- •Предисловие
- •Глава I некоторые проблемы теории и методологии социологических исследований
- •1. О предмете социологии
- •К истории развития предмета социологии
- •К вопросу о марксистской ориентации в социологии
- •Каков же предмет социологии?
- •Структура социологического знания
- •2. Понятие социального факта
- •3. Методология
- •Рис, 2, б. Личность как объект социальных отношений
- •4. Методы, техника, процедуры
- •Классификация методов и техники эмпирического социологического исследования
- •Глава II программа теоретико-прикладного исследования с последующим количественным анализом данных
- •1. Проблема, объект и предмет исследования
- •2. Определение цели и задач исследования
- •3. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •4. Предварительный системный анализ объекта исследования
- •5. Выдвижение рабочих гипотез
- •6. Принципиальный (стратегический) план исследования
- •7. Программные требования к выборке
- •8. Общие требования к программе
- •Глава III первичное измерение (квантификация) социальных характеристик
- •1. Конструирование эталона измерения — шкалы
- •Поиск эталона измерения
- •Способы проверки процедуры первичного измерения на надежность
- •Обоснование шкалы увлеченности телевидением по независимому критерию
- •Сравнение данных двух последовательных замеров:
- •Пример расщепления шкалы для оценки уровня удовлетворенности специальностью
- •Выбор более точной шкалы путем сравнения величин относительной устойчивости измерения
- •2. Общая характеристика шкал
- •Простая номинальная шкала
- •Модель таблицы перекрестной классификации
- •Частично упорядоченная шкала
- •Порядковая шкала
- •Объединение неустойчивых рангов по итогам двух последовательных замеров
- •Построение ранговой шкалы способом попарного сравнения ранжируемых объектов
- •Метрическая шкала равных интервалов
- •Построение упорядоченной номинальной шкалы путем суммирования оценок из нескольких составляющих ("кафетерий" типа шкалы Лайкерта)
- •Шкала пропорциональных оценок
- •3. Поиск однонаправленного континуума в шкалах гуттмана (упорядоченная номинальная шкала)
- •Исходная матрица для построения шкалограммы
- •Построение шкалограммы
- •4. Использование судей для отбора пунктов в шкалу равных интервалов тёрстоуна
- •Анализ распределения судейских оценок для построения шкалы равных интервалов
- •5. Четыре важнейших ограничения квантификации первичных социальных характеристик
- •Типы шкал и допустимые для них операции с числами
- •Глава IV методы и операции сбора данных, подлежащих количественному анализу
- •1. Прямое наблюдение
- •Что наблюдать?
- •Индикаторы отношения участников собрания к выступающим путем прямого наблюдения реакций аудитории
- •Следует ли наблюдателю вмешиваться в изучаемый процесс?
- •Пути повышения надежности данных наблюдений
- •Протокол регистрации событий на основе индикаторов отношения участников собрания к выступающим (см. Схему 15)
- •Место наблюдения среди других методов сбора данных
- •2. Документальные источники
- •Проблема достоверности документальной информации
- •Приемы качественно-количественного анализа документов
- •Соотнесение смысловых единиц контент-анализа некоторых деловых качеств инженеров-проектировщиков с их индикаторами в текстах аттестационных характеристик
- •Оценка метода документального анализа
- •3. Анкетные опросы и интервью
- •Разновидности опросов
- •Повышение надежности информации
- •Конструкция вопроса и интерпретация ответа
- •Закрытый вопрос: "Как Вы оцениваете некоторые условия и обстоятельства Вашей жизни в настоящее время по сравнению с тем, что было у Вас полгода назад?"
- •Косвенный вопрос: "Вы сказали, что подумываете о переходе на другую работу. Куда бы Вы хотели перейти?"
- •Конструирование индекса на основе комбинации основного и контрольных вопросов
- •Специфика анкетного опроса
- •Матрица кодирования ответов респондентом
- •Почтовый и экспертный опросы
- •Особенности интервьюирования
- •Общая оценка возможностей опросных методов
- •4. Некоторые тестовые процедуры
- •Психологические тесты
- •Проективная техника
- •Образец шкал семантического дифференциала (применительно к восприятию понятия "работа")
- •Образец матрицы сопоставления различий в субъективном восприятии четырех объектов по величине семантического дифференциала (d)
- •Связь восприятия "я" в семантическом пространстве с прошлым, настоящим и будущим (1994 г.) (значения cd) ________
- •Тесты на выявление личностных диспозиций
- •Социометрическая процедура
- •Глава V "жесткий" анализ эмпирических данных101
- •1. Группировка и эмпирическая типологизация
- •Перекрестная классификация возраста супругов
- •Время "полужизни" публикаций (период, за который число ссылок сокращается вдвое) в зависимости от области знания
- •Распределение рабочих, занятых в народном хозяйстве ссср, по уровню образования (в % к общей численности занятых)
- •Направление миграционных потоков в различных типологических группах населения
- •2. Теоретическая типологизация и ее проверка в эмпирическом анализе
- •Пример теоретической (конструированной) типологизации: "традиционная и современная личность"
- •3. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Исходная перекрестная группировка данных:
- •Участие в инновациях как следствие статуса работников
- •Активность персонала в зависимости от статуса работника
- •Модель перекрестной группировки двух дихотомических признаков п и р для расчета коэффициента ассоциации Юла (q)
- •Взаимосвязь интересов телезрителей к познавательным (п) и развлекательным (р) программам
- •Взаимосвязь между уровнем образования (о) и интересом к познавательным программам (п), между уровнем образования и интересом к развлекательным программам (р)
- •Взаимосвязь между интересом телезрителей к двум типам программ
- •Взаимосвязь между уровнем образования (о) и интересом к программам
- •Матрица интеркорреляций пяти переменных (а, в, с, d, е)
- •4. Социальный эксперимент как метод проверки научной гипотезы
- •Частотное выравнивание индивидуальных характеристик в контролируемом эксперименте (в %)
- •Выравнивание индивидуальных характеристик в контролируемом эксперименте методом квоты (в %)
- •Логика эксперимента "до—после" с одним контрольным объектом
- •Логика эксперимента "только после" с контрольным объектом
- •Логика эксперимента "якобы до — после'' с контрольным объектом
- •5. Анализ данных повторных и сравнительных исследований
- •6. Последовательность действий при анализе данных
- •Глава V. "Жесткий" анализ данных
- •Последовательность стадий анализа данных
- •Глава VI. Качественные методы в социологии
- •1. Особенности методологии качественного исследования
- •Познавательные возможности качественного подхода
- •Теоретические истоки качественных методов
- •Различия стратегий в качественной и количественной методологии.
- •Различие стратегий исследования при качественном и количественном подходах
- •2. Виды качественных исследований и общий порядок действий исследователя
- •Разновидности качественных исследований.
- •Тактики качественного анализа:
- •Логика действий исследователя
- •Содержание и последовательность операций в количественном и качественном исследованиях
- •7 Транскрипт — текст речевой информации, сохраняющий все оттенки речи (см.Ниже).
- •3. Реализация замысла исследования в полевых условиях
- •Очертания проблемы и подготовка к полю
- •Полевой этап исследования
- •Особенности интервью в качественном исследовании
- •Хранение полевой информации
- •Описание данных и проверка надежности
- •Структурирование текста
- •Пример "плотного" описания
- •4. Анализ данных на основе «плотного» описания- концептуализации
- •Первичная классификация данных
- •Кластеризация и метод аналитической индукции
- •Методология теоретической концептуализации случая
- •Глава VII. Организация исследования
- •1. Особенности организации теоретико-прикладного исследования
- •Преобразование распределения индекса (схема 11) в упорядоченную номинальную шкалу из 4-х пунктов
- •2. Особенности методики и этапов развертывания прикладного исследования142
- •Условия и логика развертывания исследования
- •Специфика программы и организации прикладного исследования
- •Заключение. Проблемы выбора исследовательской стратегии
- •Приложение 1. Профессиональный кодекс социолога
- •I. Общие положения:
- •II. Исследовательская деятельность:
- •III. Научные дискуссии и полемика:
- •IV. Научные публикации:
- •V. Респонденты и обследуемые:
- •VI. Ответственность за нарушение профессионального кодекса социолога:
- •Приложение 2. Аннотированный список литературы 1984—1997 гг. По методологии, методам и технике социологического исследования
- •1. Общие проблемы методологии эмпирического исследования и учебные пособия.
- •2. Методы и техника получения исходной информации в стратегии количественного подхода.
- •3. Выборка, квантификация (шкалы) и анализ данных математическими методами.
- •4. Методы и техника, применяемые в стратегии качественного анализа
- •Приложение 3. Полевые документы опроса избирателей, инструкция интервьюеру и бланк полуформализованного интервью. П. Козырева и м. Косолапов.
- •Комментарий м. С. Косолапова
- •Комментарий п.М. Козыревой
- •До выборов
- •15. Как часто в последние 7 дней Вы слушали по радио такие передачи?
- •16. За последние 7 дней Вы видели какие-нибудь предвыборные плакаты рядом с Вашим домом?
- •18. Люди на выборах голосуют по-разному. Сейчас я прочитаю Вам два высказывания, а Вы скажите, пожалуйста, какое из них лучше отражает Ваше личное отношение к выборам.
- •30. Одним людям нравится деятельность б.Н.Ельцина, другим не нравится. А Вы одобряете деятельность б.Н.Ельцина на посту Президента России?
- •1. Аграрная партия.__________________ 996 997 998
- •2. Вперед, Россия._____________________ 996 997 998
- •41. Давайте поговорим об экономическом состоянии нашей страны. В каком состоянии, по Вашему мнению, сегодня находится экономика России?
- •42. Как Вы думаете, за последние 12 месяцев состояние экономики в России?
- •44. Что Вы думаете о переходе к рыночной экономике в России? Какое из мнений, которые я Вам сейчас прочту, ближе всего к Вашему мнению?
- •45. Что Вы думаете о приватизации государственной собственности в России? Посмотрите, пожалуйста, на карточку и скажите, что в большей степени соответствует Вашему мнению?
- •46. А какую позицию по вопросу о приватизации государственной собственности в России занимает.
- •1.Аграрная партия России........... 1..........2.........3..........4........5.....………..7.....….8
- •2. Вперед, Россия............. 1..........2.........3..........4........5.....………………….7.....….8
- •54. Должна ли Россия использовать опыт Запада или она должна искать свой собственный путь развития? Какой из ответов, которые я Вам сейчас прочитаю, ближе всего к Вашему мнению.
- •36. Скажите, пожалуйста, в каком году и в каком месяце Вы родились?
- •57. Скажите, пожалуйста, где Вы родились, то есть где в то время жили Ваши родители?
- •66. В нашем обществе в последнее время много говорят о религии. А каково Ваше отношение к религии?
- •67. К какой религии Вы себя относите?
- •74. Скажите, пожалуйста, на своей основной работе Вы работаете на предприятии, в организации или самостоятельно?
- •75. Скажите, пожалуйста, предприятие, организация, где Вы в основном работаете, является собственностью государства, трудового коллектива, частных лиц или кого-либо еще?
- •76. На своей основной работе Вы работаете полный рабочий день?
- •82. Давайте поговорим о Вашей последней работе.
- •85. Скажите, пожалуйста, на своей последней работе Вы работали на предприятии, в организации или самостоятельно?
- •86. Скажите, пожалуйста, предприятие, организация, где Вы работали, являлось собственностью государства, трудового коллектива, частных лиц или кого-либо еще?
- •88. Посмотрите, пожалуйста, на список. Прочтите его внимательно и скажите, какой ответ лучше всего описывает Ваше основное занятие в настоящее время. Мы просим Вас выбрать только один ответ.
- •89. Жизненные интересы, взгляды, мнения разных людей могут совпадать и не совпадать. С кем Вам лично проще находить "общий язык", действовать заодно?
- •90. Кем работал Ваш отец или отчим, когда Вам было 16 лет? Если он к тому времени уже вышел на пенсию или умер, расскажите о его последней работе?
- •91. Каково Ваше семейное положение?
- •Инструкция интервьюеру
- •5.1. Общие правила проведения опроса по технике формализованного интервью
- •5.2. Специальные указания по технике опроса
- •5.3. Правила заполнения вопросника
- •Вопрос 49. ("После выборов"), а также вопрос 56 (вопросник "После выборов") и вопрос 58 ("После выборов")
- •Вопрос 42. ("После выборов")
- •Теперь, когда Вы внимательно ознакомились с нашей инструкцией, смело приступайте к работе: мы уверены, что она будет успешной и надеемся, что Вы сумеете получить от нее удовольствие.
- •Библиографический список
- •Глава I некоторые проблемы теории и методологии социологических исследований 5
- •Глава II программа теоретико-прикладного исследования с последующим количественным анализом данных 43
- •Глава III первичное измерение (квантификация) социальных характеристик 87
- •Глава IV методы и операции сбора данных, подлежащих количественному анализу 134
- •Глава V "жесткий" анализ эмпирических данных 223
- •Глава VI. Качественные методы в социологии 274
- •Глава VII. Организация исследования 318
3. Выборка, квантификация (шкалы) и анализ данных математическими методами.
Аргунова К. Д. Качественный регрессионный анализ в социологии. — М.: Ин-т социологии, 1990.
Исходя из понятия причинности, автор предлагает операциональную интерпретацию каузальных связей в эмпирических исследованиях с помощью таких статистических методов, как регрессионный, дисперсионный, причинный анализ. В их основе — получение регрессионных коэффициентов, определяющих влияние независимых переменных на зависимые. Однако интерпретация этих коэффициентов зачастую весьма неопределенна для социологических признаков. Автор рассматривает специальный метод преобразования таблиц сопряженности, позволяющий давать строгую интерпретацию коэффициентам регрессии.
Бартоломью Д. Стохастические модели социальных процессов. — М., 1985.
Эта работа служит за рубежом одним из основных пособий для тех, кто занимается моделированием социальной мобильности. Рассматриваются модели различных замкнутых и открытых ранговых социальных систем (в основном Марковские модели).
Берка К. Измерения. Понятия, теории, проблемы. — М.,1987.
Автор книги — известный чешский философ, специалист в области логики и методологии науки. В книге анализируются основные понятия теории измерений. Особое место отведено проблемам шкалирования измерительных процедур в поведенческих и социальных науках.
Божков О. Б. Эта неуловимая генеральная совокупность // Социологические исследования. — 1987. — № 3. Проблема определения границ генеральной совокупности в зависимости от задач исследования. Автор приводит несколько примеров определения границ "размытых", неопределенных генеральных совокупностей. Подобные задачи в наших условиях формирования новых социальных групп являются чрезвычайно актуальными.
Векслер Л. С. Статистический анализ на персональном компьютере // МИР ПК. — 1992. — № 2.
В обзорной статье анализируются возможности различных известных и малоизвестных статистических пакетов, сравниваются их достоинства и недостатки.
Девятко И. Ф. Измерение установки: становление социологической парадигмы // Социологические исследования. — 1991. — № 6. — С. 49—59.
Влияние психологической традиции, связанной по преимуществу с опытом психометрики, на развитие концепции измерения в социологии (по американской литературе, начиная с 20—30-х гг.). На примере изучения социальной установки в психологии и социологии показано конструктивное преодоление противоречий между принципами количественного и качественного подходов. В частности, раскрываются особенности исследовательской ситуации, связанной с разработкой шкал Богардуса, Оллпорта, Тёрстоуна, Лайкерта).
Девятко И. Ф. Диагностическая процедура в социологии. — М.: Наука, 1993.
Прослеживается история возникновения, развития и усовершенствования измерительных инструментов в социологии и социальной психологии. Говоря об измерении, автор не может обойти проблемы качества измерения и, соответственно,— проблемы надежности и обоснованности тех или иных измерительных процедур. Предлагается оригинальная трактовка диагностической процедуры в социологии, рассматриваются некоторые приложения и перспективы моделирующего подхода.
Дейвисон М. Многомерное шкалирование: Методы наглядного представления данных. — М., 1988.
Познакомившись с книгой, социолог, не имеющий подготовки в области математических методов анализа данных, сможет оценить возможности многомерного шкалирования с точки зрения его практического применения, а математик — расширить набор применяемых методов и ознакомиться с реальными алгоритмами.
Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях — М., 1987.
Книга посвящена описанию ряда математических методов анализа качественных данных в социологии. Особое внимание уделяется проблеме интерпретации результатов применения этих методов. Анализируется корректность интерпретации метода. Почти все изложенное в книге иллюстрируется на одном сквозном примере, что позволяет судить об их сравнительных возможностях и взаимодополнительности. Ряд рассматриваемых методов до сих пор не освещался в социологической литературе (оцифровка, анализ структуры случайной величины, некоторые методы последовательных группировок, номинального регрессионного анализа и т. д.). Для социологов и специалистов по обработке социологической информации.
Каныгин Г. В. Предметная область при компьютерном моделировании анкетного опроса.//Социологический журнал. — 1997. — №1—2.
Критический анализ современного компьютерного обеспечения массовых опросов, которое характеризуется как фрагментарное и дублирующее, требующее от социолога пакетов, электронных таблиц. Предлагается разработанная и апробированная автором версия компьютерного ассистирования анкетного опроса, сохраняющая целостность исследовательского процесса и уменьшающая дублирование промежуточных операций.
Косолапов М. С. Типология шкал как основа адекватной интерпретации исходных данных//Сравнительный анализ и качество эмпирических социологических данных. — М., 1984.
Шкалирование рассматривается как сложный процесс, состоящий из определенных, относительно самостоятельных, но взаимообусловленных этапов. Доказывается, что невозможно провести достаточно полную классификацию шкал по одному основанию, так как шкала является комплексным понятием, включающим в себя различные аспекты всех этапов квантификации. Предложена многомерная классификация шкал, позволяющая целенаправленно и последовательно создавать измерительный инструмент для решения конкретной задачи.
Комплексный подход к анализу данных в социологии. — М.: ИС АН СССР, 1989.
Термин "комплексный" означает: а) включающий одновременно в качестве инструмента познания и элементы математического формализма, и творческий потенциал самого исследователя; б) строящийся па основе учета неразрывной связи всех этапов решения задачи. В сборнике три раздела: формирование массива исходных данных, основные алгоритмы анализа, интерпретация результатов применения математического метода.
Лакутин О. В. Сопоставление коэффициентов связи в свете теории оцифровок//Социологические исследования. — 1986. — № 4.
В методической литературе существуют лишь некоторые рекомендации по сравнению незначительной части таких коэффициентов. Автор предлагает единый подход к проблеме сравнения коэффициентов связи, приводит примеры использования предлагаемого подхода к сравнению конкретных коэффициентов.
Лакутин О.В., Толстова Ю. Н. Коэффициенты связи номинальных признаков, опирающиеся на модель прогноза и на понятие энтропии. — М.: Ин-т социологии, 1992.
Авторы попытались "расшифровать" естественным образом смысл двух хорошо известных групп коэффициентов связи для номинальных признаков— Гуттмада, Гудмена, Гудмена — Краскала, Валлиса (прогнозные модели) и Сх/у, Rx/y (энтропийные модели).
Лакутин О. В., Толстова Ю. Н. Качественная и количественная информация в социологии // Социологические исследования. — 1993. — № 6.
Статья посвящена анализу перехода от так называемых качественных данных (полученных по шкалам, тип которых ниже интервальной шкалы) к количественным (шкалы интервального типа и выше). Авторы анализируют ситуации, когда такие переходы являются правомерными, исходная информация не теряется и не искажается, то есть модели перехода являются адекватными действительности и предполагаемым методам анализа.
Математические методы анализа и интерпретация социологических данных. — М. 1989.
В книге рассмотрено четыре класса задач — классификация, анализ связей, сравнение двух выборок, изучение- малых групп. Для каждого- класса предлагается соответствующая совокупность математических методов. Особое внимание уделяется процессу интерпретации результатов: изучается связь этой интерпретации с предположениями, лежащими в основе соответствующей формальной модели, анализируется, какая часть представлений исследователя осталась "за бортом" при использовании метода и как это можно поправить в процессе интерпретации.
Математические методы и модели в социологии. — М.: Ин-т социологии, 1991. — Вып. 1.
В двух книжках сборника — более десятка статей, посвященных применению математических методов для решения задач, возникающих в социологии, и конкретным приложениям этих методов. Из содержания: Головко В. А. Моделирование структуры связей социальных процессов. Дегтяр В. У. Формирование ролевого поведения и борьба с отклонениями от этики. Козина А. В. Класстерный анализ пространства нечисловых признаков. Кугаенко А. А. Методы формализации исходных положений при прогнозировании социально-экономических процессов с помощью динамических моделей. Ковчегов В. Б. Модель динамики отношений в группе автоматов и классификация триад с асимметричными отношениями. Савельев Л. Я. Распределение по семейным поколениям (алгебраическая модель семьи).
Математические методы и модели в социологии. — М.: Ин-т социологии, 1991. — Вып. 2.
В первой части сборника — статьи, посвященные: специфике регрессионных моделей в социологии, факторному анализу, многомерному шкалированию. Особое внимание уделяется интерпретации результатов применения методов анализа, чему посвящена отдельная статья. Вторая часть полностью посвящена программному обеспечению анализа данных на компьютере. Авторы большинства пакетов программ, разработанных к этому времени на территории бывшего Советского Союза, кратко представляют свои пакеты, описывают их возможности.
Моделирование социальных процессов: Учебное пособие. Н. П. Тихомиров, В. Я. Райцин, Ю. Н. Гаврилец, Ю.Д. Спиридонов. — М.: изд-во Рос. экон. академии, 1993.
В учебном пособии изложены взгляды авторов — известных специалистов в области математической экономики — на методы измерения, сбора и компьютерного анализа социально-экономической информации, построения математических моделей социально-экономических процессов. Рассматриваются модели социально-демографических процессов и планирования уровня жизни. Анализируются довольно сложные социальные объекты, что предполагает соответствующую математическую грамотность читателя.
Моин В. Б. Две стратегии измерения // Социологические исследования. — 1989. — № 6.
Автор выделяет две стратегии — сциентистскую и гуманитарную, которые он в некотором смысле противопоставляет друг другу, хотя и признает, что реальный выбор представляет собой компромисс между этими двумя стратегиями.
Опыт моделирования социальных процессов: Вопросы, методологии и методики построения моделей. —Киев, 1989.
Речь идет о математическом моделировании изучаемого объекта, проведении вычислительных экспериментов с моделью объекта на компьютере и точно направленном сборе недостающей информации. Эта технология показала высокую эффективность в естествознании. Делается попытка доказать, что использование такой технологии в социальных науках еще более необходимо. Рассмотрены возможности ряда методов моделирования — теории игр, автоматного моделирования, синэргетики и др.
Плотинский Ю. М. Математическое моделирование динамики социальных процессов: Учебное пособие. —М.: МГУ, 1992.
Рассматриваются методологические проблемы и конкретные примеры использования системного анализа (в том числе и новых его направлений — методологии мягких систем и когнитивной структуризации) для изучения динамики социальных процессов.
Саганенко Г. И. Структура эмпирического результата в социологии и проблема его надежности. // Социология: 4М. — 1993—94. — № 3—4.
Известный методолог анализирует три уровня проблем, возникающих при обосновании надежности эмпирического знания: структура эмпирического знания (репрезентативность, методы сбора и анализа данных), специфические переменные, отражающие сущностные свойства предмета изучения, и конкретная предметная направленность исследования.
Сатаров Г. А. Математика в социологии: стереотипы, предрассудки, заблуждения // Социологические исследования. — 1986. — № 1.
Автор доказывает необходимость рефлексии относительно применения математики в социологии. Рассматривается три типа предрассудков: представления о математике с точки зрения возможностей ее использования в социологии; представление о социологии с точки зрения возможностей использования в ней математики; представление о взаимодействии математики и социологии.
Татарова Г. Г. Типологический анализ в социологии. — М., 1993.
Автор рассматривает типологический анализ как последовательную стратегию и логику перехода с теоретического уровня на эмпирический, потребность в которой возникает практически в каждом социологическом исследовании. В монографии излагаются теория и практика социологического анализа в социологии, соответствующий понятийный аппарат.
Татарова Г.Г. Основание для выбора методов сбора и анализа информации в социологическом исследовании //Социология: 4М. — 1993—1994. — №3—4.
Анализируется одна из ключевых проблем методологии эмпирического исследования — процедура логической формализации процесса получения знания. Предлагается основание ( одно из возможных) для выбора метода.
Татарова Г. Г. Методология анализа данных в социологии (введение): Учебное пособие для вузов. — М.:Стратегия, 1998.
На основе понятия "свойство объекта" рассматриваются модели изучения различного вида свойств и необходимой для этого информации. Описываются и сравниваются пять типов информации: государственная статистика; данные, полученные с помощью вопросников "простой структуры", "сложной структуры"; данные о бюджетах времени и текстовая информация. Процедура измерения трактуется как составная часть анализа данных. Вводятся понятия "восходящая и нисходящая стратегия анализа данных". Особое место уделяется "языку" анализа. Книга завершается рассмотрением так называемых "метаметодик" анализа.
Толстова Ю. Н. Обеспечение однородности исходных данных в процессе применения математических методов // Социологические исследования. — 1986. — №3.
Невыполнение условия однородности информационного массива плодит артефакты. Показано, что формирование однородной совокупности состоит из ряда этапов. Один из них реализуется до сбора данных, другой в процессе обследований, третий непосредственно перед анализом собранной информации. Рассматриваются приемы обеспечения однородности применительно к отдельным методам математического анализа, приводятся соответствующие примеры.
Толстова Ю. Н. Принципы анализа данных в социологии // Социология. — М., 1991. — № 1.
Социологические явления обычно столь сложны, что не вполне удовлетворительно описываются моделями, заложенными в известных методах анализа данных. Во избежание таких ситуаций необходима разработка определенных методических принципов. Принципы сгруппированы в соответствии с основными этапами решения задачи: измерение, обеспечение однородности выборки, комплексное применение различных методов для решения одной задачи, интерпретация результатов применения методов.
Толстова Ю.Н. Кризис социологического измерения в начале нашего века и пути выхода из него // Социология: 4М. — 1996. — №7.
В статье изложено видение автором логики развития идей измерения в течение последних нескольких десятков лет. Выделяются основные направления этого развития и их перспективы.
Тюрин Ю. Н. Макаров А. А. Анализ данных на компьютере. — М.: Финансы и статистика, 1995.
Учебное пособие по анализу данных и статистике, рассчитанное на прикладных специалистов и студентов. Содержит основные сведения, необходимые при практическом анализе данных; на наглядных примерах рассматриваются основные постановки задач, а затем эти же примеры решаются с использованием статистических пакетов.
Факторный, дискриминантный и кластерный анализ. — М.,1989.
Сборник работ американских ученых, в которых рассматривается аппарат факторного, дискриминантного и кластерного анализа, широко применяемый в социально-экономических классификациях и анализе неявных закономерностей в социальных и экономических процессах. Данное издание призвано служить практическим интересам специалистов в области математического анализа данных и "пользователей", которые имеют в своем распоряжении программные средства многомерной статистики, но подчас не знают, как их применять.
Феллингер А. Ф. Статистические алгоритмы в социологических исследованиях. — Новосибирск, 1985.
Монография посвящена вопросам статистической обработки многомерных данных, представленных в основном — в номинальной шкале измерений. Предлагается определенная система методов и алгоритмов, базирующихся на теоретико-информационных понятиях.
SPSS Base 7.5 для Windows: Руководство пользователя. — М.: АО "Стасис"; изд-во Центра общечеловеческих ценностей, 1997.
SPSS 7.5 является комплексной системой статистического анализа данных, наиболее приспособленной к работе с социологической информацией, поэтому знакомство с этим руководством даже только по разделу базового модуля, очень полезно с точки зрения получения представления о реальных возможностях пакета в анализе социологических данных. Кроме того, краткое описание самих методов (расчет различных статистик, корреляций, регрессий, факторного анализа и т. д.) может оказаться хорошим прикладным дополнением к учебникам по статистическому анализу.