15. Ассертивное поведение-это…

А) активное творческое поведение;

Б) умение постоять за себя, защищая свои права и уважая права других;

В) агрессивное поведение с целью удовлетворения собственных потребностей;

Г) пассивное поведение, выражающееся в полном подчинении другим людям в ущерб собственным правам и интересам.

16. Психологические приёмы влияния на делового партнера:

А) произнесение вслух имени и отчества собеседника;

Б) регулярное перебивание собеседника;

В) разговор в русле выраженного личного интереса;

Г) доброе и приятное выражение лица.

17. Для поддержания интереса аудитории при публичном выступлении необходимо использовать:

А) живость изложения материала;

Б) эмоциональную выразительность речи;

В) употребление большого количества научных терминов;

Г) своевременность и актуальность предлагаемой информации.

18. Способы преодоления нервозности перед публичным выступлением:

А) визуализация успешности выступления;

Б) полноценная подготовка;

В) небольшая физическая активность в начале (несколько жестов, шагов);

Г) употребление алкоголя.

19. Юмор в публичном выступлении уместен, когда…

А) аудитория проявляет признаки утомления;

Б) аудитория сосредоточенно записывает полученную информацию;

В) аудитория активно обсуждает озвученную проблему;

Г) внимание аудитории сконцентрировано на выступающем.

20. Социальные функции общения:

А) своеобразная речевая техника;

Б) средство познания друг друга;

В) профессиональная деятельность;

Г) развитие, самореализация человека.

Вопросы к зачету

1. Понятие общения, его виды.

2. Стороны общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная.

3. Вербальные средства общения.

4. Невербальные средства общения.

5. Речь и ее функции.

6. Онтогенез речи.

7. Эффекты восприятия.

8. Первое впечатление и точность его интерпретации.

9. Понятие манипуляции. Способы защиты от манипуляций.

10. Коммуникативные барьеры.

11. Факторы успешного общения.

12. Особенности женского стиля общения.

13. Особенности мужского стиля общения.

14. Обратная связь в межличностном общении, ее виды.

15. Стили слушания.

16. Понятие ассертивности.

17. Характеристики ассертивного поведения.

18. Особенности делового общения.

19. Классификация стилей руководства.

20. Стрессоустойчивость в деловом общении.

21. Понятие конфликта, его виды и структура.

22. Стратегии разрешения конфликтной ситуации.

23. Особенности телефонных переговоров.

24. Публичное выступление: содержание речи и манера ее изложения.

25. Роль оптимизма и юмора в публичном выступлении.

26. Межличностное пространство.

27. Способы определения искренности собеседника.

28. Роль электронной коммуникации в построении взаимоотношений.

29. Особенности делового этикета.

30. Искусство комплимента.

Н.В. Зин, а.К. Тихонов религиоведение

___________________________________________________

Пояснительная записка

Целью курса «Религиоведение» является изучение роли религии в системе духовной культуры общества и основ религиоведения; выявление специфики различных подходов к некоторым религиоведческим проблемам; ознакомить студентов с историей религий, начиная с ранних ее форм, дать представление об основных религиозных конфессиях (иудаизм, ислам, католицизм, протестантизм, православие), а также о нетрадиционных формах религии XX и XXI веков. Студенты также должны приобрести методологические навыки научного анализа различных форм религии, а также освоить социально-политический, правовой и административно-управленческий аспекты отношений между государством и церковными организациями.

Задачи курса:

- сформировать свою личную позицию по проблемам свободомыслия и свободы совести;

- уметь обосновывать необходимость соблюдения межконфессиональной толерантности и уважения иных религиозных традиций в повседневной жизни;

- изучить современные законодательные документы о свободе совести, которые в настоящее время регулируют отношения государства и церкви на территории нашей страны, обеспечивают право граждан на свободу совести и вероисповедания, и принципе светскости РФ;

- познакомить с историей, организационной структурой и местом Русской Православной Церкви в социальной и духовной жизни российского общества, с деятельностью других религиозных организаций в современной России;

- расширить на базе полученных знаний кругозор студентов.

Место курса в учебном процессе. Курс «Религиоведение» является важной учебной дисциплиной в системе образования. Он способствует формированию научного мировоззрения и призван повысить религиоведческую подготовку студентов. Вносит вклад в осмысление процессов взаимодействия религии и общества, а также указывает на основные тенденции негативного воздействия религиозных явлений (экстремистский фундаментализм, нарушение светскости государства, деструктивность некоторых религиозных объединений и пр.)

Учебным планом по курсу «Религиоведение» предусмотрено 36 часов аудиторных занятий, из которых 20 часов – лекции, 16 часов – семинарские занятия. Форма итогового контроля знаний – зачет.