- •«Статистика»
- •Цели и задачи дисциплины «Статистика» и ее место в учебном процессе
- •Задачи изучения статистики.
- •Требования к студентам:
- •Тема 1. Предмет, метод, задачи и функции статистической науки. Организация статистического учета в рф
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для экспресс-интервью по теме «Предмет, метод и организация статистики»:
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для самоконтроля и проверки знаний:
- •Индивидуальное задание 1.
- •Формулы для расчета объема выборки:
- •Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для самоконтроля и проверки знаний:
- •Методические указания к выполнению задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 4. Статистические таблицы, их виды
- •Правила оформления статистических таблиц:
- •Тема 5. «Абсолютные и относительные величины» Методические указания по выполнению задач
- •2. Процент выполнения плана характеризует степень выполнения плана (прогноза):
- •3. Коэффициент динамики (роста) характеризует изменение явления во времени:
- •Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 6, 7. Средние величины. Показатели вариации
- •Методические указания к решению задач
- •Виды средних величин
- •2. Средняя гармоническая
- •3. Средняя геометрическая.
- •4. Средняя хронологическая
- •Показатели вариации
- •3. Наиболее распространенным показателем вариации является среднее квадратическое отклонение .
- •Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 8. Ряды динамики
- •Средние показатели ряда динамики:
- •3. Средний темп роста:
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Тема 9. Индексы Сущность и виды индексов
- •Алгоритм расчета индивидуального индекса
- •Алгоритм расчета общего индекса
- •Средние индексы
- •Индексы структурных сдвигов
- •Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 10. Корреляционно-регрессионный анализ Методические указания к теме
- •Тема 11. Демографическая статистика Методические указания к теме
- •Показатели механического движения населения.
- •Перспективная численность населения
- •Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 12. Статистика занятости и безработицы Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 13. Статистика труда Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 14.Статистика основных фондов Методические указания к теме
- •1. По полной стоимости:
- •Тема 15.Статистика оборотных активов Методические указания к теме
- •1. Коэффициент оборачиваемости
- •Тема 16. Статистика уровня жизни и оплаты труда Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 17. Статистический анализ эффективности функционирования предприятий разных форм собственности Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Библиографический список Учебная литература
- •Оглавление
Тема 5. «Абсолютные и относительные величины» Методические указания по выполнению задач
Статистический показатель представляет собой количественную характеристику социально-экономических явлений и процессов в условиях качественной определенности.
Статистические показатели могут быть: объемные (численность населения, трудовых ресурсов), расчетными (средние величины), плановыми, отчетными и прогностическими (то есть выступать в качестве прогнозных оценок).
Статистические данные – следует отличать от статистических показателей. Статистические данные представляют собой численные значения статистических показателей (они всегда определены не только качественно, но и количественно и зависят от конкретных условий места и времени).
Система статистических показателей – это совокупность статистических показателей, отражающая взаимосвязи, которые объективно существуют между явлениями.
Исходной, первичной формой статистических показателей являются показатели в абсолютном выражении или абсолютные величины.
Абсолютный показатель- показатель в форме абсолютной величины, отражающий физические свойства, временные или стоимостные характеристики социально-экономических процессов и явлений.
Абсолютные показатели бывают индивидуальные и сводные объемные показатели.
Индивидуальные - выражают размеры количественных признаков отдельных единиц совокупности исследуемых объектов, получаются непосредственно в процессе статистического наблюдения.
Суммарные (сводные) абсолютные показатели – выражают величину того или иного признака всех единиц изучаемой совокупности или отдельных ее групп и получаются в результате суммирования индивидуальных абсолютных величин.
Абсолютные показатели выражаются в определенных единицах измерения (натуральных стоимостных, трудовых).
Натуральные – тонны, килограммы, метры, штуки. В группу натуральных единиц измерения входят условно-натуральные единицы. Их используют когда какой-либо продукт имеет несколько разновидностей и общий объем можно определить только исходя из общего для всех разновидностей потребительского свойства (единицы переводят в условное топливо, условные консервные банки, объем перевозок - в условные тонны и т.д.)
Стоимостные - дают стоимостную (денежную) оценку социально-экономическим явлениям.
Трудовые - единицы которые позволяют оценить затраты труда (человеко-дни, человеко-часы).
Относительные показатели – показатель в форме относительной величины, получаемый как результат деления одного абсолютного показателя на другой и отражающий соотношение между количественными характеристиками социально-экономических процессов и явлений.
Абсолютный показатель, который находится в числители получаемого отношения – текущий или сравниваемый показатель. Показатель, с которым производится сравнение и который находится в знаменателе, называется основанием или базой сравнения. Относительный показатель показывает во сколько раз сравниваемый абсолютный показатель больше базисного, или какую он составляет от него долю, или сколько единиц первого приходится на 1,10,100,1000 и т.д. единиц второго. Относительные показатели выражаются в коэффициентах, промилле, продецимилле или могут быть именованными числами. Если база сравнения принимается за 1, то относительный показатель выражается в коэффициентах, если база принимается за 100,1000 или 10000, то относительный показатель соответственно выражается в процентах (%), промилле (0/00), продецимилле (0/000).
Виды относительных величин и формулы для их расчета
1. Процент планового задания характеризует планируемое изменение показателя по сравнению с фактически достигнутым в период, предшествующий плановому:
% пл. зад., |
(18) |
где, - плановый уровень;
- базисный уровень или уровень периода, предшествующего плановому.