- •Содержание
- •М.В. Калмыкова английский язык
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Тематический план первого года обучения
- •Тематический план второго года обучения
- •Программа курса
- •Тема 1. Фонетика
- •Тема 2. Грамматика
- •Стран изучаемого языка
- •Литература
- •Задания к зачету
- •I. Выберите правильную форму глагола
- •II. Выберите правильный вариант перевода с английского на русский язык
- •III. Выберите правильный вариант
- •IV. Выберите правильный вариант перевода с русского на английский язык
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.10 по дисциплине «русский язык и культура речи»
- •Программа курса Тема 1. Русский язык в современном мире
- •Тема 2. Структурные и коммуникативные свойства языка
- •Тема 3. Понятие о культуре речи. Правильность речи и языковая норма. Типы и виды норм русского языка
- •Тема 4. Нормы устной формы речи
- •Тема 5. Нормы письменной формы речи
- •Тема 6. Нормы устной и письменной форм речи
- •Тема 7. Коммуникативный аспект культуры речи
- •Тема 8. Этический аспект культуры речи
- •Тема 9. Функциональные стили литературного языка
- •Учебно-методические материалы
- •1. Русский язык в современном мире
- •2. Структурные и коммуникативные свойства языка
- •3. Понятие о культуре речи. Правильность речи и языковая норма. Типы и виды норм русского языка
- •4. Нормы устной формы речи
- •5. Нормы письменной формы речи
- •6. Нормы устной и письменной форм речи
- •7. Коммуникативный аспект культуры речи
- •8. Этический аспект культуры речи
- •9. Функциональные стили литературного языка
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Тест № 1. Акцентологический минимум
- •Тест № 2. Нормы орфографии
- •Часть I.
- •Часть II.
- •Часть III.
- •Часть IV.
- •Тест № 3. Грамматические нормы
- •Тест № 4. Употребление фразеологических оборотов
- •Вопросы к зачету
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.04 по дисциплине «отечественная история»
- •Раздел 1. Древняя русь
- •Раздел 2. Средневековая русь
- •Раздел 3. Российская имерия
- •Раздел 4. Советский период
- •Раздел 5. Современная россия (1992 – 2009 гг.)
- •Тема 1. Русские земли
- •Тема 2. Русские земли периода раздробленности
- •Тема 3. Московское государство в XV-XVI вв.
- •Тема 4. Московское царство в XVII в.
- •Тема 5. Российская империя
- •Тема 6. Российская империя в середине и второй половине XVIII в.
- •Тема 7. Российская империя
- •Тема 8. Российская империя
- •Тема 9. Российская империя в начале хх века
- •Тема 10. Россия в 1917-1922 годах
- •Тема 11. Ссср в 20-30-ые годы
- •Тема 12. Ссср в годы второй мировой войны
- •Тема 13. Ссср в послевоенный период (1945-1991 гг.)
- •Тема 14. Россия в 90-ые гг. Хх в.
- •ТеМа 15. Россия в начале XXI века
- •Е.А. Плеханов философия
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.01 по дисциплине «философия»
- •Тематический план
- •Программа курса «философия»
- •Тема 1. Философия в духовной культуре общества
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Философия средних веков и возрождения
- •Тема 4. Философия нового времени и
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Марксистская философия
- •Тема 7. Русская философия XIX-XX вв.
- •Тема 8. Неклассическая западная философия
- •Тема 9. Западная философия
- •Литература
- •Тема 10. ФилософсКая онтология
- •Тема 11. Проблема развития в философии
- •Тема 12. Общество и природа. Глобальные проблемы современности
- •Тема 13. Общество как социокультурная реальность. Основные общесоциологические теории
- •Тема 14. Философская антропология.
- •Тема 15. Философия культуры и теория ценностей
- •Тема 16. Проблема сознания в философии
- •Тема 17. Философская гносеология
- •Литература
- •Тема 18. Эпистемология как
- •Тема 19. Гуманитарное
- •Литература
- •Философская теория марксизма
- •Западная философия второй половины XX века
- •Проблема развития в философии
- •Основные теории общества
- •М.В. Калмыкова социология
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.06 по дисциплине «социология»
- •Тематический план
- •Учебная программа
- •Тема 1. Социология как наука. Предмет и объект социологии
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Тема 3. Русская социологическая мысль
- •Тема4. Современные социологические теории
- •Тема 5. Социология личности
- •Тема 6. Социальные группы, организации и институты
- •Тема 7. Теория социальной стратификации
- •Тема 8. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Тема 9. Социальные изменения и социальное развитие
- •Тема 10. Специальные социологические теории
- •Семинарские занятия Социология как наука
- •Возникновение и развитие социологии в России
- •Социальные группы и организации
- •Социальная стратификация
- •Социальная мобильность
- •Социология личности
- •Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Социология семьи
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы к экзамену
- •1. Общество – это:
- •8. Малая группа – это:
- •9. Референтная группа – это:
- •10. Социальная общность – это:
- •16. Социальные изменения – это:
- •17. Социальная структура:
- •18. Социальная деятельность – это:
- •19. Социальный контроль – это:
- •20. Социализация – это:
- •21. К первичной социализации относится:
- •22. Личность – это:
- •23. Для фрустрированного типа личности характерны:
- •24. Гедонистические материалисты – это личности:
- •25. Социальная маргинальность – это:
- •34. Теория социальной стратификации – это:
- •35. Социологический позитивизм – это:
- •36. Плюралистическая социология – это концепция, согласно которой:
- •37. Понимающая социология – это направление, согласно которому:
- •38. Психологическое направление в социологии – это:
- •39. Классы – это:
- •40. Брак – это:
- •41. Семья – это:
- •Глоссарий
- •Л.В. Якушева политология
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.07 по дисциплине «политология»
- •Учебно-тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. История развития политической мысли
- •Тема 3. Политическая власть
- •Тема 4. Политическая система
- •Тема 5. Политический режим
- •Тема 6. Политические партии и партийные системы. Общественно-политические движения
- •Тема 7. Политические элиты и политическое лидерство
- •Тема 8. Политические отношения и политические процессы
- •Тема 9. Избирательные системы
- •Тема 10. Политическая культура
- •Тема 11. Личность и политика
- •Тема 12. Политическое сознание
- •Тема 13. Мировая политика и международные отношения. Государственные интересы России в современном международном пространстве
- •Литература
- •Практические занятия
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Студенческие теоретические конференции
- •Взаимодействие и современная специфика»
- •Литература
- •Литература
- •Аналитический тренинг
- •Дополнительная литература
- •Матрица сравнительного анализа (образец)
- •Семинары
- •Функционирования исполнительной власти в
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Студенческая теоретическая конференция Тема: «Процессы политической модернизации: классические представления и современность»
- •Литература
- •Игровой тренинг «Принимаем ответственные политические решения»
- •Этапы проведения тренинга
- •Семинары
- •Литература
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Студенческая теоретическая конференция Тема: «Политическое консультирование как фактор электорального успеха»
- •Литература
- •Деловая игра
- •Семинар «Личность в политике» План
- •Литература
- •Методические ориентиры в процессе подготовки к семинару
- •Студенческая теоретическая конференция
- •Литература
- •Задания для самоконтроля
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •М.Е. Ульянова культурология
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.03 по дисциплине «культурология»
- •Тематический план
- •Учебная программа
- •Тема 1. Культурология как система знания. Методы, цели и специфика культурологического исследования
- •Тема 2. Предмет и основные
- •Тема 3. Проблема культурной целостности.
- •Тема 4. Типология культур
- •Тема 5. Культурно-исторические типы
- •Тема 6. Русская культура и
- •Тема 7. Культура и контркультура
- •Тема 8. Культурология будущего
- •Литература Учебная литература
- •Словари, справочные издания, хрестоматии
- •СеминарскиЕ занятиЯ
- •ТестЫ для самопроверки
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Л.Е. Петрова психология и педагогика
- •Пояснительная записка
- •Государственный образовательный Стандарт высшего профессионального образования гсэ.Ф.08 по дисциплине «психология и педагогика»
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 6. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Межгруппового взаимодействия
- •Феномен и педагогический процесс
- •Литература
- •Практическое занятие 1 Личность: самопознание и профессиональное самоопределение (психодиагностический практикум)
- •Образовательная система в России и за рубежом
- •Семья – социокультурная среда воспитания и развития личности
- •Аддиктивное поведение как социально-психологическая проблема
- •Тесты для самопроверки
- •Часть 1 – психология
- •5. Личность в психологии понимается как:
- •6. Структура личности – это:
- •7. Потребность-это:
- •8. Мотив в психологии понимается как:
- •9. Самосознанием личности является:
- •19. Представление это:
- •20. Волевыми качествами личности являются:
- •Часть 2 – педагогика
- •1. Воспитание в широком смысле это:
- •Вопросы к зачету
- •Л.Е. Петрова психология общения
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Психологического знания
- •Средства общения
- •Друг друга
- •В процессе общения
- •Публичного выступления
- •Литература
- •Планы семинарских и практических занятий Роль электронной коммуникации в построении взаимоотношений
- •Гендерные особенности общения
- •Манипулятивные приемы воздействия в жизни человека
- •Тесты для самопроверки
- •Общение-это…
- •Социальный интеллект-это…
- •Какой процент информации передается по невербальным каналам?
- •Характерные признаки «открытой» позы:
- •Комплимент-это:
- •Коммуникативная совместимость-это:
- •Ассертивное поведение-это…
- •Способы преодоления нервозности перед публичным выступлением:
- •Юмор в публичном выступлении уместен, когда…
- •Вопросы к зачету
- •Н.В. Зин, а.К. Тихонов религиоведение
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Религиоведение как научная дисциплина
- •Тема 2. Религии древних народов
- •Тема 3. Национальные религии востока
- •Тема 4. Буддизм
- •Тема 5. Раннее христианство
- •Тема 6. Православие
- •Тема 7. Католицизм
- •Тема 8. Протестантизм
- •Тема 9. Ислам
- •Тема 10. Современные нетрадиционные религиозные движения и культы
- •Ресурсы интернет
- •Планы семинаров Религии древних народов
- •Национальные религии востока
- •Буддизм
- •Раннее христианство
- •Православие
- •Протестантизм
- •Современные нетрадиционные религии и культы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Методические разработки по дисциплинам социально-гуманитарного цикла
Философская теория марксизма
1. Теоретические предпосылки философии К.Маркса: младогегельянство, антропология Л.Фейербаха.
2. Принцип практики и марксистская концепция предмета философии.
3. Философия человека и истории в марксизме.
4. Марксистская философия в России конца XIX-нач. XX вв. (Г.В.Плеханов, В.И.Ленин и др.).
5. Судьба марксизма в ХХ веке. Понятие советского марксизма.
Тематика докладов и рефератов
1. Становление философских взглядов К. Маркса в 40-х годах XIX в.
2. Антропологический материализм Л. Фейербаха и марксистская концепция человека.
3. К. Маркс и младогегельянство (Б. Бауэр, Д. Штраус, М. Штирнер).
4. «Экономическо-философские рукописи 1844 года» К. Маркса и проблема отчуждения человеческой сущности.
5. Труд как философская категория в марксистской теории.
6. Марксистская концепция социально-деятельной сущности человека и теоретическая педагогика.
7. Марксистский идеал всесторонне развитой личности и его современные интерпретации.
8. «Диалектика природы» Ф. Энгельса в контексте современного естествознания.
9. Марксистский анализ идеологии как ложного сознания.
10. Марксизм в оценке русской либеральной интеллигенции («Вехи», «Из глубины»).
Тексты и источники
Ленин В.И. Карл Маркс// Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т. 26.
Маркс К. «Тезисы о Фейербахе»// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.3.
Маркс К. «Экономическо-философские рукописи 1844 г.»// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 42.
Маркс К. , Энгельс Ф. Немецкая идеология// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.3.
Плеханов Г.В. К вопросу о развитии монистического взгляда на историю// Плеханов Г.В. Избр. философ. произв. В 5 томах. – М., 1956. Т.1.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 21.
Научная литература
Арон Р. Карл Маркс// Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.
Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 1990.
Вехи. Из глубины. – М., 1990.
Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 1991.
Кувакин В.А. Мировоззрение В.И. Ленина: Формирование и основные черты. – М., 1990.
Лапин Н.И. Молодой Маркс. – М, 1986.
Марксистская философия в XIX веке. В 2 кн. – М., 1979
Марксистская философия за рубежом: Проблемы и тенденции развития. – М., 1989.
Марксизм и Россия. – М., 1990.
Ойзерман Т.Н. Формирование философии марксизма. – М., 1988.
Степун Ф.А. Ленин// Вопросы философии. 2002. №8.
Умер ли марксизм? Материалы «Круглого стола»// Вопросы философии. 1990. №10.
Фромм Э. Концепция человека у К. Маркса// Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.
Западная философия второй половины XX века
1. Особенности постнеклассической философии.
2. Феноменология как методология современного философского познания.
3. Герменевтика и ее основные проблемы.
4. Структурализм как методология гуманитарного познания.
5. Философия постмодернизма и «состояние постсовременности».
Тематика докладов и рефератов
1. Идея Э. Гуссерля философии как строгой науки
2. Проблема кризиса «европейского человечества» и новое понятие научной рациональности
3. «Жизненный мир» как основа феноменологической социологии
4. Исторические этапы становления герменевтики
5. Герменевтика М. Хайдеггера
6. Проблема понимания и интерпретации в философии и науке
7. Концепция языка в структурализме
8. Культура как текст
9. Постмодернизм и традиции классической философии
Тексты и источники
Барт Р. Избранные работы. Семиотика и поэтика. – М., 1989.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. – М., 1995
Гадамер Х.-Г. Истина и метод. – М., 1988.
Гуссерль Э. Феноменология// Логос. №1. 1991.
Гуссерль Э. Философия как строгая наука. – Новочеркасск, 1994.
Гуссерль Э. Картезианские размышления. – М., 1998.
Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. – СПб., 2004.
Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 1983.
Лотман Ю.М. Статьи по семиотике и типологии культуры// Лотман Ю.М. Избранные статьи в 3-х тт. – М., 1992. Т.1.
Лотман Ю.М. Теория и семиотика других искусств// Лотман Ю.М. Избранные статьи в 3-х тт. – М., 1992. Т.3.
Мерло-Понти М. Феноменология восприятия. – М., 1998.
Проблема человека в западной философии: Переводы. – М., 1988.
Семиотика. – М., 1983.
Соссюр Ф. Труды по языкознанию. – М., 1977.
Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике – М., 1995.
Хайдеггер М. Время и бытие. – М., 1993.
Шюц А. Смысловая структура повседневного мира: очерки по феноменологической социологии. – М., 2002.
Шюц А. Избранное: Мир, светящийся смыслом. – М., 2004.
Научная литература
Автономова Н.С. Философские проблемы структурного анализа в гуманитарных науках. – М., 1977.
Антипов и др. Текст как явление культуры. – Новосибирск. 1989.
Герменевтика: история и современность. – М., 1985.
Гусев С.С., Тульчинский Г.Л. Проблема понимания в философии. – М., 1985.
Загадка человеческого понимания. – М., 1991.
Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М., 2001.
Ильин И. Постмодернизм. Словарь терминов. – М., 2001.
Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. – М., 1991.
Мамардашвили М.К., Соловьев Э.Ю., Швырев В.С. Классика и современность: две эпохи в развитии буржуазной философии// Философия в современном мире. Философия и наука. – М., 1972.
Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. – М., 1994.
Молчанов В.И. Время и сознание. Критика феноменологической философии. – М., 1988.
Мотрошилова Н.В. «Идеи I» Эдмунда Гуссерля как введение в феноменологию. – М., 2003.
Мотрошилова Н.В Понятие и концепция жизненного мира в поздней философии Эдмунда Гуссерля// Вопросы философии. 2007. №7, 9.
Очерки феноменологической философии. – СПб., 1997.
Понимание как философско-методологическая проблема// Вопросы философии. 1986. №№7-9.
Разеев Д.Н. В сетях феноменологии. – СПб., 2004.
Свасьян К.А. Феноменологическое познание. – Ереван, 1987.
Слинин Я.А. Трансцендентальный субъект: феноменологическое исследование. – СПб., 2001.
Смирнова Н.М. Социальная феноменология в изучении современного общества. – М., 2009.
Современная буржуазная философия. – М., 1978.
Структурализм: «за» и «против». – М., 1975.