- •Содержание
- •М.В. Калмыкова английский язык
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Тематический план первого года обучения
- •Тематический план второго года обучения
- •Программа курса
- •Тема 1. Фонетика
- •Тема 2. Грамматика
- •Стран изучаемого языка
- •Литература
- •Задания к зачету
- •I. Выберите правильную форму глагола
- •II. Выберите правильный вариант перевода с английского на русский язык
- •III. Выберите правильный вариант
- •IV. Выберите правильный вариант перевода с русского на английский язык
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.10 по дисциплине «русский язык и культура речи»
- •Программа курса Тема 1. Русский язык в современном мире
- •Тема 2. Структурные и коммуникативные свойства языка
- •Тема 3. Понятие о культуре речи. Правильность речи и языковая норма. Типы и виды норм русского языка
- •Тема 4. Нормы устной формы речи
- •Тема 5. Нормы письменной формы речи
- •Тема 6. Нормы устной и письменной форм речи
- •Тема 7. Коммуникативный аспект культуры речи
- •Тема 8. Этический аспект культуры речи
- •Тема 9. Функциональные стили литературного языка
- •Учебно-методические материалы
- •1. Русский язык в современном мире
- •2. Структурные и коммуникативные свойства языка
- •3. Понятие о культуре речи. Правильность речи и языковая норма. Типы и виды норм русского языка
- •4. Нормы устной формы речи
- •5. Нормы письменной формы речи
- •6. Нормы устной и письменной форм речи
- •7. Коммуникативный аспект культуры речи
- •8. Этический аспект культуры речи
- •9. Функциональные стили литературного языка
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Тест № 1. Акцентологический минимум
- •Тест № 2. Нормы орфографии
- •Часть I.
- •Часть II.
- •Часть III.
- •Часть IV.
- •Тест № 3. Грамматические нормы
- •Тест № 4. Употребление фразеологических оборотов
- •Вопросы к зачету
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.04 по дисциплине «отечественная история»
- •Раздел 1. Древняя русь
- •Раздел 2. Средневековая русь
- •Раздел 3. Российская имерия
- •Раздел 4. Советский период
- •Раздел 5. Современная россия (1992 – 2009 гг.)
- •Тема 1. Русские земли
- •Тема 2. Русские земли периода раздробленности
- •Тема 3. Московское государство в XV-XVI вв.
- •Тема 4. Московское царство в XVII в.
- •Тема 5. Российская империя
- •Тема 6. Российская империя в середине и второй половине XVIII в.
- •Тема 7. Российская империя
- •Тема 8. Российская империя
- •Тема 9. Российская империя в начале хх века
- •Тема 10. Россия в 1917-1922 годах
- •Тема 11. Ссср в 20-30-ые годы
- •Тема 12. Ссср в годы второй мировой войны
- •Тема 13. Ссср в послевоенный период (1945-1991 гг.)
- •Тема 14. Россия в 90-ые гг. Хх в.
- •ТеМа 15. Россия в начале XXI века
- •Е.А. Плеханов философия
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.01 по дисциплине «философия»
- •Тематический план
- •Программа курса «философия»
- •Тема 1. Философия в духовной культуре общества
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Философия средних веков и возрождения
- •Тема 4. Философия нового времени и
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Марксистская философия
- •Тема 7. Русская философия XIX-XX вв.
- •Тема 8. Неклассическая западная философия
- •Тема 9. Западная философия
- •Литература
- •Тема 10. ФилософсКая онтология
- •Тема 11. Проблема развития в философии
- •Тема 12. Общество и природа. Глобальные проблемы современности
- •Тема 13. Общество как социокультурная реальность. Основные общесоциологические теории
- •Тема 14. Философская антропология.
- •Тема 15. Философия культуры и теория ценностей
- •Тема 16. Проблема сознания в философии
- •Тема 17. Философская гносеология
- •Литература
- •Тема 18. Эпистемология как
- •Тема 19. Гуманитарное
- •Литература
- •Философская теория марксизма
- •Западная философия второй половины XX века
- •Проблема развития в философии
- •Основные теории общества
- •М.В. Калмыкова социология
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.06 по дисциплине «социология»
- •Тематический план
- •Учебная программа
- •Тема 1. Социология как наука. Предмет и объект социологии
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Тема 3. Русская социологическая мысль
- •Тема4. Современные социологические теории
- •Тема 5. Социология личности
- •Тема 6. Социальные группы, организации и институты
- •Тема 7. Теория социальной стратификации
- •Тема 8. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Тема 9. Социальные изменения и социальное развитие
- •Тема 10. Специальные социологические теории
- •Семинарские занятия Социология как наука
- •Возникновение и развитие социологии в России
- •Социальные группы и организации
- •Социальная стратификация
- •Социальная мобильность
- •Социология личности
- •Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Социология семьи
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы к экзамену
- •1. Общество – это:
- •8. Малая группа – это:
- •9. Референтная группа – это:
- •10. Социальная общность – это:
- •16. Социальные изменения – это:
- •17. Социальная структура:
- •18. Социальная деятельность – это:
- •19. Социальный контроль – это:
- •20. Социализация – это:
- •21. К первичной социализации относится:
- •22. Личность – это:
- •23. Для фрустрированного типа личности характерны:
- •24. Гедонистические материалисты – это личности:
- •25. Социальная маргинальность – это:
- •34. Теория социальной стратификации – это:
- •35. Социологический позитивизм – это:
- •36. Плюралистическая социология – это концепция, согласно которой:
- •37. Понимающая социология – это направление, согласно которому:
- •38. Психологическое направление в социологии – это:
- •39. Классы – это:
- •40. Брак – это:
- •41. Семья – это:
- •Глоссарий
- •Л.В. Якушева политология
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.07 по дисциплине «политология»
- •Учебно-тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. История развития политической мысли
- •Тема 3. Политическая власть
- •Тема 4. Политическая система
- •Тема 5. Политический режим
- •Тема 6. Политические партии и партийные системы. Общественно-политические движения
- •Тема 7. Политические элиты и политическое лидерство
- •Тема 8. Политические отношения и политические процессы
- •Тема 9. Избирательные системы
- •Тема 10. Политическая культура
- •Тема 11. Личность и политика
- •Тема 12. Политическое сознание
- •Тема 13. Мировая политика и международные отношения. Государственные интересы России в современном международном пространстве
- •Литература
- •Практические занятия
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Студенческие теоретические конференции
- •Взаимодействие и современная специфика»
- •Литература
- •Литература
- •Аналитический тренинг
- •Дополнительная литература
- •Матрица сравнительного анализа (образец)
- •Семинары
- •Функционирования исполнительной власти в
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Студенческая теоретическая конференция Тема: «Процессы политической модернизации: классические представления и современность»
- •Литература
- •Игровой тренинг «Принимаем ответственные политические решения»
- •Этапы проведения тренинга
- •Семинары
- •Литература
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Студенческая теоретическая конференция Тема: «Политическое консультирование как фактор электорального успеха»
- •Литература
- •Деловая игра
- •Семинар «Личность в политике» План
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Студенческая теоретическая конференция
- •Литература
- •Задания для самоконтроля
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •М.Е. Ульянова культурология
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.03 по дисциплине «культурология»
- •Тематический план
- •Учебная программа
- •Тема 1. Культурология как система знания. Методы, цели и специфика культурологического исследования
- •Тема 2. Предмет и основные
- •Тема 3. Проблема культурной целостности.
- •Тема 4. Типология культур
- •Тема 5. Культурно-исторические типы
- •Тема 6. Русская культура и
- •Тема 7. Культура и контркультура
- •Тема 8. Культурология будущего
- •Литература Учебная литература
- •Словари, справочные издания, хрестоматии
- •СеминарскиЕ занятиЯ
- •ТестЫ для самопроверки
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Л.Е. Петрова психология и педагогика
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.08 по дисциплине «психология и педагогика»
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 6. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Межгруппового взаимодействия
- •Феномен и педагогический процесс
- •Литература
- •Практическое занятие 1 Личность: самопознание и профессиональное самоопределение (психодиагностический практикум)
- •Образовательная система в России и за рубежом
- •Семья – социокультурная среда воспитания и развития личности
- •Аддиктивное поведение как социально-психологическая проблема
- •Тесты для самопроверки
- •Часть 1 – психология
- •5. Личность в психологии понимается как:
- •6. Структура личности – это:
- •7. Потребность-это:
- •8. Мотив в психологии понимается как:
- •9. Самосознанием личности является:
- •19. Представление это:
- •20. Волевыми качествами личности являются:
- •Часть 2 – педагогика
- •1. Воспитание в широком смысле это:
- •Вопросы к зачету
- •Л.Е. Петрова психология общения
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Психологического знания
- •Средства общения
- •Друг друга
- •В процессе общения
- •Публичного выступления
- •Литература
- •Планы семинарских и практических занятий Роль электронной коммуникации в построении взаимоотношений
- •Гендерные особенности общения
- •Манипулятивные приемы воздействия в жизни человека
- •Тесты для самопроверки
- •Общение-это…
- •Социальный интеллект-это…
- •Какой процент информации передается по невербальным каналам?
- •Характерные признаки «открытой» позы:
- •Комплимент-это:
- •Коммуникативная совместимость-это:
- •Ассертивное поведение-это…
- •Способы преодоления нервозности перед публичным выступлением:
- •Юмор в публичном выступлении уместен, когда…
- •Вопросы к зачету
- •Н.В. Зин, а.К. Тихонов религиоведение
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Религиоведение как научная дисциплина
- •Тема 2. Религии древних народов
- •Тема 3. Национальные религии востока
- •Тема 4. Буддизм
- •Тема 5. Раннее христианство
- •Тема 6. Православие
- •Тема 7. Католицизм
- •Тема 8. Протестантизм
- •Тема 9. Ислам
- •Тема 10. Современные нетрадиционные религиозные движения и культы
- •Ресурсы интернет
- •Планы семинаров Религии древних народов
- •Национальные религии востока
- •Буддизм
- •Раннее христианство
- •Православие
- •Протестантизм
- •Современные нетрадиционные религии и культы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Методические разработки по дисциплинам социально-гуманитарного цикла
Тема 18. Эпистемология как
ТЕОРИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Методологические проблемы науки. Философия и наука: точки их соприкосновения. Наука как система знаний. Особенности научного знания. Методы и средства научного познания. Общая характеристика методов и средств познания. Метод, методика и методология.
Логико-гносеологические аспекты науки. Теория как форма научного знания. Структура научной теории. Функции научной теории. Многообразие теорий. Проблема предмета и классификации наук. Взаимодействие естественных, технических и социальных наук.
Возникновение науки и ее историческое развитие. Предыстория науки и ее особенности. Понятие научной революции. Революция как коренное изменение основных понятий и принципиальных параметров науки. Социокультурные факторы развития науки.
Социология науки. Наука как вид духовного производства и специализированная форма духовного труда. Понятие научного сообщества. Наука и производство. Превращение науки в непосредственную производительную силу. Наука как социальный институт.
Наука в системе культуры. Научное знание как ценность. Наука и другие формы духовной культуры: обыденное сознание, мифология, религия, искусство. Наука и политика. Наука и мировоззрение. Проблема научного мировоззрения.
Тема 19. Гуманитарное
И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ
Природа и особенности гуманитарного познания. Типы гуманитарного познания и его функции. Проблема истины в гуманитарных науках. Истина и ценность.
Структура гуманитарного познания. Проблема понимания и интерпретации в гуманитарном познании. Герменевтика и структурализм как философская основа гуманитарных наук. Текст, знак, символ в контексте гуманитарного познания.
Гуманизация и гуманитаризация современной науки.
Специфика художественного познания: предмет, метод, структура, функции. Эстетический идеал и его роль в познании. Отражение и творчество. Психология творчества. Талант и интуиция. Мировоззрение в структуре художественного познания. Правда действительности и правда искусства.
Литература
Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. – М., 1988.
Гадамер Х.-Г. Истина и метод. – М., 1988.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Кн.1. – М., 1980. Кн. 2. – М., 1987.
Гносеология в системе философского мировоззрения. – М., 1983.
Исторические типы рациональности. – М., 1997.
Князева Е.Н. Одиссея научного разума. – М., 1995.
Коршунов А.М., Мантатов В.В. Диалектика социального познания. – М., 1988.
Кохановский В.П. и др. Основы философии науки. – Ростов-на-Дону, 2004.
Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. – М., 1991.
Кукушкина Е.И., Логунова Л.Б. Мировоззрение, познание, практика. – М., 1988.
Кун Т. Структура научных революций. – М., 1975.
Наука и нравственность. – М., 1971.
Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. – М., 1998.
Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.
Ракитов А.И. Философские проблемы науки. – М., 1977.
Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М., 1991.
Рузавин Г.И. Методы научного исследования. – М., 1974.
Современная философия науки. – М., 1996.
Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. – М., 1986.
Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. – М., 1986.
ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ
ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И МЕСТО
В ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
1. Специфика философского знания: структура, проблемы, типология философских учений.
2. Предмет философии и его исторические формы.
3. Философия как теоретическое мировоззрение. Личностное измерение философии.
4. Возникновение философии: от мифа к логосу.
Тематика докладов и рефератов
1. Миф и его функции в культуре.
2. Социокультурные предпосылки возникновения древневосточных философских учений.
3. Образы мудрецов как первых философов.
4. Философское мышление и здравый смысл.
5. Философия и наука: история взаимосвязи и современность.
6. Философия и ценностные формы сознания (искусство, религия, мораль, право).
7. Философия и смысложизненные ориентации человека.
8. Философия и проблема человеческого счастья.
Тексты и источники
Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. – М., 1989.
Виндельбанд В. О понятии и истории философии// Виндельбанд В. Избранное. Дух и история. – М., 1995.
Кант И. Понятие философии вообще// Кант И. Трактаты и письма. – М., 1980.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия?// Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М., 1991.
Соловьев В.С. Первое начало теоретической философии// Соловьев В.С. Соч. в 2-х томах. – М., 1988. Т.1.
Хайдеггер М. Основные понятия метафизики// Вопросы философии. 1989. № 9.
Научная литература
Бабушкин В.У. О природе философского знания. – М., 1978.
Богомолов А.С., Ойзерман Т.И. Основы теории историко-философского процесса. – М., 1983.
Бибихин В.В. Язык философии. – М., 1993.
Библер В.С. Что есть философия?// Вопросы философии. 1995. № 1.
Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. – М., 1987.
Голосовкер Я.Э. Логика мифа. – М., 1987.
Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 1991.
Косарев А. Философия мифа. – М., 2000.
Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. – М., 1992.
Кувакин В.А. Что такое философия. – М., 1989.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа// Лосев А.Ф. Философия, мифология, культура. – М., 1991.
Лукьянов А.Е. Становление философии на Востоке. Древний Китай и Индия. – М., 1989.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. – М., 1991.
Хюбнер К. Истина мифа. – М.,1996.
ФИЛОСОФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ И ВОЗРОЖДЕНИЯ
1. Исторические и духовные предпосылки формирования философии Средних веков и Возрождения.
2. Периодизация и основные проблемы средневековой философии: Бог, человек и мир, вера и знание, единичного и общего, цели и смысл истории.
3. Философия итальянского гуманизма XIV века. Неоплатоническая диалектика Кузанского.
4. Натурфилософия Возрождения и подготовка научной картины мира.
Тематика докладов и рефератов
1. Христианская картина мира и место в ней человека.
2. Средневековый символизм и мироощущение христианина.
3. Идеал знания в схоластической философии.
4. Религия и наука: различия и единство.
5. Христианская концепция смысла жизни.
6. Понятие Возрождения как культурно-исторической эпохи.
7. Антропоцентричность ренессансного мировоззрения.
8. Гуманизм как культурно-историческое явление.
9. Эстетические идеалы Возрождения.
Тексты и источники
Августин. Исповедь. – М., 1992.
Августин. О граде Божьем. – М., 1995.
Ансельм Кентерберийский. Сочинения. – М., 1995.
Антология мировой философии. В 4-х томах. – М., 1969. Т.I. Часть I и II.
Боэций. Утешение философией. – М., 1990.
Валла Л.Об истинном и ложном. О свободе воли. – М., 1989.
Монтень М. Опыты. В 3-х кн. – М., 1991.
Кузанский Н. Об ученом незнании// Кузанский Н.Сочинения в двух тт. – М., 1979. Т.I.
Роттердамский Э. Философские произведения. – М., 1986.
Фома Аквинский. Сумма теологии. Т.II. Вопрос 18. О благе и зле применительно к человеческим действиям вообще// Вопросы философии. 1997. №9.
Научная литература
Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М., 1997.
Боргаш Ю. Фома Аквинский. – М., 1975.
Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. – М., 1980.
Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. – М., 1979.
Неретина С.С. Верующий разум. К истории средневековой философии. – Архангельск. 1995.
Соколов В.В. Средневековая философия. – М., 1979.
Хейзинга Й. Осень Средневековья. – М., 1988.
Честертон Г.К. Вечный человек. – М., 1991.
Штекль А. История средневековой философии. – СПб., 1996.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.
Кузнецов Б.Г. Идеи и образы итальянского Возрождения. – М., 1978.
Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. – М., 1978.
Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. – М., 1984.