- •Предисловие
- •Глава I некоторые проблемы теории и методологии социологических исследований
- •1. О предмете социологии
- •К истории развития предмета социологии
- •К вопросу о марксистской ориентации в социологии
- •Каков же предмет социологии?
- •Структура социологического знания
- •2. Понятие социального факта
- •3. Методология
- •Рис, 2, б. Личность как объект социальных отношений
- •4. Методы, техника, процедуры
- •Классификация методов и техники эмпирического социологического исследования
- •Глава II программа теоретико-прикладного исследования с последующим количественным анализом данных
- •1. Проблема, объект и предмет исследования
- •2. Определение цели и задач исследования
- •3. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •4. Предварительный системный анализ объекта исследования
- •5. Выдвижение рабочих гипотез
- •6. Принципиальный (стратегический) план исследования
- •7. Программные требования к выборке
- •8. Общие требования к программе
- •Глава III первичное измерение (квантификация) социальных характеристик
- •1. Конструирование эталона измерения — шкалы
- •Поиск эталона измерения
- •Способы проверки процедуры первичного измерения на надежность
- •Обоснование шкалы увлеченности телевидением по независимому критерию
- •Сравнение данных двух последовательных замеров:
- •Пример расщепления шкалы для оценки уровня удовлетворенности специальностью
- •Выбор более точной шкалы путем сравнения величин относительной устойчивости измерения
- •2. Общая характеристика шкал
- •Простая номинальная шкала
- •Модель таблицы перекрестной классификации
- •Частично упорядоченная шкала
- •Порядковая шкала
- •Объединение неустойчивых рангов по итогам двух последовательных замеров
- •Построение ранговой шкалы способом попарного сравнения ранжируемых объектов
- •Метрическая шкала равных интервалов
- •Построение упорядоченной номинальной шкалы путем суммирования оценок из нескольких составляющих ("кафетерий" типа шкалы Лайкерта)
- •Шкала пропорциональных оценок
- •3. Поиск однонаправленного континуума в шкалах гуттмана (упорядоченная номинальная шкала)
- •Исходная матрица для построения шкалограммы
- •Построение шкалограммы
- •4. Использование судей для отбора пунктов в шкалу равных интервалов тёрстоуна
- •Анализ распределения судейских оценок для построения шкалы равных интервалов
- •5. Четыре важнейших ограничения квантификации первичных социальных характеристик
- •Типы шкал и допустимые для них операции с числами
- •Глава IV методы и операции сбора данных, подлежащих количественному анализу
- •1. Прямое наблюдение
- •Что наблюдать?
- •Индикаторы отношения участников собрания к выступающим путем прямого наблюдения реакций аудитории
- •Следует ли наблюдателю вмешиваться в изучаемый процесс?
- •Пути повышения надежности данных наблюдений
- •Протокол регистрации событий на основе индикаторов отношения участников собрания к выступающим (см. Схему 15)
- •Место наблюдения среди других методов сбора данных
- •2. Документальные источники
- •Проблема достоверности документальной информации
- •Приемы качественно-количественного анализа документов
- •Соотнесение смысловых единиц контент-анализа некоторых деловых качеств инженеров-проектировщиков с их индикаторами в текстах аттестационных характеристик
- •Оценка метода документального анализа
- •3. Анкетные опросы и интервью
- •Разновидности опросов
- •Повышение надежности информации
- •Конструкция вопроса и интерпретация ответа
- •Закрытый вопрос: "Как Вы оцениваете некоторые условия и обстоятельства Вашей жизни в настоящее время по сравнению с тем, что было у Вас полгода назад?"
- •Косвенный вопрос: "Вы сказали, что подумываете о переходе на другую работу. Куда бы Вы хотели перейти?"
- •Конструирование индекса на основе комбинации основного и контрольных вопросов
- •Специфика анкетного опроса
- •Матрица кодирования ответов респондентом
- •Почтовый и экспертный опросы
- •Особенности интервьюирования
- •Общая оценка возможностей опросных методов
- •4. Некоторые тестовые процедуры
- •Психологические тесты
- •Проективная техника
- •Образец шкал семантического дифференциала (применительно к восприятию понятия "работа")
- •Образец матрицы сопоставления различий в субъективном восприятии четырех объектов по величине семантического дифференциала (d)
- •Связь восприятия "я" в семантическом пространстве с прошлым, настоящим и будущим (1994 г.) (значения cd) ________
- •Тесты на выявление личностных диспозиций
- •Социометрическая процедура
- •Глава V "жесткий" анализ эмпирических данных101
- •1. Группировка и эмпирическая типологизация
- •Перекрестная классификация возраста супругов
- •Время "полужизни" публикаций (период, за который число ссылок сокращается вдвое) в зависимости от области знания
- •Распределение рабочих, занятых в народном хозяйстве ссср, по уровню образования (в % к общей численности занятых)
- •Направление миграционных потоков в различных типологических группах населения
- •2. Теоретическая типологизация и ее проверка в эмпирическом анализе
- •Пример теоретической (конструированной) типологизации: "традиционная и современная личность"
- •3. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Исходная перекрестная группировка данных:
- •Участие в инновациях как следствие статуса работников
- •Активность персонала в зависимости от статуса работника
- •Модель перекрестной группировки двух дихотомических признаков п и р для расчета коэффициента ассоциации Юла (q)
- •Взаимосвязь интересов телезрителей к познавательным (п) и развлекательным (р) программам
- •Взаимосвязь между уровнем образования (о) и интересом к познавательным программам (п), между уровнем образования и интересом к развлекательным программам (р)
- •Взаимосвязь между интересом телезрителей к двум типам программ
- •Взаимосвязь между уровнем образования (о) и интересом к программам
- •Матрица интеркорреляций пяти переменных (а, в, с, d, е)
- •4. Социальный эксперимент как метод проверки научной гипотезы
- •Частотное выравнивание индивидуальных характеристик в контролируемом эксперименте (в %)
- •Выравнивание индивидуальных характеристик в контролируемом эксперименте методом квоты (в %)
- •Логика эксперимента "до—после" с одним контрольным объектом
- •Логика эксперимента "только после" с контрольным объектом
- •Логика эксперимента "якобы до — после'' с контрольным объектом
- •5. Анализ данных повторных и сравнительных исследований
- •6. Последовательность действий при анализе данных
- •Глава V. "Жесткий" анализ данных
- •Последовательность стадий анализа данных
- •Глава VI. Качественные методы в социологии
- •1. Особенности методологии качественного исследования
- •Познавательные возможности качественного подхода
- •Теоретические истоки качественных методов
- •Различия стратегий в качественной и количественной методологии.
- •Различие стратегий исследования при качественном и количественном подходах
- •2. Виды качественных исследований и общий порядок действий исследователя
- •Разновидности качественных исследований.
- •Тактики качественного анализа:
- •Логика действий исследователя
- •Содержание и последовательность операций в количественном и качественном исследованиях
- •7 Транскрипт — текст речевой информации, сохраняющий все оттенки речи (см.Ниже).
- •3. Реализация замысла исследования в полевых условиях
- •Очертания проблемы и подготовка к полю
- •Полевой этап исследования
- •Особенности интервью в качественном исследовании
- •Хранение полевой информации
- •Описание данных и проверка надежности
- •Структурирование текста
- •Пример "плотного" описания
- •4. Анализ данных на основе «плотного» описания- концептуализации
- •Первичная классификация данных
- •Кластеризация и метод аналитической индукции
- •Методология теоретической концептуализации случая
- •Глава VII. Организация исследования
- •1. Особенности организации теоретико-прикладного исследования
- •Преобразование распределения индекса (схема 11) в упорядоченную номинальную шкалу из 4-х пунктов
- •2. Особенности методики и этапов развертывания прикладного исследования142
- •Условия и логика развертывания исследования
- •Специфика программы и организации прикладного исследования
- •Заключение. Проблемы выбора исследовательской стратегии
- •Приложение 1. Профессиональный кодекс социолога
- •I. Общие положения:
- •II. Исследовательская деятельность:
- •III. Научные дискуссии и полемика:
- •IV. Научные публикации:
- •V. Респонденты и обследуемые:
- •VI. Ответственность за нарушение профессионального кодекса социолога:
- •Приложение 2. Аннотированный список литературы 1984—1997 гг. По методологии, методам и технике социологического исследования
- •1. Общие проблемы методологии эмпирического исследования и учебные пособия.
- •2. Методы и техника получения исходной информации в стратегии количественного подхода.
- •3. Выборка, квантификация (шкалы) и анализ данных математическими методами.
- •4. Методы и техника, применяемые в стратегии качественного анализа
- •Приложение 3. Полевые документы опроса избирателей, инструкция интервьюеру и бланк полуформализованного интервью. П. Козырева и м. Косолапов.
- •Комментарий м. С. Косолапова
- •Комментарий п.М. Козыревой
- •До выборов
- •15. Как часто в последние 7 дней Вы слушали по радио такие передачи?
- •16. За последние 7 дней Вы видели какие-нибудь предвыборные плакаты рядом с Вашим домом?
- •18. Люди на выборах голосуют по-разному. Сейчас я прочитаю Вам два высказывания, а Вы скажите, пожалуйста, какое из них лучше отражает Ваше личное отношение к выборам.
- •30. Одним людям нравится деятельность б.Н.Ельцина, другим не нравится. А Вы одобряете деятельность б.Н.Ельцина на посту Президента России?
- •1. Аграрная партия.__________________ 996 997 998
- •2. Вперед, Россия._____________________ 996 997 998
- •41. Давайте поговорим об экономическом состоянии нашей страны. В каком состоянии, по Вашему мнению, сегодня находится экономика России?
- •42. Как Вы думаете, за последние 12 месяцев состояние экономики в России?
- •44. Что Вы думаете о переходе к рыночной экономике в России? Какое из мнений, которые я Вам сейчас прочту, ближе всего к Вашему мнению?
- •45. Что Вы думаете о приватизации государственной собственности в России? Посмотрите, пожалуйста, на карточку и скажите, что в большей степени соответствует Вашему мнению?
- •46. А какую позицию по вопросу о приватизации государственной собственности в России занимает.
- •1.Аграрная партия России........... 1..........2.........3..........4........5.....………..7.....….8
- •2. Вперед, Россия............. 1..........2.........3..........4........5.....………………….7.....….8
- •54. Должна ли Россия использовать опыт Запада или она должна искать свой собственный путь развития? Какой из ответов, которые я Вам сейчас прочитаю, ближе всего к Вашему мнению.
- •36. Скажите, пожалуйста, в каком году и в каком месяце Вы родились?
- •57. Скажите, пожалуйста, где Вы родились, то есть где в то время жили Ваши родители?
- •66. В нашем обществе в последнее время много говорят о религии. А каково Ваше отношение к религии?
- •67. К какой религии Вы себя относите?
- •74. Скажите, пожалуйста, на своей основной работе Вы работаете на предприятии, в организации или самостоятельно?
- •75. Скажите, пожалуйста, предприятие, организация, где Вы в основном работаете, является собственностью государства, трудового коллектива, частных лиц или кого-либо еще?
- •76. На своей основной работе Вы работаете полный рабочий день?
- •82. Давайте поговорим о Вашей последней работе.
- •85. Скажите, пожалуйста, на своей последней работе Вы работали на предприятии, в организации или самостоятельно?
- •86. Скажите, пожалуйста, предприятие, организация, где Вы работали, являлось собственностью государства, трудового коллектива, частных лиц или кого-либо еще?
- •88. Посмотрите, пожалуйста, на список. Прочтите его внимательно и скажите, какой ответ лучше всего описывает Ваше основное занятие в настоящее время. Мы просим Вас выбрать только один ответ.
- •89. Жизненные интересы, взгляды, мнения разных людей могут совпадать и не совпадать. С кем Вам лично проще находить "общий язык", действовать заодно?
- •90. Кем работал Ваш отец или отчим, когда Вам было 16 лет? Если он к тому времени уже вышел на пенсию или умер, расскажите о его последней работе?
- •91. Каково Ваше семейное положение?
- •Инструкция интервьюеру
- •5.1. Общие правила проведения опроса по технике формализованного интервью
- •5.2. Специальные указания по технике опроса
- •5.3. Правила заполнения вопросника
- •Вопрос 49. ("После выборов"), а также вопрос 56 (вопросник "После выборов") и вопрос 58 ("После выборов")
- •Вопрос 42. ("После выборов")
- •Теперь, когда Вы внимательно ознакомились с нашей инструкцией, смело приступайте к работе: мы уверены, что она будет успешной и надеемся, что Вы сумеете получить от нее удовольствие.
- •Библиографический список
- •Глава I некоторые проблемы теории и методологии социологических исследований 5
- •Глава II программа теоретико-прикладного исследования с последующим количественным анализом данных 43
- •Глава III первичное измерение (квантификация) социальных характеристик 87
- •Глава IV методы и операции сбора данных, подлежащих количественному анализу 134
- •Глава V "жесткий" анализ эмпирических данных 223
- •Глава VI. Качественные методы в социологии 274
- •Глава VII. Организация исследования 318
30. Одним людям нравится деятельность б.Н.Ельцина, другим не нравится. А Вы одобряете деятельность б.Н.Ельцина на посту Президента России?
Полностью одобряете........... ... 1
Одобряете.................................... 2
Что-то одобряете, что-то нет..........3
Не одобряете................................ 4
Совсем не одобряете............... 5
З/О............................................. 7
ОТКАЗ...................................... 8
31. Мы хотели бы узнать Ваше отношение к различным партиям и блокам, которые зарегистрированы для участия в выборах в Государственную Думу. Пожалуйста, оцените свое отношение к ним по шкале, которую мы называем "Термометром чувств".
[ИНТЕРВЬЮЕР! ПЕРЕДАЙТЕ РЕСПОНДЕНТУ КАРТОЧКУ 3. ]
Наш термометр имеет шкалу от О до 100 градусов, где 0 градусов означает, что партия или блок Вам очень не нравится, 50 градусов означает, что партия или блок Вам и нравится, и не нравится в равной степени, а 100 градусов — что партия или блок Вам очень нравится. Часть шкалы от 0 до 50 градусов означает, что партия или блок в большей или меньшей степени Вам не нравится, от 50 до 100 градусов означает, что партия или блок Вам в большей или меньшей степени нравится. Если среди называемых мной Вы услышите название партии или блока, который Вам неизвестен или который Вы знаете недостаточно хорошо, чтобы оценить свое отношение, скажите мне об этом.
Скажите, пожалуйста, как Вы относитесь к следующим партиям и блокам?
[ИНТЕРВЬЮЕР! ОТМЕЧАЙТЕ ПОЗИЦИЮ "996", ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ ГОВОРИТ, ЧТО НЕ ЗНАЕТ ПАРИЮ ИЛИ БЛОК, И ПОЗИЦИЮ "997", ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ НЕ МОЖЕТ ОЦЕНИТЬ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДАННОЙ ПАРТИИ ИЛИ БЛОКУ!
Ваше отношение НЕИЗВЕСТЕН НЕ МОЖЕТ ОТКАЗ
на термометре РЕСПОНДЕНТУ ОЦЕНИТЬ
1. Аграрная партия.__________________ 996 997 998
2. Вперед, Россия._____________________ 996 997 998
(ДАЛЕЕ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ ДРУГИЕ ПАРТИИ И БЛОКИ)
32. [ИНТЕРВЬЮЕР! ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ НЕ ЗНАЕТ НИ ОДНОЙ ПАРТИИ, ОБЪЕДИНЕНИЯ, БЛОКА ИЗ СПИСКА В ВОПРОСЕ 31 НА СТР. 6, ТО ЕСТЬ ПО ВСЕМ ПАРТИЯМ ОБВЕДЕНА ПОЗИЦИЯ "996", ВОПРОСЫ 32 — 36 НЕ ЗАДАВАЙТЕ И ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 36. НА СТР. 8 ]
[ИНТЕРВЬЮЕР! В ВОПРОСАХ 32 — 35 ОБВЕДИТЕ СЛЕВА ПОРЯДКОВЫЕ НОМЕРА ПАРТИЙ, ПО КОТОРЫМ РЕСПОНДЕНТ ВЫРАЗИЛ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ НА "ТЕРМОМЕТРЕ ЧУВСТВ" И ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ 32.- 35. ТОЛЬКО ОБ ЭТИХ ПАРТИЯХ. ]
А сейчас мне хотелось бы поговорить с Вами о положительных и отрицательных характеристиках разных политических партий и блоков. Многие считают, что самым главным для партии являются ее лидеры, руководители. Важно, чтобы они были хорошо подготовлены для управления страной и способны принимать правильные политические решения. Используя шкалу, где 1 означает, что руководители партии или блока совсем не подготовлены для управления страной, а 5 — означает, что лидеры очень хорошо подготовлены для управления страной, оцените, пожалуйста, руководителей тех партий и блоков, которые я Вам сейчас назову.
[ИНТЕРВЬЮЕР! ПЕРЕДАЙТЕ РЕСПОНДЕНТУ КАРТОЧКУ 4.]
СОВСЕМ НЕ ПОЛНОСТЬЮ З/О ОТКАЗ
ПОДГОТОВЛЕНЫ ПОДГОТОВЛЕНЫ
ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ СТРАНОЙ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ СТРАНОЙ
1. Аграрная партия России......... 1.....2.....3......4.....5.........……………….7....…….8
2. Вперед, Россия......................…. 1.....2.....3......4.....5.........……………….7....…….8
{ДАЛЕЕ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ ДРУГИЕ ПАРТИИ И БЛОКИ}
33. Когда говорят о политических партиях, обсуждают также, в какой степени им можно доверять. Как Вы думаете, в какой степени можно доверять политическим партиям и блокам, которые я Вам сейчас назову? Для этого используйте шкалу, где 1 -означает, что этой партии совсем нельзя доверять, а 5 — означает, что этой партии можно полностью доверять.
[ИНТЕРВЬЮЕР! ПЕРЕДАЙТЕ РЕСПОНДЕНТУ КАРТОЧКУ 5]
СОВСЕМ ПОЛНОСТЬЮ З/О ОТКАЗ
НЕЛЬЗЯ МОЖНО
ДОВЕРЯТЬ ДОВЕРЯТЬ
1. Аграрная партия России......... 1.....2.....3......4.....5.........…….7.....……..8
2. Вперед, Россия........................ 1.....2.....3......4.....5...........7.......8
{ДАЛЕЕ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ ДРУГИЕ ПАРТИИ И БЛОКИ}
34. Давайте поговорим о том, в какой степени та или иная партия или блок выражает интересы народа, его нужды и чаяния, то есть насколько она близка к народу. Пожалуйста, оцените партии и блоки, используя шкалу, где 1 означает, что данная партия очень далека от народа, а 5 означает, что она очень близка к народу.
[ИНТЕРВЬЮЕР! ПЕРЕДАЙТЕ РЕСПОНДЕНТУ КАРТОЧКУ 6]
ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ З/О ОТКАЗ
ДАЛЕКА ОТ БЛИЗКА К
НАРОДА НАРОДУ
1. Аграрная партия России......... 1.....2.....3......4.....5......... 7……. 8
2. Вперед, Россия........................ 1.....2.....3......4.....5......... 7……… 8
{ДАЛЕЕ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ ДРУГИЕ ПАРТИИ И БЛОКИ}
35. Часто люди обсуждают, способна ли та или иная партия добиться согласия и гражданского мира в обществе. Как бы Вы оценили по этому признаку разные партия и блоки? Пожалуйста, используйте шкалу, где 1 означает, что данная партия совсем не способна добиться согласия в обществе, а 5 — означает, что эта партия полностью способна добиться согласия в обществе. [ИНТЕРВЬЮЕР! ПЕРЕДАЙТЕ РЕСПОНДЕНТУ КАРТОЧКУ 7]
СОВСЕМ НЕ ПОЛНОСТЬЮ З/О ОТКАЗ
СПОСОБНА СПОСОБНА
ДОБИТЬСЯ ДОБИТЬСЯ
СОГЛАСИЯ СОГЛАСИЯ
В ОБЩЕСТВЕ В ОБЩЕСТВЕ
1. Аграрная партия России......... 1.....2.....3......4.....5.........………7.....……8
2. Вперед, Россия........................ 1.....2.....3......4.....5.........…………7.....……8
{ДАЛЕЕ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ ДРУГИЕ ПАРТИИ И БЛОКИ}
36. Какая из четырех характеристик партий и блоков является самой важной для того, чтобы партия получила Вашу поддержку?
Подготовленность руководителей
партии или блока.................................1
Способность партии завоевать
доверие................................................ 2
Выражение интересов народа.................. 3
Способность партии добиться
согласия в обществе............................. 4
З/О........................................................ 7
ОТКАЗ................................................... 8
37. Вы собираетесь голосовать на предстоящих 17 декабря этого года выборах в Государственную Думу России? Да....................................1
Нет...................................2 => [ПЕРЕХОДИТЕ К 39. НА СТР. 9]
З/О...................................7 => [ПЕРЕХОДИТЕ К 39. НА СТР. 9]
ОТКАЗ.............................. 8 => [ПЕРЕХОДИТЕ К 39. НА СТР. 9]
38. Скажите, пожалуйста, за какой блок или партию Вы собираетесь голосовать на этих выборах?
[ИНТЕРВЬЮЕР! ПЕРЕДАЙТЕ РЕСПОНДЕНТУ КАРТОЧКУ 8. ] [ИНТЕРВЬЮЕР! ЗАПИШИТЕ ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР ПАРТИИ ИЗ КАРТОЧКИ 8. ]
ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР ПАРТИИ |_____|_____|
БУДУ ГОЛОСОВАТЬ ПРОТИВ
ВСЕХ ПАРТИЙ И БЛОКОВ............................96
З/О........................................................ 97
ОТКАЗ................................................... 98
39. Как Вы думаете, за какую партию или блок из включенных в Q список проголосует больше всего избирателей по всей России на выборах 17 декабря этого года?
[ИНТЕРВЬЮЕР! ПРОДОЛЖАЙТЕ РАБОТАТЬ С КАРТОЧКОЙ 8. ]
ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР ПАРТИЙ |____|____|
З/О........................................................ 97
ОТКАЗ................................................... 98
40. Мы хотели Бы узнать Ваше мнение о некоторых политических лидерах. Давайте снова используем "Термометр чувств" со шкалой от 0 до 100 градусов. Как и прежде, 0 градусов означает, что этот человек Вам очень не нравится, 50 градусов означает, что он Вам и нравится, и не нравится в равной степени, а 100 градусов - что этот политический лидер Вам очень нравится.
Часть шкалы от 0 до 50 градусов означает, что политический лидер в большей или меньшей степени Вам не нравиться, от 50 до 100 градусов означает, что политический лидер Вам в большей или меньшей степени нравится.
Я буду называть имена. Если Вы услышите имя человека, который Вам неизвестен или которого Вы знаете недостаточно хорошо для того, чтобы оценить свое отношение, скажите мне об этом.
[ИНТЕРВЬЮЕР! ПЕРЕДАЙТЕ РЕСПОНДЕНТУ КАРТОЧКУ 3. ]
Скажите, пожалуйста, как Вы относитесь к следующим политикам:
[ИНТЕРВЬЮЕР! ОТМЕЧАЙТЕ ПОЗИЦИЮ "996", ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ ГОВОРИТ, ЧТО НЕ ЗНАЕТ ПОЛИТИЧЕСКОГО ЛИДЕРА, И ПОЗИЦИЮ "997", ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ НЕ МОЖЕТ ОЦЕНИТЬ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДАННОМУ ЧЕЛОВЕКУ]
ВАШЕ
ОТНОШЕНИЕ НА НЕИЗВЕСТЕН НЕ МОЖЕТ ОТКАЗ
ТЕРМОМЕТРЕ РЕСПОНДЕНТУ ОЦЕНИТЬ
1. Борис Ельцин__________________ 996 997 998
2. Виктор Черномырдин___________ 996 997 998
3. Григорий Явлинский____________ 996 997 998
{ДАЛЕЕ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ ФАМИЛИИ ДРУГИХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ}