- •12 Марта 2014 г.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •12 Марта 2014 г.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •12 Марта 2014 г.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •12 Марта 2014 г.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •12 Марта 2014 г.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •12 Марта 2014 г.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •12 Марта 2014 г.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •По приведенным среднегодовым данным повторяемости направления ветра построить розу ветров.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •Определить срт в цехах 1 и 2.
- •Объяснить сущность показателя.
- •Определить в каком из цехов выше средняя радиационная тепловая нагрузка на рабочих.
- •Дать прогноз возможного неблагоприятного влияния на тепловое состояние рабочих обоих цехов микроклиматических условий при найденных значениях срт.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 8
- •Определить эт (ээт) в палатах 1 и 2.
- •Объяснить сущность показателя.
- •Определить в какой палате будет выше тепловая нагрузка на пациентов и персонал.
- •Дать прогноз возможного неблагоприятного влияния на тепловое состояние пациентов и персонала микроклиматических условий при найденных значениях эт (ээт).
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 9
- •Определить рт в операционных 1 и 2.
- •Объяснить сущность показателя.
- •Определить в какой операционной будет выше тепловая нагрузка на персонал и пациентов.
- •Дать прогноз возможного неблагоприятного влияния на тепловое состояние персонала и пациентов микроклиматических условий при найденных значениях рт.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 10
- •Рассчитать вшт (wbgt-индекс) в районах 1 и 2.
- •Объяснить сущность показателя.
- •Определить в каком районе будет выше тепловая нагрузка на плавсостав.
- •Дать прогноз возможного неблагоприятного влияния на тепловое состояние плавсостава метеорологических условий при найденных значениях вшт (wbgt-индекса).
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 11
- •Рассчитать необходимую кратность воздухообмена в тренажерном зале.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 12
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 13
- •Рассчитать содержание со2 в воздухе учебной аудитории.
- •Объяснить сущность шприцевого метода определения со2 в воздухе закрытых помещений.
- •Дать физиолого-гигиеническую оценку полученному результату.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 14
- •Дать оценку условиям естественного освещения в учебной аудитории по рассчитанным показателям.
- •Указать какие дополнительные факторы могут влиять на состояние естественного освещения в помещениях различного назначения, в том числе в учебной аудитории.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 15
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская экзаменационная задача № 18
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 19
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 20
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 21
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 22
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 23
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 24
- •Каким нормативным документом будете пользоваться при оценке качества воды водоисточника?
- •Определить класс подземного водоисточника по показателям, указанным в таблице, с использованием соответствующего нормативного документа.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 25
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 26
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 27
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 28
- •Дать физиолого-гигиеническую оценку среднесуточного зимнего рациона питания студентов – юношей.
- •Какие неблагоприятные последствия для здоровья студентов могут быть обусловлены установленными характеристиками продуктового набора среднесуточного рациона.
- •Дать общие рекомендации по оптимизации питания студентов.
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 29
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 30
- •Диагноз какого гиповитаминоза мог быть предварительно установлен у военнослужащих?
- •Какими методами кроме внешнего осмотра можно оценить витаминную обеспеченность военнослужащих по витамину, гиповитаминоз по которому предполагается?
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 31
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 32
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 33
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 34
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 35
- •11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская
11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 24
Дисциплина: гигиена с основами экологии человека; военная гигиена.
Специальность: 060102 Педиатрия. Семестр: 8.
Кафедра: гигиены.
Предполагается строительство водопровода для обеспечения водой хозяйственно-питьевого водоснабжения летнего детского оздоровительного лагеря. Источник водоснабжения – подземный. Специалистами Центра гигиены и эпидемиологии с целью определения возможности использования водоисточника для водоснабжения лагеря и разработки рекомендаций по очистке и обеззараживанию воды проведены лабораторные исследования воды источника, результаты которых представлены в таблице.
Наименование показателя |
Значение показателя |
Наименование показателя |
Значение показателя |
Мутность, мг/дм3 |
1,2 |
Марганец (Mn), мг/дм3 |
0,8 |
Цветность, градусы |
12 |
Сероводород (H2S), мг/дм3 |
2,5 |
Сухой остаток, мг/л |
560 |
||
Хлориды, мг/л |
120 |
Фтор (F), мг/дм3 |
1,1 |
Сульфаты, мг/л |
165 |
Окисляемость перманганатная, мгО2/дм3 |
3,5 |
Жесткость, мг-экв/л |
4 |
||
Водородный показатель (рН) |
6,9 |
Число бактерий группы кишечных палочек (БГКП), в 1 дм3 |
70 |
Железо (Fe), мг/дм3 |
7 |
Каким нормативным документом будете пользоваться при оценке качества воды водоисточника?
Определить класс подземного водоисточника по показателям, указанным в таблице, с использованием соответствующего нормативного документа.
Какие методы обработки воды можно рекомендовать для приведения её качества в соответствие с требованиям СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества».
11 Марта 2014 г. Зав. Кафедрой л.В. Транковская гбоу впо тгму Минздрава России экзаменационная задача № 25
Дисциплина: гигиена с основами экологии человека; военная гигиена.
Специальность: 060102 Педиатрия. Семестр: 8.
Кафедра: гигиены.
В одном из лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ) в связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой и возможными негативными последствиями для пациентов и персонала химического состава воды специалистами Центра гигиены и эпидемиологии проведено исследование качества питьевой воды централизованного водоснабжения из поверхностного водоисточника. При анализе проб воды были получены средние результаты, представленные в таблице.
Показатели |
Значение |
Показатели |
Значение |
Показатели |
Значение |
Термотолерантные колиформные бактерии, число бактерий в 100 мл |
3 |
Окисляемость перманганатная, мгО2/л |
7,0 |
Никель (Ni), суммарно, мг/л |
0,03 |
Нитраты (по NO |
18 |
||||
Кадмий (Сd, суммарно), мг/л |
0,0002 |
||||
Общие колиформные бактерии, число бактерий в 100 мл |
6 |
Ртуть (Hg, суммарно), мг/л |
0,001 |
||
Марганец (Mn, суммарно), мг/л |
0,2 |
||||
Свинец (Pb, суммарно), мг/л |
0,02 |
||||
Медь (Cu, суммарно), мг/л |
0,02 |
||||
Общее микробное число, число образующих колонии бактерий в 1 мл |
80 |
Стронций (Sr2+), мг/л |
1,5 |
||
Молибден (Мо, суммарно), мг/л |
0,04 |
||||
Хлориды (Cl-), мг/л |
120 |
||||
Мышьяк (Аs, суммарно), мг/л |
0,006 |
Хлороформ, мг/л |
0,1 |
||
ДДТ (сумма изомеров), мг/л |
Отс. |
||||
g-гексахлорцикло-гексан (линдан), мг/л |
0,001 |
Хлор остаточный свободный, мг/л |
0,2 |
||
Хлор остаточный связанный, мг/л |
0,5 |
Каким нормативным документом будете пользоваться при оценке качества питьевой воды централизованного водоснабжения в ЛПУ?
Дать гигиеническую оценку результатам анализа показателей качества питьевой воды в ЛПУ, используя соответствующий нормативный документ.
Какой метод обеззараживания воды был использован на водоочистной станции?
Какова по данным таблицы надежность используемого метода обеззараживания питьевой воды?
В каком отношении вода может быть опасна при её использовании в ЛПУ (возможность возникновения инфекционных заболеваний или интоксикации химическими ингредиентами)?
