- •Рекомендуемая литература основная:
- •ДОполнительная:
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 1. Человек как индивид
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Теории личности
- •1.Крысько в.Г. Общая психология в схемах и комментариях: Учебное пособие. – сПб.: Питер, 2007.
- •Дополнительная литература
- •1.Ананьев б.Г. Человек как предмет познания. — л., 1969.
- •Тема 3. Общение
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Понятие о психике и ее эволюции
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Эмоционально-волевая сфера личности. Эмоции и чувства
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Эмоционально-волевые процессы. Воля
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Воображение
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Память
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Индивидуальные особенности человека. Способности
- •Дополнительная литература:
- •1.Выготский л.С. Собрание сочинений. — м., 1984.
- •Тема 10. Характер
- •Дополнительная литература
- •7.2. Примерная тематика рефератов
- •Тематика практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Представления о человеке в основных направлениях психологии план
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Методы психологического познания человека план
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Когнитивные функции психики. Мышление. План
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Конативные функции психики. Внимание. План
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Эмотивные функции психики. Эмоции. Чувства. Настроения. План
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Креативные психические образования. Способности. План
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Мотивационные психические образования. План
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Темпераментные психические образования. План
- •Вопросы для самопроверки
- •38. Виды, свойства и функции внимания.
- •3.4. Тест для самопроверки уровня усвоения знаний по дисциплине
- •Ответы – уровень 1
- •Игра – вид деятельности, заключающийся в …
- •1. Установите соответствие между отраслями психологии и объектами их исследования:
- •2. Установите соответствие: Какие отрасли психологии занимаются данными проблемами?
- •3. Установите соответствие между методами психологии и понятиями, выражающими их детали, особенности, характеристики:
- •4. Определите, к какой группе относятся следующие методы:
- •5. Установите соответствие между структурными компонентами психики и понятиями, выражающими их особенности.
- •6. Установите соответствие между направлениями психологии и предметом их исследования
- •7. Определите, какое из утверждений выражает:
- •8. Определите, какие из положений характеризуют:
- •9. Установите соответствие между уровнями развития психики и их определениями:
- •11. Установите соответствие между видами деятельности и их признаками:
- •12. Установите соответствие между видами речи и понятиями, выражающими их особенности:
- •13. Установите соответствие между основными понятиями и их свойствами:
- •15. Установите соответствие между эксплицитными функциями психики и их психологическими проявлениями:
- •16. Установите соответствие между познавательными процессами и их характеристиками:
- •17. Установите соответствие между видами внимания и механизмами их реализации:
- •18. Установите соответствие между видами внимания и условиями их возникновения:
- •19. Установите соответствие между процессами памяти и их характеристиками:
- •20. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности:
- •Установите соответствие между механизмами воображения и их определениями:
- •26. Установите соответствие между типами акцентуации (по Личко) и некоторыми их характеристиками:
- •27. Установите соответствие между психологическими теориями и мотивационными конструктами:
- •28. Установите соответствие между свойствами темперамента и их характеристиками:
- •29. Установите соответствие между именами ученых и основными понятиями личности:
- •30. Установите соответствия между уровнями переживаний и их характеристиками:
Рекомендуемая литература основная:
-
Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М., 2004.
-
Дубровина И.В. и др. Психология. – М.: Академия, 2002.
-
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, 2001.
-
Маклаков О.А. Общая психология. – СПБ.: Питер, 2003.
-
Панферов В.Н. Психология человека. — СПб., 1997, 2000.
-
Психология. /Под ред. А.А. Крылова. – М., 2001.
-
Психология /Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2001.
-
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности. - М., 2000.
-
Филатов Ф.Р. Общая психология . - Ростов н/Дону, 2003.
ДОполнительная:
-
Дубровина И.В. и др. Психология. - М.: Академия, 2002.
-
Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. - М. 2000.
-
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М.: Смысл, 2001.
-
Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2007.
-
Лурия А.Р. Высшие корковые функции. - М., 2000.
-
Психология / Под ред. А.А.Крылова. - М., 2001.
-
Психология / Под ред. В.Н.Дружинина. ─ СПб.: Питер, 2001.
-
Психология индивидуальных различий (тексты) - М. 2000.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Тема 1. Человек как индивид
1.Понятие о человеке-индивиде.
Понятие о человеке как индивиде.
Классификация природных свойств человека: возрастно-половые и индивидуально-типические свойства.
Телесно-психическое взаимовлияние объектных и субъектных признаков человека-индивида.
1.Социально-биологические признаки человека-индивида: пол, возраст, этничность.
-
Возрастные особенности человека. Определение возрастных и индивидуальных особенностей человека. Изменение возрастных свойств человека и их влияние на психическое развитие.
-
Половые особенности человека. Психология пола и половая идентичность. Половой деморфизм и половозрастные изменения.
-
Этнические особенности человека. Этническая психология и этническая идентичность.
2.Индивидуально-типические свойства человека.
-
Конституционные типологии в психологии.
-
Нейропсихологические основы телесного бытия человека. Общее строение нервной
системы человека. Функциональная организация работы мозга. Нейрофизиологические основы психического. Психическое как функциональный орган индивида.
Терминологический тезаурус: психика, половой деморфизм.
Основная литература
1.Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 2001.
2.Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2007.
3.Маклаков О.А. Общая психология. - СПб.: Питер, 2000.
4.Немов Р.С. Психология. - М., 1997. Т.1.
5.Панферов В.Н. Психология человека. — СПб., 1997, 2000.
6.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности. - М., 1995.
Дополнительная литература
1.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — Л., 1969.
2.Гриншпун И.Б. Введение в психологию. М., 1994.
3.Дубровина И.В. и др. Психология. М.: Академия, 2002.
4.Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М.: Смысл, 2001.
5.Максименко С.Д. Общая психология. ─ М.: Рефл-бук, 1999.
6.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб., 1998.