10. Дисциплина «Психология зрелости и старения» Вопросы для оценки качества освоения курса

1. Специфика возрастных кризисов старости.

2. Старение, старость человека (общая характеристика). Геронтология – наука о старении, старости и долголетии человека.

3. Социальное старение. Стратегии адаптации к старости. Проблема ведущей деятельности в старческом возрасте.

4. Особенности познавательной сферы в пожилом возрасте и старости. Мудрость.

5. Особенности личности в старости. Профилактика старения.

6. Аффективные расстройства в старости: эндо- и экзогенные детерминанты старческой депрессии, её фундаментальные признаки.

7. Стресс-факторы старости: здоровье, эмоциональные связи, личностные установки, поведение.

8. Хорея Гентингтона.

9. Болезнь Паркинсона.

10. Психопатология старости: Болезнь Альцгеймера и болезнь Пика, их дифференциальная диагностика.

11. Болезнь Крейцфельдта-Якоба.

12. Синдром Корсакова.

13. Ступени умирания и этапы приближения к смерти.

14. Климакс. Фазы климактерического периода и половые различия в его протекании.

15. Возрастные кризисы старости. Кризис завершения социально-значимой деятельности (выход на пенсию), кризис «узелкового периода».

16. Реакции стареющих людей.

17. Факторы, влияющие на старение: экологические, наследственные, деятельностные, образовательные.

18. Психосоциальные периоды старения: удаление от дел - социальная изоляция - одряхление.

19. Теории этапов жизни (Э.Эриксон), освобождения, активности.

20. Теории стратификации возраста, социального обмена, событий жизни, субкультуры, ролевая теория.

Основная литература:

1. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А.Реана. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001, 2010. – 656с.

2. Краткая энциклопедия психологии и психофизиологии развития человека / Под науч.ред. И.М.Юсупова. – Казань: Изд-во «Познание» ИЭУП, 2010. – 209с.

Дополнительная литература:

1. Блейхер В.М. Толковый словарь психиатрических терминов / В.М. Блейхер, И.В.Крук, под ред. С.Н.Бокова. - Воронеж: НПО «МОДЕК», 1995. – 640с.

2. Висьневска-Рошковска К. Новая жизнь после 60-ти / К.Висьневска-Рошковска, под ред. А.В. Толстых. – М.: Прогресс, 1989.

3. Геронтопсихология: Учеб. пособие / Под ред. Г.С.Никифорова. - СПб.: Изд-во С-Петерб. ун-та, 2007. - 391с.

4. Краснова О.В. Социальная психология старения / О.В.Краснова – М.: Академия, 2002.

5. Малкина-Пых И.Г. Кризисы пожилого возраста (Справочник практического психолога) / И.Г.Малкина-Пых - М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. – 368с.

6. Стюарт–Гамильтон Ян. Психология старения / Я. Стюарт-Гамильтон – СПб.: Питер, 2002. -

Научно-популярные фильмы из телепередач:

«Империя чувств», «Странный пол», «Код обезьяны», «Ген всевластия»; ведущий - журналист Павел Лобков.

Требования к мини-исследованию по курсу «Психология зрелости и старения» Структура работы:

1. Титульный лист (образец – приложение 1).

2. Оглавление (план).

3. Введение (актуальность темы исследования, степень научной разработанности проблемы, теоретическая значимость исследования, формулировка целей и задач, объекта, предмета и гипотезы исследования).

4. Теоретическая часть исследования, содержащая:

- анализ основных теоретических подходов к исследуемой проблеме, ключевых понятий, теоретическое самоопределение автора работы (какой теории, ключевых понятий он придерживается);

- теоретическое обоснование выдвигаемой гипотезы.

Общее содержание теоретической части следует разбить на ряд отдельных разделов (параграфов), в соответствии с определенной логикой изложения.

При изложении теоретической части обязательно делаются ссылки на литературу, из которой берется тот или иной материал.

5. Эмпирическая часть исследования (по желанию студента), включающая:

- порядок организации и проведении исследования;

- использованные в исследовании методы и методики исследования, а также процедуру обработки и анализа исходных данных;

Объем выборки не менее 4 человек в возрасте старше 60-ти лет.

1. Обсуждение результатов исследования;

2. Список используемой литературы;

3. Приложение (при необходимости).

Объем 25 страниц машинописного текста, использование не менее 9 психодиагностических методик по теме исследования.

11. ДИСЦИПЛИНА «Психология конфликта»

До начало сессии необходимо выполнить презентацию на одну из ниже предложенных тем. Презентация должна содержать не менее 15 слайдов, в ней должны использоваться схемы, рисунки, графическое изображение по исследуемому вопросу и т.д. Презентация, включающая только текстовые слайды не желательна и снижает оценку на экзамене. Презентацию необходимо защитить на семинарском занятии.

Темы для презентаций

1. Конфликт как вид критической ситуации.

2. Многоликий конфликт: источники, причины, функции.

3. Конфликтная личность – кто это?

4. Конфликт от начала до конца (динамика конфликта).

5. Конструктивные и деструктивные пути развития конфликта.

6. Скрытые (латентные) и провоцируемые конфликты

7. Самые распространенные ошибки в конфликтных ситуациях.

8. Слова, которые причиняют боль.

9. Военные конфликты: прошлое, настоящее, будущее.

10. Приёмы психологической защиты в конфликтных ситуациях

11. Отцы и дети: конфликт поколений.

12. Межличностные конфликты как фактор социализации подростков.

13. Психологический климат в коллективе.

14. Эффективные методы общения с конфликтными людьми.

15. Правила эффективной критики.

16. Техники оперативной саморегуляции. Ситуационный стрессменеджмент.

17. Профилактика конфликтов в первичных трудовых коллективах.

18. Как вернуть душевное равновесие после конфликта.

19. Путь к согласию, или переговоры без поражения.

20. Стратегии психологической защиты в конфликтах.

21. Мир без конфликтов – реальность или утопия.

22. Причины возникновения конфликтов.

23. Предупреждение конфликтных взаимодействий.

24. Разрешение конфликтов.

25. Общая характеристика внутриличностного конфликта.

26. Основные характеристики завершения конфликтной ситуации.

27. Межличностные конфликты: понятие, виды, специфика, способы разрешения.

28. Семейные конфликты: понятие, виды, специфика, способы разрешения.

29. Семейные конфликты: между родителями и детьми.

30. Семейные конфликты: между супругами.

31. Конфликты в организации: понятие, виды, специфика, способы разрешения.

32. Конфликты в организации: руководитель-подчиненный, руководитель и коллектив.

33. Конфликты в организации: между сотрудниками одного ранга, между 2 группами в коллективе.

34. Конфликты в организации: между руководителями, между организациями.

35. Конфликты между поколениями.

36. Конфликты в обществе: учреждения социально сферы, государственные учреждения, улицы, общественный транспорт и др.

37. Межгрупповые конфликты: понятие, виды, специфика, способы разрешения.

38. Педагогические конфликты: понятие, виды, специфика, способы разрешения.

39. Конфликты в учебной деятельности: между педагогами и школьниками (студентами), между школьниками (студентами).

40. Конфликты в учебной деятельности: между администрацией и педагогами, между педагогами.

41. Конфликт между группой и личностью: понятие, виды, специфика, способы разрешения.

42. Конфликт между группами: понятие, виды, специфика, способы разрешения.

43. Межэтнические конфликты.

44. Политические конфликты.

45. Межгосударственные конфликты.

46. Инновационные конфликты.