Тема дипломной работы:

Социальные сети как социальное пространство дружбы:

возможности и ограничения

(На примере социальной сети «Вконтакте»)

Оглавление

Оглавление 1

Введение 1

Глава 1. Теоретические аспекты изучения социальных сетей и социального пространства 4

1.1.Понятия «социальная сеть», «социальное пространство», «дружба» 4

1.2. Возможности построения дружбы в социальных сетях 13

Глава 2. Практические аспекты изучения социального пространства социальных сетей. 20

2.1. Социальное пространство социальной сети «Вконтакте» (исследование – описание возможностей, особенностей «ВК») 20

2.2.Особенности построения дружбы в социальных сетях 29

Заключение 39

Список использованной литературы 42

Приложение 1 47

Приложение 2 55

Введение

Актуальность. Сегодня во всем мире наблюдается компьютеризация общественной жизни. Компьютерные технологии и интернет стали неотъемлемой частью каждого человека.

Согласно статистике, по данным ФОМ, опубликованной осенью 2013 года, «в России насчитывается 66,5 миллиона человек старше 18 лет, которые хотя бы раз в месяц выходят в интернет — это более 57% всего совершеннолетнего населения страны. Четыре пятых из них, более 53 миллионов человек, пользуются интернетом ежедневно»¹.

Социальные сети - это важный и актуальный на сегодняшний день элемент интернета. За последнее десятилетие именно этот тип сайтов получил наибольшее распространение как на западе, так и у нас - в России. Результаты многочисленных исследований свидетельствуют, что социальными сетями уже охвачено более половины всех пользователей Интернета. В России этот показатель пока меньше мирового, но он стремительно растёт.

Так, например, согласно новостному порталу lenta.ru, «количество пользователей социальной сети «Facebооk» в 2013 году составляла 1,5 миллиарда активных пользователей»².

Что касается России, то популярная ныне социальная сеть «Вконтакте», по данным mail.ru grоup, имеет «52 миллиона активных пользователей ежемесячно»³.

Все эти данные свидетельствуют о значительном проникновении интернета и социальных сетей в повседневность.

Социальные сети имеют как свои плюсы, так и минусы. С одной стороны, они оказывают помощь в поиске своих давних друзей и знакомых, возможно, родственников, в поддерживании отношений, несмотря на расстояние.

В этом и есть основная суть социальных сетей. Кроме этого, социальные сети являются ценным инструментом в процессе поиска работы у современных людей по средствам публикации соответствующих объявлений.

В то же время есть и обратная сторона медали. Ни для кого не секрет, что в последние годы современный человек (особенно это касается подростков) много времени тратит, находясь в социальных сетях. Согласно оценке исследовательского агентства Newspоll, примерно «84% подростков в возрасте от 14 до 17 лет пользуются социальными сетями и почти половина детей в возрасте 10-13 лет сидят на сайтах вроде Facebооk, молодые люди проводят в них до 7ми часов в день. В действительности сотни тысяч молодых людей сегодня не представляют своей жизни без ежедневного посещения»⁴. Поэтому в поле нашего внимания мы включили именно эту возрастную группу: подростки в возрасте от 11 до 17 лет.

В данной работе, мы подробно рассмотрим явление «социальных сетей», опишем те возможности, которые они предлагают для построения дружбы, проанализируем пространство социальных сетей для понимания их широкой популярности.

Объектом нашей работы являются социальные сети.

Предмет – социальное пространство дружбы в поле социальных сетей.

Цель данной работы – изучение социальных сетей как социального пространства для дружбы.

Для достижения поставленной цели нужно решить следующие задачи:

1. определить понятия «социальная сеть», «социальное пространство», «дружба»;

2. выявить возможности и ограничения коммуникации в социальных сетях;

3. описать социальное пространство социальной сети «Вконтакте»;

4. выявить особенности построения дружбы в социальных сетях (на примере подростков).

Гипотезы работы:

1. в социальных сетях имеются широкие возможности для построения дружбы.

2. пользователи социальных сетей в возрасте от 10 до 17 лет предпочитают завязывать дружеские отношения с помощью социальных сетей.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.