- •Гбоу впо тгму Минздрава России
- •Гбоу впо тгму Минздрава России
- •Экзаменационный билет № 15
- •Гбоу впо тгму Минздрава России
- •Экзаменационный билет № 16
- •Гбоу впо тгму Минздрава России
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 2
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 3
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 4
- •С - 57%, св – 8%, в – 5%, юв – 12%, ю – 2%, юз – 5%, сз – 5%, з – 3%, штиль – 3%.
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 5
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 6
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 7
- •Определить срт в цехах 1 и 2.
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 8
- •Определить эт (ээт) в палатах 1 и 2.
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 9
- •Определить рт в операционных 1 и 2.
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 10
- •Рассчитать вшт (wbgt-индекс) в районах 1 и 2.
- •Объяснить сущность показателя.
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 11
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 12
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 13
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 14
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 15
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 16
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 17
- •Экзаменационная задача № 18
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 19
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 20
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 21
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 22
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 23
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 24
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 25
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 26
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 27
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 28
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 29
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 30
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 31
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 32
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 33
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 34
- •Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 35
Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 2
Дисциплина: гигиена с основами экологии человека; военная гигиена.
Специальность: 060102 Педиатрия. Семестр: 8.
Кафедра: гигиены.
Определить относительную влажность в аудитории с помощью аспирационного психрометра (психрометра Ассмана).
Объяснить принцип действия аспирационного психрометра и особенности его устройства.
Дать сравнительную характеристику аспирационного и стационарного (психрометра Августа) психрометров, объяснить особенности их назначения и практического использования в гигиенических наблюдениях.
Дать физиолого-гигиеническую оценку полученному результату при измерении относительной влажности воздуха в учебной аудитории.
Объяснить принцип действия различных приборов для измерения влажности и порядок работы с ними.
11 марта 2014 г. Зав. кафедрой Л.В. Транковская
Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 3
Дисциплина: гигиена с основами экологии человека; военная гигиена.
Специальность: 060102 Педиатрия. Семестр: 8.
Кафедра: гигиены.
Указать приборы для определения скорости движения воздуха и объяснить принцип их работы.
Определить целесообразность использования тех или иных приборов при различных условиях.
Дать сравнительную характеристику и объяснить особенности назначения и устройства чашечного и крыльчатого анемометров.
11 марта 2014 г. Зав. кафедрой Л.В. Транковская
Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 4
Дисциплина: гигиена с основами экологии человека; военная гигиена.
Специальность: 060102 Педиатрия. Семестр: 8.
Кафедра: гигиены.
Решается вопрос о строительстве в одном из новых поселков городского типа промышленного предприятия, которое может являться потенциальным источником загрязнения атмосферного воздуха, и лечебно-профилактического учреждения. В Центр гигиены и эпидемиологии поступил соответствующий пакет документов для согласования застройщиком выбора земельных участков для строительства. Среди других материалов в пакете документов были представлены данные о среднегодовой повторяемости направления ветра:
С - 57%, св – 8%, в – 5%, юв – 12%, ю – 2%, юз – 5%, сз – 5%, з – 3%, штиль – 3%.
По приведенным среднегодовым данным повторяемости направления ветра построить розу ветров.
Схематично расположить в плане розы ветров рекомендуемое место земельного участка под строительство промышленного предприятия и лечебно-профилактического учреждения.
11 марта 2014 г. Зав. кафедрой Л.В. Транковская
Гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 5
Дисциплина: гигиена с основами экологии человека; военная гигиена.
Специальность: 060102 Педиатрия. Семестр: 8.
Кафедра: гигиены.
Определить скорость движения воздуха в учебной аудитории с помощью шарового кататермометра.
Объяснить принцип работы прибора.
Объяснить особенности назначения прибора в сравнении с анемометрами.
Дать физиолого-гигиеническую оценку полученному результату при измерении скорости движения воздуха в учебной аудитории.
11 марта 2014 г. Зав. кафедрой Л.В. Транковская