписка
- •Розписка
Заняття 13. Контрольна робота.
Мета заняття: перевірити знання, уміння та навички, мовленнєві компетенції та провести тематичний контроль з вивчених тем.
Матеріали заняття – варіанти контрольних робіт: див. зошит з тестовими завданнями та контрольними роботами.
Заняття 14. Документація щодо особового складу. Автобіографія
Мета заняття: ознайомити з правилами написання автобіографії, відпрацьовувати вміння складати автобіографію, використовуючи мовні штампи.
Матеріали заняття
1. Автобіографія, правила написання. Види автобіографій (розділ 14.1).
2. Зразки написання автобіографій (розділ 14.2).
3. Правопис і творення складних слів (повторення та узагальнення).
4. Правопис слів із частинами напів- і пів-.
Завдання на роботу на уроці
Вправа 1. Відредагуйте речення з автобіографій.
-
Я, Зелений О.М., народився 22.09.1979 р. в м. Умані Черкаської області.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
-
На протязі 1988-96 рр. навчалася у середній школі № 143 м. Кіровограда.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
-
У 1995 р. вступила на спеціальність "менеджмент організації" Київського індустріального технікуму.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
-
У 1999 р. поступила в НПУ імені Драгоманова.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Вправа 2. Прочитайте документ. З'ясуйте відсутні відомості; відредагуйте текст і запишіть, дотримуючись правил оформлення.
Я, Ареф’єва Лариса Петрівна, народилася в м. Бєлгороді. У 1978 році пішла в перший клас середньої школи № 45 м. Бєлгорода. В зв’язку з переїздом моїх батьків до м. Нальчика на протязі 1980-1988 рр. навчалася в середній школі " 256 згаданого міста.
У 1988 році поступила в Харківський державний педагогічний університет, який закінчила в 1994 році.
По закінченні вузу призначили вчителем іноземної мови в ліцей № 7 м. Рогачово.
Приймаю активну участь у громадській роботі ліцею.
Одружена.
Маю чоловіка Віктора Олександровича Рєпіна й сина Микола.
-
Дайте визначення цього документа.
-
Назвіть реквізити автобіографії.
-
Які дві форми має цей документ?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Домашнє завдання
Вправа 1. Розкриваючи дужки, запишіть у дві колонки слова: 1) які пишуться разом; 2) які пишуться через дефіс.
Вугле(видобуток), озерно(болотний), здивовано(розгублений), всесвітньо(відомий), червоно(гарячий), вакуум (камера), в'єтнамско(український), сніго(затримання), перекоти(поле), штабс(капітан), тьмяно(жовтий), всесвітньо(історичний), овоче(сховище), м’ясо(молочний), вічно(зелений), світло(рожевий), темно(зелений), одно(денний), блок (схема), видимо(невидимо), корабле(будівник), ячмінно(житній), сніжно(білий), смагляво(лиций), синьо(зелений), легко(крилий), зменшено(пестливий).
Пишуться разом |
Пишуться через дефіс |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
Вислів Тацита:_____________________________________________________
__________________________________________________________________
Ключ. У кожному слові підкресліть другу від початку букву. З цих букв прочитаємо вислів давньоримського історика Тацита.
Вправа 2. Розкриваючи дужки, запишіть у дві колонки слова: 1) які пишуться через дефіс; 2) які пишуться разом.
(Пів)ночі, (пів)ескадрона, (пів)Миргорода, (пів)Острога, (пів)пляшки, (пів)оберт, (пів)Венери, (пів)овал, (пів)вікна, (пів)Алушти, (пів)автомат.
Ключ. З перших букв, що йдуть за частиною пів-, прочитаєте народне прислів’я.
Пишуться через дефіс |
Пишуться разом |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
________________________________ |
Народне прислів’я:__________________________________________________
__________________________________________________________________