Тема 4. Культура, облик и судьба отечественной интеллигенции в послевоенный период (сем. Зан. – 2 часа, сам. Работа -6 час.)

1. Интеллигенция России в послевоенный период: влияние идеологии и политики

2. Власть и интеллигенция Южной Сибири в послевоенный период: проблема взаимоотношений.

Литература:

История Тувы. В 2-х тт. Т.2. М.: Изд-во «Наука», 1964. 454 с.

Артамонова Н.Я. Интеллигенция Восточной Сибири: опыт формирования и деятельности (конец ХIХ-середина ХХ вв). М.: Прометей, 2000. 237 с.

История Сибири. С древнейших времен до наших дней. В пяти томах. Том четвертый. Сибирь в период строительства социализма. Л.: Изд-во «Наука» Ленинградское отд., 1968. 502 с.

История Сибири. Том пятый. Сибирь в период завершения строительства социализма и перехода к коммунизму. Л.: Изд-во «Наука» Ленинградское отделение, 1969. 469 с.

Раздел 5. Культурное развитие Горно-Алтайской, Хакасской автономных областей и Тувинской асср во второй половине1960-х- конце 1980-х гг

Тема 1. Основные направления государственной культурной политики и формирование интеллигенции (сем. Зан. – 2 часа, сам. Работа -6 час.)

1. Государственная политика в сфере народного образования. Формирование учительской интеллигенции

2. Высшая школа. Тенденции и противоречия в сфере высшего образования. Научно-педагогическая интеллигенция.

3. Развитие науки и научная интеллигенция

Литература:

История Тувы. В 2-х тт. Т.2. М.: Изд-во «Наука», 1964. 454 с.

Артамонова Н.Я. Интеллигенция Восточной Сибири: опыт формирования и деятельности (конец ХIХ-середина ХХ вв). М.: Прометей, 2000. 237 с.

История Сибири. С древнейших времен до наших дней. В пяти томах. Том четвертый. Сибирь в период строительства социализма. Л.: Изд-во «Наука» Ленинградское отд., 1968. 502 с.

История Сибири. Том пятый. Сибирь в период завершения строительства социализма и перехода к коммунизму. Л.: Изд-во «Наука» Ленинградское отделение, 1969. 469 с.

Тема 2. Место и роль интеллигенции в культурном пространстве региона.

(сем. зан. – 2 часа, сам. работа -6 час.)

1. Расцвет творческой активности интеллигенции Сибири.

2. Изменение условий жизнедеятельности интеллигенции Горного Алтая, Тувы и Хакасии.

Литература:

Очерки истории Хакасии (с древнейших времен до современности. Абакан: Изд-во Хакасского государственного университета, 2008. 672 с.

Тугужекова В.Н., Карачакова О.М. Межнациональные отношения в Хакасии в конце ХХ века (1980-1990-е годы). Абакан, 2005. С.76-77.

Раздел 6. Культурное развитие республик Алтай, Тыва и Хакасия в постсоветский период

Тема 1. Особенности государственной политики в сфере культуры

(сем. зан. 2 часа, сам. работа – 6 час.)

1. Теоретико-методологические подходы к изучению культуры в новой исторической обстановке.

2. Региональная образовательная политика

3. Изменение вектора развития высшего профессионального образования

4. Наука и характер научных исследований

Литература:

Очерки истории Хакасии (с древнейших времен до современности. Абакан: Изд-во Хакасского государственного университета, 2008. 672 с.546)

Тугужекова В.Н., Карачакова О.М. Межнациональные отношения в Хакасии в конце ХХ века (1980-1990-е годы). Абакан, 2005. С.76-77).

Тема 2. Облик современной отечественной интеллигенции. (сем. зан. -2 часа, сам. работа – 6 час.)

1. Изменение роли интеллигенции. Взаимоотношения интеллигенции с властью.

2. Роль интеллигенции в развитии национальной культуры

Литература:

Очерки истории Хакасии (с древнейших времен до современности. Абакан: Изд-во Хакасского государственного университета, 2008. 672 с.546)

Тугужекова В.Н., Карачакова О.М. Межнациональные отношения в Хакасии в конце ХХ века (1980-1990-е годы). Абакан, 2005. С.76-77).

Тематика рефератов:

Русские мыслители начала ХIХ-начала ХХ вв. об интеллигенции

Студенты-сибиряки в высших учебных заведениях России в конце ХIХ-начале ХХ вв.

Модель будущего развития Сибири во взглядах Г.Н.Потанина и Н.М.Ядринцева

Первый хакасский ученый Николай Федорович Катанов

Тимофей Алексеевич Сайлотов – учитель, краевед, просветитель

Благотворительность и меценатство сибирских купцов в конце ХIХ-начале ХХ вв.

Краеведческие музеи Сибири – основная база развития науки

Его имя носит музей (о Н.М.Мартьянове)

Культурно-просветительская и научная деятельность Ф.Я.Кона в Минусинске

Преданная Сибири (о В.А.Баландиной)

Учитель, общественный деятель, просветитель, журналист Г.И.Итыгин.

Деятельность Академии наук СССР в Сибири

Первый научный центр в Хакасской автономной области

Первые сотрудники Хакасского научно-исследовательского института языка, литературы и истории

Николай Георгиевич Доможаков – первый директор Хакасского научно-исследовательского института языка, литературы и истории

Николай Георгиевич Доможаков – педагог, поэт, писатель

Развитие сельскохозяйственной науки в Хакасии

От учительского института до Хакасского государственного университета им. Н.Ф.Катанова

Высшая школа Восточной Сибири: история, опыт, проблемы

Культура Хакасии в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период

8. «Программа самостоятельной познавательной деятельности студента»

Согласно СТО СМК «рабочая программа» ХГУ им. Н.Ф. Катанова данная программа конкретизирует перечень видов самостоятельной работы, определенных организационно-методическим планом и определяет объем и содержание работы студента по каждому виду самостоятельной работы, а также их формы контроля.

Разд. 1. Введение в дисциплину «Культура Южной Сибири»