Вопросы к зачету

1. Психология как наука. Предмет и методы психологии.

2. Место психологии в системе наук.

3. Понятие психики.

4. Строение и основные функции центральной нервной системы.

5. Психические процессы, состояния и свойства.

6. Сознание и бессознательное.

7. Индивидуально-типологические свойства личности.

8. Ощущения и восприятие.

9. Представления.

10. Память: виды, свойства.

14.Эмоции: механизмы, функции.

15. Чувства: определение, виды.

16. Воображение.

17. Речь: психологическая характеристика.

18. Понятие о мотивации.

19. Индивид, субъект, индивидуальность.

20. Личность, ее структура.

21. Психическое развитие личности.

22. Особенности творческой личности.

23. Виды и структура малой группы.

24. Развитие малой группы.

25. Лидерство: характеристика, типы.

26. Конформизм: характеристика.

27. Педагогика как наука.

28. Особенности образовательной системы в России.

29. Роль обучения в развитии личности.

30. Педагогическая сформированность личности.

Л.Е. Петрова психология общения

___________________________________________________

Пояснительная записка

Дисциплина «Психология общения» в рамках государственного образовательного стандарта по высшему профессиональному образованию для подготовки бакалавров является дисциплиной по выбору студентов.

Данный курс помогает студентам сформировать представление о данной отрасли психологического знания в историческом контексте, узнать о видах, средствах и способах общения. Практические и тренинговые занятия курса способствуют выработке навыков по восприятию собеседника, навыков активного слушания, уверенного поведения при отстаивании собственных позиций, способствуют развитию навыков саморегуляции в конфликтных ситуациях и ситуациях стресса. В целом, курс «Психология общения» рассчитан на формирование у студентов коммуникативной компетентности, так необходимой не только менеджерам, экономистам, юристам, но и каждому члену современного общества.

Таким образом, актуальность данного курса состоит в том, что специалист в области менеджмента и экономики должен отличаться высокой коммуникативной компетентностью.

Основной целью данного курса является изучение теории коммуникации и развитие навыков делового и личного общения.

Задачи курса:

- овладение студентами категориальным аппаратом психологии общения;

- ознакомление студентов с развитием проблем психологии общения в отечественной и зарубежной науке;

- овладение студентами современными технологиями делового и личного общения.

Теоретическая часть курса содержит обзор основных отечественных и зарубежных подходов к проблемам психологии общения, структуру процесса общения, рассмотрены возрастные и гендерные особенности общения, трудности в общении, манипуляции, принципы эффективного общения и психологические особенности публичного выступления.

Практическая часть включает в себя темы семинарских занятий, включая темы докладов и рефератов, предназначенных для углубленного изучения отдельных вопросов. Наряду с этим в практической части предусмотрено проведение тренингов по темам «Эффективное общение», «Тренинг уверенного поведения» и «Конфликты и пути их разрешения». Данные тренинги позволяют отработать навыки эффективных коммуникаций и сформировать у студентов представление об уровне их коммуникативной компетентности, поскольку включают в себя психодиагностический компонент.

В соответствие с действующим учебным планом образовательно-профессиональной подготовки бакалавров на изучение курса «Психология общения» отводится 36 часов аудиторного времени, из которых 20 часов – лекции, 16 часов – практические занятия. Форма итоговой проверки знаний – зачет.