Nouveau Virage 1

10. Dites si c’est vrai ou faux :

1.Jacques allait chercher des journaux au supermarché.

2.Il les achetait chaque matin.

3.Il prenait surtout des publications spécialisées sur économie et gestion.

4.La marchande de journaux connaît bien les goûts de Jacques.

5."Le Monde" a publié un grand entretien aveс l’ entraîneur de l’ équipe nationale de football.

6."Phosphore" a beaucoup d’articles sur l’étude des langues étrangères.

7.Jacques consulte le téléprogramme sur Internet.

8.Martine préfère avoir "Mon jardin et ma maison" toujours sous la main.

9.Pendant que Jacques était absent Martine a préparé le petit déjeuner.

10.Patrick attendait l’arrivée de Jacques pour lire son magazine.

11.Employez, s'il le faut, de, à, sur, sous, devant, dans, pour, pendant, chez, avec ou l’article contacté:

1.Jacques allait chercher les journaux ... le kiosque. 2. Je n’ ai pas vu ce magazine

... la marchande et je me suis adressé ... elle. 3.... habitude il lisait des articles ... la vie politique. 4. Il a téléchargé ... ce site toute sorte ... informations ...le lecteur MP3.

5.As-tu oublié ... rédiger cette lettre ... nos clients ? 6.... ce magazine il n’ y a pas ...

publications ...les adolescents. 7. ... le voyage il est resté ... les écouteurs ... les oreilles. 8. Voulez-vous vous occuper ... sa formation ? 9. Il m’ a promis ...aider ... ses amis. 10. Enlève ... tes écouteurs et réponds ... ma question ! 11. Avez-vous ces dossiers ... la main ? 12. Nous n’ avons pas ... livres ... cet âge.

12. Remplacez le présent par l’imparfait ou le passé composé (§77). Traduisez en russe:

1. Chaque matin Jacques va chercher les journaux. Ce matin il reste à la maison parce qu'il est malade. 2. Je fais la queue pendant 2 heures. 3. Il écoute son lecteur MP3 jour et nuit. 4. Ce soir j'écoute un bon concert. 5. D’habitude il prend "Le Monde" mais ce soir il choisit un quotidien sportif. 6. Pendant que Patrick fait sa toilette, Martine prépare le repas.7. Ce magazine publie chaque semaine des entretiens avec des hommes politiques. 8. Dans ce kiosque il y a toujours des titres pour tous les âges. 9. Je me promène longtemps avec mes amis. 10 Pendant que je me promène avec mes amis, il neige.

13. Remplacez les noms par les pronoms (§§ 71,75):

MODELE : Tu écoutes l'opéra. → Tu l'écoutes. → Tu ne l'écoutes pas. → L'écoutes-tu?

1.Il choisit cette publication spécialisée. 2. Nous allons acheter ces revues mensuelles. 3. Vous venez de prendre cet hebdomadaire. 4. Elle a décrit ce spectacle. 5. Tu as fait ce test psychologique. 6. Elle a bien répondu à son professeur. 7. Il écrivait souvent à ses copains. 8. Tu as promis à tes collègues de rédiger cette lettre. 9.Il faut proposer à votre ami de lire cet article. 10. Vous avez apporté ce téléprogramme à votre femme.

14. Choisissez la bonne réponse :

1. Il faut (lui/le) parler de ce titre. 2. Nous (les/leur) promettons de venir d’ avance. 3.

Je (la/lui) connais par coeur. 4. Où (leur/les) as-tu pris ? 5. Comment (les/leur ) faites-vous ? 6. Pourquoi ne (lui/le) a-t-elle pas permis de partir ? 7. Quand (les/leur) avez-vous répondu ? 8. Elle ne (lui/le) a pas donné ce quotidien. 9. Ne (leur/les) dites pas vos conseils pratiques. 10. Aide-(lui/la).

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15. Interrogez sur les mots soulignés (§§78, 79):

a)1. Il prend cette publication. 2. Il y a des titres pour tous les goûts. 3. Patrick a téléchargé une bonne musique. 4. Martine consultait des sites. 5. Nous avons suivi ces conseils pratiques.

b)1.Le magazine est devant vous. 2. Les tartines sont délicieuses. 3. Cet article a été publié hier. 4. Ces informations peuvent intéresser les étudiants. 5. Ce sport est très utile pour la santé.

16.Répondez aux questions:

1.Achetez-vous des journaux chaque matin?

2.Quelle genre d’information cherchez-vous ?

3.Avez-vous un journal ou un magazine préféré ?

4.Lisez-vous les titres spécialisés ?

5.Qu’est-ce qui vous intéresse surtout ?

6.Quelles publications pouvez-vous recommander à vos amis ?

7.Vos parents que lisent-ils ?

8.Pensez-vous que le rôle de la presse est toujours important ?

9.Internet, peut-il remplacer les livres et les journaux ?

10.Quelles informations téléchargez-vous d’habitude d’ Internet ?

17.Par groupes de deux faites un dialogue sur le choix d’un journal/d’un magazine.

EXERCICES II

18. Traduisez en français:

региональные издания, ежедневная газета, спортивный еженедельник, ежемесячный журнал об экономике и управлении, интервью с тренером сборной команды по плаванию, статья об отношениях подростков и их родителей, информация о налогообложении, психологические тесты по выбору профессии, практические советы для студентов, книга о французском праве, фильмы для молодежи, публикации на любой вкус.

19. Remplacez les verbes par les noms. Classez les noms en deux colonnes selon leur genre :

MODELE : annoncer → annonce f

répondre — ... , choisir — ... , arriver — ... , saluer — ... , travailler — ...,

publier — ... , lire — ... , informer — ... , écouter — ... , sonner— ... , ouvrir— ... .

20. Traduisez en français (§77):

1. Пока родители были в кино, Патрик гулял со своими приятелями. 2. Когда Мартина вернулась, Патрик спал. 3. Я простоял в очереди 15 минут, чтобы купить билеты. 4. Пока Мартина смотрела сайт, Жак читал спортивную газету. 5. Пока Жак читал свою ежедневную газету, Мартина просмотрела много сайтов и скачала интересную статью. 6. Он долго читал свой еженедельник. 7. Она каждое утро читала статьи о финансах. 8. Когда она готовила задания по французскому языку, вдруг зазвонил телефон. 9. Телефон звонил долго. 10. Телефон звонил каждый день.

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21. Traduisez en français:

« Le Monde» – это национальная ежедневная газета, где можно найти статьи и интервью на любой вкус: об экономической и политической жизни во Франции и за рубежом, о спорте, культуре и досуге. Еженедельный журнал « Télérama » предложит вам телепрограмму, расскажет о премьерах фильмов и спектаклей. Для подростков и молодежи есть журнал « Phosphore ». Вы можете прочитать статьи об отношениях с родителями, друзьями и преподавателями, найти советы по выбору профессии. Ежемесячный журнал « Mon jardin et ma maison » поможет вам выбрать мебель для вашей квартиры, украсить ваш дом и сад, смастерить оригинальный подарок к празднику. Вы можете покупать эти издания и читать их дома или в метро. К тому же, вы можете заходить на их сайты и скачивать разнообразную информацию.

22. En employant le lexique du texte 19 et des exercices 16 et 21 développez le sujet:

« Présentation d’un journal/d’un magazine.»

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LEÇON 20

1. Lisez, traduisez, apprenez par coeur:

Rendez—vous

Allô!

C'est vous?

Vous m'entendez?

Ecoutez-moi !

Comprenez-moi !

Répondez-moi!

Vous m'entendez?

Je vous comprends.

Je vous entends.

Je vous attends.

2. Traduisez les questions et répondez-y:

1.Откуда сегодня можно получать информацию?

2.Какого рода информация вас интересует?

3.Вы читаете прессу?

4.Какие рубрики вы ищете?

5.У вас есть ваш любимый журнал или газета?

6.Что там можно найти?

7.Какие газеты/ журналы читают ваши родители/ваши друзья?

8.Какие это издания (специализированные? ежедневные? еженедельные? региональные? и т.д.)

9.Что вы скачиваете из интернета?

10.Вы слушаете радио?

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3. Lisez à haute voix:

Martine prend sa télécommande et allume la télé.

Les spots publicitaires interrompent souvent les films et gâchent tout le plaisir. Jacques trouve ces émissions bêtes et ennuyeuses.

Il veut être au courant des dernières nouvelles.

Il suit les débats, consacrés aux problèmes d’actualité.

On attend chaque épisode de ce feuilleton avec impatience. Vous pouvez toujours changer de chaîne ou débrancher la télé !

TEXTE 20

ON REGARDE LA TÉLÉ

Chaque matin pendant le petit déjeuner les Rival regardent Télématin sur

France 21. C’est un télémagazine avec l’ information récente sur les événements dans le pays et dans le monde, des conseils pratiques, la météo.

Chaque soir après le dîner Martine prend sa télécommande et allume la télé: qu’est-ce qu’il y a sur les chaînes différentes?

Sur TF11 on donne son divertissement préféré « Le grand duel des générations». On se rappelle les 40 ans de la variété française : on parle de la mode, des événements importants et des grands hommes de l’ époque, on montre les cadres des archives. Il y

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a beaucoup de chansons. C’est très nostalgique. Les téléspectateurs décident quelle est la meilleure période à vivre. Martine adore aussi les mélodrames avec la participation des comédiens célèbres. C’est dommage, mais les spots publicitaires interrompent souvent les films et gâchent tout le plaisir.

Jacques n’aime pas du tout ce genre d’émissions, il les trouve bêtes et ennuyeuses. Il s’ intéresse surtout à la politique intérieure et internationale et regarde toujours le

Journal de 20 heures2 pour être au courant des dernières nouvelles. Il suit aussi les débats, consacrés aux problèmes d’actualité. Jacques se passionne pour le sport et ne manque pas les matches en direct sur le canal Sport+. Il les regarde avec Patrick et ils commentent ensemble le jeu des équipes.

Patrick adore les jeux-concours intellectuels où il faut répondre aux questions sur l’histoire, la littérature, la langue. Mais les parents ne lui permettent pas de passer beaucoup de temps devant l’écran.

Parfois il y a des discussions sur le choix du programme, mais hier toute la famille a suivi les aventures des personnages du drame de guerre « Un village français » Dans cette série il s’agit des destins des habitants d’une petite ville sous l’occupation allemande. On attend chaque épisode de ce feuilleton avec impatience.

Grâce à la télé on peut voyager à l’étranger, admirer les paysages exotiques, voir les meilleurs spectacles, sans quitter l’appartement.

Et quand vous n’aimez pas le film sur votre écran vous pouvez toujours changer de chaîne ou débrancher la télé !

COMMENTAIRES

1.TF1

France 2 каналы французского телевидения.

Sport+

2.Télématin - ежедневная утренняя информационно-развлекательная программа. Journal de 20 heures - ежевечерний выпуск новостей.

3.Высказать свою оценку можно следующим образом:

J’ adore, j’aime beaucoup, j’aime bien, j’aime un peu, je n’aime pas du tout, je déteste. Cela (ça) m’intéresse énormément. – Это меня очень интересует.

C’est à ne pas manquer. – Это нельзя пропустить. Cela (ça) m’est égal.- Мне все равно.

Cela (ça) ne me fait ni chaud, ni froid. – Мне от этого ни холодно, ни жарко.

EXERCICES I

4.Posez 10 questions sur le texte et répondez-y:

5.Remplacez les mots soulignés par leurs synonymes:

1. Pourquoi n’as-tu pas encore allumé la télé ? 2. C’est un feuilleton à ne pas manquer. 3. Quelle est la meilleure époque de sa vie ? 4. Sur quel canal peut-on voir ce divertissement ? 5. Dans cet épisode on parle du drame de cet homme politique célèbre. 6. Ces discussions sont consacrées aux problèmes d’actualité. 7. N’ oubliez pas d’éteindre la télé avant de vous coucher. 8. Jacques n’aime pas du tout ce genre de films. 9. Grâce à Internet vous pouvez avoir cette information sans sortir de chez vous. 10. J’ai regardé ce concours avec un grand plaisir.

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6. Employez, s'il le faut, à, de, en, pour, devant, sur, avant de ou l'article contacté :

1. L'article est consacré ... les événements politiques. 2. As-tu vu ce feuilleton ...

version originale ? 3. C'est très utile ... les adolescents ... répondre ... les questions ...

l’histoire ...le pays. 4. ... ce canal on peut voir les matches ... direct. 5. Nous apprécions ... ce film surtout … le jeu … ce comédien. 6. ... aller ...le théâtre lisez-vous des critiques ... les spectacles? 7. Jacques n’a pas permis ... Patrick ...regarder ce film. 8. Pourquoi vous intéressez-vous ...cette période historique ? 9. Dans cet épisode il s’agit … le destin …ce grand homme. 10. Philippe se passionne … Internet.11. Je déteste … ce genre … émissions. 12. Suis-tu ... les aventures ... ce personnage ? 13.

Sa génération se rappelle … souvent la guerre. 14. Il faut tout ... abord demander l’information ... ce concours.15. Grâce ... cette discussion ils ont pu ... trouver la meilleure solution.

7. Choisissez la bonne réponse :

1. Elle aime les séries, elle ne (les/leur) manque pas. 2. J’aime ce jeu. Je (la/le) suis attentivement. 3. Il parle de cette époque aux téléspectateurs. Il (les/leur) parle dans cette émission. 4.On montre au public des cadres des archives. On (la/lui) montre les meilleurs cadres. 5. Faut-il allumer la télé? Il faut (la/lui) brancher pour regarder le Journal. 6. Tu expliques les derniers événements à tes amis. Tu (les/leur) explique les actualités. 7. Nous commentons ces matchs. Nous (leur/les) commentons ensemble. 8. Je réponds à mes collègues. Je (les/leur) réponds par Internet. 9. Elle dit à Patrick de lire ces débats. Elle (le/lui) dit de (les/leur) lire attentivement. 10. J’aide ma grandmère. Je (lui/la) aide toujours.

8. Employez l’imparfait ou le passé composé:

Ce soir Jacques (revenir) assez tôt parce qu’il ne (vouloir) pas manquer un match de football. C’(être) un match international. Il (être) 6 heures et demi, le jeu (devoir) commencer à 7 heures. Alors, Jacques (avoir) le temps de dîner. Puis il (s’installer) dans son fauteuil et (ouvrir) le programme. Il (prendre) la télécommande et (brancher) le canal Sport+. D’abord il (écouter) l’entretien avec l’entraîneur de l’équipe française.

Il (parler) assez longtemps. Ensuite le match (commencer). Le jeu (être) excellent.

9. Traduisez en français:

1. Что вы любите? 2. Что вас интересует? 3. Что сегодня вечером по телевизору? 4. Что находится рядом с вашим домом? 5. Что вы делаете в воскресенье? 6. Что он говорит? 7. Что есть в программе? 8. Что портит удовольствие?. 9. Что прерывает фильмы? 10. Что вы думаете об этой дискуссии?

10.Répondez aux questions:

1.Q uelles émissions regardez-vous le matin ? Pourquoi ?

2.Quelles émissions trouvez-vous utiles ? Pourquoi ?

3.Quelles émissions trouvez-vous ennuyeuses ou bêtes ? Pourquoi ?

11. A la base du lexique des textes 1720 préparez une mini-conférence. Vous pouvez développer les sujets “Mes loisirs”, “La télé dans la vie des générations

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différentes”, “Les jeunes et Internet” etc.

EXERCICES II

12. Traduisez en français:

быть в курсе актуальных проблем; выбор канала; теледебаты по внутренней политике; проблемы международной жизни; передача, посвященная событиям последней войны; увлекаться политикой; рекламный ролик; эстрадный концерт в прямой трансляции; пропускать занятия; важная дискуссия; прервать развлекательную программу; не выезжая из города.

13.Trouvez dans le texte les mots que vous avez compris sans traduction.

14.Complétez par un déterminatif convenable et classez en 2 colonnes selon le genre des noms:

...aventure, ...danse, ... destin, ...droit, ... émission, ...farce, ...gestion, ...guichet,

...journal, ... mélodrame, ...mélange, ...public, ...queue, ...revue, ...séance, ...village

15. Classez les verbes dans le tableau et donnez des exemples de leur emploi :

s’adresser, connaître, détester, écrire (2), s’intéresser, s’occuper, regarder, permettre(2), promettre (2), proposer (2)

16. Traduisez en français:

Моя бабушка на пенсии. У нее много свободного времени, и она обожает смотреть телевизор. К счастью, у нее есть пульт, и она может переключать каналы, не покидая своего кресла. Бабушка не пропускает сериалы и мелодрамы, особенно с участием своих любимых актеров. Она внимательно следит за приключениями персонажей. Бабушка не интересуется спортивными передачами: они ей кажутся скучными. Зато она очень любит ностальгические развлекательные передачи, где много песен и музыки прошлых лет. Благодаря телевизору, моя бабушка всегда в курсе последних событий.

17. A la base du texte 20 fabriquez une enquête sociologique (au moins 6 questions) pour apprendre les goûts et les préférences des membres de votre groupe concernant leurs loisirs.

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U N I T E 6

LEÇON 21

1.Lisez à haute voix le dialogue :

–Bonsoir, Sabine ! Comment vas-tu?

–Merci, Martine, ça va. Maintenant je regarde la télé. C’est la série ―L’amour n’est pas le cinéma‖. Tu ne la suis pas?

–Non, j’ai déjà manqué quelques épisodes et je n’aime pas voir les feuilletons quand je ne sais pas le début de l’histoire...

–Et moi, je regarde ce mélodrame dès le commencement. Cela m’intéresse

énormément, tu sais. Heureusement, il y a des pauses publicitaires: comme ça, j’ai le temps d’aller prendre une tasse de thé à la cuisine. Tiens, ça recommence! Alors, au revoir, Martine, je vais te téléphoner demain matin.

–Oh-là-là! Vraiment la télé c’est une sorte de drogue (наркотик) pour toi.

2.Traduisez les questions et répondez-y:

1. Когда вы обычно включаете телевизор?

2. Какие передачи вы выбираете? Почему?

3. Смотрите ли вы телевизионные новости? 4. Какие передачи вы не смотрите? Почему?

5. Кто в вашей семье проводит много времени перед телевизором? 6. Какие передачи любит смотреть ваша мама? бабушка? ваш папа? 7. Бывают ли в вашей семье споры по поводу выбора передачи?

8. Какую передачу вы любите смотреть все вместе?

9.Что вы делаете во время рекламных пауз?

10.Что вы предпочитаете: смотреть фильм по телевизору в прямой трансляции, на видео или сходить для этого в кино? Почему?

§80. Будущее простое время. Futur simple.

Futur simple выражает будущее действие.

Je lirai ce livre. – Я прочитаю эту книгу / Я буду читать эту книгу.

Futur simple образуется по схеме:

Вопросительная и отрицательная формы образуются как в présent (← §§ 20,35)

Futur simple обозначает будущее действие, но в отличие от Futur immédiat (← § 50) не имеет значения ближайшего будущего.

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