- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •3. «Организационно-методический план»
- •4. «Структура учебно-методического комплекса дисциплины»
- •5. «Тематический план»
- •6. «Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Тема 2. Имперская политика в сфере народного образования России и Сибири
- •Тема 2. Историография проблемы. Источники изучения (сем. Зан. - 2 часа, сам. Работа -6 час.)
- •Раздел 2. Культура и интеллигенция Южной Сибири во второй половине х1х-начале хх вв.
- •Тема 1. Исторический опыт научного освоения Южной Сибири во второй половине хiх-начале хх вв. (сем. Зан. 2 часа, сам. Работа - 4 часа)
- •Тема 2. Имперская политика в сфере народного образования России и Сибири (сем. Занятия - 2 часа; сам. Работа – 6 часов)
- •Тема 3. Высшая школа России и Сибири в конце хiх-начале хх вв. (сем. Зан. 2 часа, сам. Работа – 6 час.)
- •Литература:
- •Раздел 3. Советская культурная политика и практика ее реализации в национальных районах Южной Сибири в 1918-1930-е гг.
- •Тема 1. Формирование советской системы школьного образования. (сем. Зан. – 2 часа, сам. Работа -6 час.)
- •Тема 2. Традиции высшего профессионального образования в России и Сибири (сем. Зан. – 2 часа, сам. Работа -4 час.)
- •Литература:
- •Тема 3. Научные учреждения и основные направления в Ойротии, Хакасии и Тувинской народной республике (сем. Занятия - 2 часа; сам. Работа – 6 часов)
- •Литература:
- •Раздел 4. Раздел 4. Культура и интеллигенция в Горном Алтае, Туве и Хакасии в период Великой Отечественной войны и послевоенный период
- •Тема 4. Культура, облик и судьба отечественной интеллигенции в послевоенный период (сем. Зан. – 2 часа, сам. Работа -6 час.)
- •Литература:
- •Раздел 5. Культурное развитие Горно-Алтайской, Хакасской автономных областей и Тувинской асср во второй половине1960-х- конце 1980-х гг
- •Тема 1. Основные направления государственной культурной политики и формирование интеллигенции (сем. Зан. – 2 часа, сам. Работа -6 час.)
- •Литература:
- •Тема 2. Место и роль интеллигенции в культурном пространстве региона.
- •Тема 1. Предмет курса и методы изучения. Теоретико-методологические аспекты изучения курса (4 часа).
- •II. Объясните следующие понятия и термины:
- •Тема 2. Историография проблемы. Источники изучения (6 часов)
- •I. Ответьте на следующие вопросы:
- •Раздел 2. Культура и интеллигенция во второй половине х1х-начале хх вв.
- •Тема 1. Исторический опыт научного освоения Южной Сибири во второй половине хiх-начале хх вв. (4 часа)
- •IV. Назовите даты указанных событий:
- •Тема 2. Имперская политика в сфере народного образования России и Сибири (6 часов)
- •I. Ответьте на следующие вопросы:
- •III. Назовите даты следующих событий:
- •Тема 3. Высшая школа России в конце хiх-начале хх вв.
- •I. Ответьте на следующие вопросы:
- •II. Дайте определение следующим понятиям и терминам:
- •II. Дайте определение следующих понятий и терминов:
- •Тема 2. Традиции высшего профессионального образования в России и Сибири (4 часа)
- •I. Ответьте на следующие вопросы:
- •Тема 3. Научные учреждения и основные направления научных исследований в Ойротии, Хакасии и Тувинской народной республике (6 час.)
- •I. Ответьте на следующие вопросы:
- •II. Назовите даты следующих событий:
- •Раздел 4. Культура и интеллигенция в Горном Алтае, Туве и Хакасии в период Великой Отечественной войны и послевоенный период
- •Тема 1. Народное образование и учительство в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период (6 часов)
- •Литература:
- •Тема 2. Высшая школа: особенности развития (6 час.)
- •I. Ответьте на следующие вопросы:
- •Тема 3. Наука и основные направления исследований в Горном Алтае, Туве и Хакасии (6 часов)
- •I. Ответьте на следующие вопросы:
- •II. С какими событиями связаны эти личности:
- •Тема 4. Культура, облик и судьба отечественной интеллигенции в послевоенный период (6 часов)
- •Литература:
- •Раздел 6. Культурное развитие республик Алтай, Тыва и Хакасия в постсоветский период
- •Тема 1. Особенности государственной политики в сфере культуры (6 час.)
- •Литература: Федеральный закон от 17 июня 1996 г. N 74-фз "о национально-культурной автономии" (с изменениями и дополнениями)//base.Garant.Ru›135765/Дата обращения.6.11.2013г.
- •Тема 2. Облик современной отечественной интеллигенции (6 час.)
- •Литература:
- •1.Он являлся одним из основателей норманнской теории, исследователем Сибири, систематизировавшим архивный и летописный материал…
- •2. Этот ученый, эвакуированный во время Великой Отечественной войны в Хакасскую автономную область, внес большой вклад в изучение истории Хакасии
- •3. В Сибири исследованием истории культуры и интеллигенции занимался
- •4. Он – исследователь военной истории, автор работ, посвященных сибирякам гвардейцам, воинам-пирятинцам…
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •12. Методические указания для студентов по изучению дисциплины
- •14. Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины:
3. «Организационно-методический план»
|
Вид учебной работы |
Кол-во часов |
№ семестров по учебному плану | |||||||
|
Уст. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||
|
1. Аудиторная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Семинары |
12 |
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. Внеаудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рефераты |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельное изучение разделов |
61 |
|
12 |
38 |
|
|
|
|
|
|
Проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий |
8 |
2 |
4 |
10 |
|
|
|
|
|
|
Подготовка к практическим занятиям |
24 |
4 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды внеаудиторной работы (участие в конференциях, подготовка тестов, исследовательского проекта) |
20 |
6 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
Подготовка к зачету |
4 |
|
4 |
9 |
|
|
|
|
|
|
Подготовка к экзамену |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
128 |
12 |
44 |
72 |
|
|
|
|
|
|
III. Промежуточный и (или) итоговый контроль по дисциплине (зачет) |
|
|
Зачет |
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
144 |
18 |
54 |
72 |
|
|
|
|
|
4. «Структура учебно-методического комплекса дисциплины»
|
№ п/п |
Составляющие УМКД |
Информация об издании | |
|
|
Автор, название, место издания, издательство, год издания |
Место хранения (нахождение) | |
|
1. |
Программный элемент | ||
|
1.1. |
Рабочая программа учебной дисциплины |
Артамонова Н.Я. Культура Южной Сибири. – Абакан: ХГУ им. Н.Ф.Катанова, 2015. (рукопись, электронная версия). |
Кафедра, Библиотека: http//library.khsu.ruОбразовательный портал ХГУ http//edu.khsu.ru |
|
2. |
Теоретический элемент | ||
|
2.1. |
Учебник основной |
- |
- |
|
2.2. |
Учебник дополнительный |
Библиографический список приведен в РП (разд. 6.5.) |
Библиотека |
|
|
|
|
|
|
3. |
Практический элемент Информационная база данных | ||
|
3.1. |
|
- |
Необходимость подготовки |
|
3.2. |
|
|
Необходимость подготовки |
|
4. |
Методико-технологический элемент | ||
|
4.1. |
Методические рекомендации студенту по изучению дисциплины |
Артамонова Н.Я. Культура и интеллигенция национальных районов Южной Сибири в ХХ в. Методические рекомендации по изучению дисциплины «Культура Южной Сибири»/автор Н.Я.Артамонова. Абакан: Изд-во ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2013.- 157с.
|
*** |