Тема 6: Когнитивное направление в психологии развития

1. Оцените каждую когнитивную теорию развития. Каковы их достоинства и недостатки?

   Автор теории	Достоинства теории	Недостатки теории
   Э. Мейман
   Э. Клапаред
   Ж. Пиаже
   Л. Колберг
   П.Я. Гальперин

2. Выпишите основные понятия теории Ж. Пиаже.

3. Как вы считаете, все ли люди достигают высшей стадии развития морали по Л. Колбергу? Объясните вашу мысль.

4. Считаете ли вы конформность положительным или отрицательным явлением? Почему?

5. Напишите возможное применение концепции планомерно-поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина.

Литература

1. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М., 1972

2. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. -– М., 1986

3. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. – М., 1981

4. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969

5. Хозиев В.Б. Практикум по психологии формирования продуктивной деятельности дошкольников и младших школьников: Учеб. пособ. – М., 2002

Тема 7. Культурно-историческое направление в психологии развития

1. Заполните словарь (слова 25-28)

2. Приведите примеры действия законов психического развития ребенка

Закон сложной организации развития во времени

Закон метаморфоза

Закон неравномерность психического развития

Закон формирования высших психических функций

3. Приведите примеры:

   Интериоризации

   Экстериоризации

4. Согласны ли вы с утверждением, что обучение должно идти впереди развития? Почему?

5. Оцените каждую из теорий развития и возрастных периодизаций данного направления. Каковы их достоинства и недостатки?

Автор теории	Достоинства теории	Недостатки теории
Л.С. Выготский
А.Н. Леонтьев
Д.Б. Эльконин
Л.И. Божович
М.И. Лисина
А. Валлон

Литература

1. Выготский Л. С. Проблема возраста. Собр. соч.: В 6 т. - Т. 4. – М., 1984

2. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. - М., 1986

3. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка: Пер. с англ. – СПб., 2003

4. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2002

5. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М., 2001

6. Эльконин Б. Д. Введение в психологию развития. – М., 1994

Словарь терминов

1. Акмеология

2. Бихевиоризм

3. Геронтопсихология

4. Гетерохронность (неравномерность) развития

5. Педология

6. Социализация (культурный социогенез)

7. Лонгитюдное исследование

8. Формирующий эксперимент (преобразующий, созидательный, воспитывающий, обучающий)

9. Атавизм

10. Рекапитуляция (биогенетический закон)

11. Идентификация

12. Обособление

13. Подкрепление

14. Сензитивные периоды

15. Кризис возрастной

16. Новообразование

17. Ведущая деятельность

18. Социальная ситуация развития

19. Механизмы психологической защиты

20. Вытеснение

21. Проекция

22. Реактивные образования

23. Ре­грессия

24. Сублимация

25. Интериоризация

26. Экстериоризация

27. Зона актуального развития

28. Зона ближайшего развития