- •Тема 1 Вступ. Журналістика як система
- •Тема 2 Масово-інформаційний характер журналістської діяльності. Журналістська спеціалізація
- •Тема 3 Журналістика в системі соціальних інститутів
- •Тема 4 Принципи та функції журналістської діяльності
- •Тема 5 Журналістика як галузь творчої діяльності
- •Тема 6 Професійна етика українського журналіста
- •Тема 7 Свобода слова і журналістська творчість
- •Тема 8 Законодавче регулювання журналістської діяльності в Україні
- •Перелік питань з дисципліни
- •Список літератури до вивчення дисципліни
- •Короткий словник журналіста
- •Принципи побудови журналістських текстів
- •Критерії оцінки новин
- •6. Чи додає повідомлення щось нового в предмет обговорення?
- •Зразок письмового інформаційного запиту щодо доступу до інформаційних документів
- •Зразок письмового інформаційного запиту щодо надання інформації (письмово чи усно)
- •Алгоритм отримання інформації за письмовим запитом редакції
- •Графічний конфігуратор принципів журналістики
- •Послідовність роботи з авторськими матеріалами
- •План публікації
- •Кодекс професійної етики українського журналіста
- •Моніторинг порушень прав журналістів
- •Цензура за рішенням суду
- •Критерії визначення рівня журналістських матеріалів
- •Практичні вправи до занять Інструкція до проведення вправи “Взаємо інтерв’ю”
- •Інструкція до вправ з практичного заняття № 2
- •2) Нарешті дала свої плоди нова соціальна програма …
- •Інструкція до вправ з практичного заняття № 3
- •Інструкція до вправ з практичного заняття № 4
- •Інструкція до вправ з практичного заняття № 6
- •Інструкція до вправ з практичного заняття № 7
Графічний конфігуратор принципів журналістики
ДОДАТОК 5
Послідовність роботи з авторськими матеріалами
1. Спочатку прогляньте текст на предмет його загальної новизни, актуальності, цікавості, інформаційної насиченості Якщо він вас задовольняє за вказаними критеріями, переходьте до наступних етапів роботи.
2. Виокремте для себе основне повідомлення чужого тексту й порівняйте його з тим, що виносить “нагору” автор. Якщо ваше і авторське основне повідомлення збіглося принаймні на 80%, не займайте тексту. Якщо ні – пере формулюйте основне повідомлення так, щоб воно читалося інакше.
3. Перевірте, щоб основне повідомлення було присутнє в заголовку та врізі (ліді), але не зводилось до повтору фраз.
4. Перечитайте тільки початки кожного абзацу. Важливо, щоб вони містили ключові слова того, про йтиметься далі. Не бійтеся перекомпонувати перші фрази абзаців, щоб вони привертали увагу до тексту.
5. Перевірте, наскільки рівномірно скомпоновано абзаци й, якщо треба, розбийте задовгі на два-три (з розрахунку, що абзац не має бути довшим за 12 газетних рядків у колонці).
6. Зверніть особливу увагу на цитати: наскільки вони є точними, необхідними в тексті, чи не є задовгими.
7. Перегляньте як побудовані речення в тексті. Якщо треба, розбийте задовгі фрази на дві-три. Без сумнівів викреслюйте всі повтори: вони справляють на читача враження неохайно виконаної роботи.
8. Якщо текст проілюстровано, подбайте, щоб текстівку було грамотно представлено.
9. Уважно проаналізуйте, наскільки автор вдало підібрав закінчення свого матеріалу. Редагуйте без жалю закінчення-риторику або закінчення-повтор. Якщо вам спадає на думку, як завершити чужий текст цікаво й оригінально, спонукуючи читачів до придбання наступного номеру газети, зробіть це.
ДОДАТОК 6
План публікації
Автор |
|
Редактор |
|
Фотограф |
|
Розділ |
|
|
Ідея матеріалу |
||||||||
|
||||||||
Варіант заголовку |
||||||||
|
||||||||
Варіант підзаголовку |
||||||||
|
||||||||
Чому це важливо? Чому це будуть читати? |
||||||||
|
||||||||
Питання, відповіді на які має отримати читач |
||||||||
|
||||||||
Ілюстрації Головна ілюстрація (описати сюжет, джерело, необхідні контакти) |
||||||||
|
||||||||
Другорядна ілюстрація |
||||||||
|
||||||||
Термін здачі |
||||||||
Дата виходу матеріалу, № газети (Якщо треба, вказати особливі умови, прив’язку до дати): |
|
|||||||
Матеріалу на вичитку редактору відділа: |
|
|||||||
Матеріалу на вичитку головному редактору: |
|
|||||||
здача на верстку: |
|
|||||||
|
||||||||
Додаткові елементи(при необхідності описати) |
||||||||
Списки |
|
|||||||
Карта |
|
|||||||
Діаграма |
|
|||||||
Календар, схема, хронологія подій |
|
|||||||
Інструкції, рецепти |
|
|||||||
Цікава статистика |
|
|||||||
Словник |
|
|||||||
Уривки з різних джерел, цитати |
|
|||||||
Анкета |
|
|||||||
Факт на виноску |
|
|||||||
Інформаційне резюме |
|
|||||||
Таблиці |
|
|||||||
Цитати |
|
|||||||
Контактна інформація (телефони, адреса, розклад) |
|
|||||||
Анонс |
|
|||||||
Реакція читачів |
|
ДОДАТОК 7