1. В плане диахронии

- условно профессиональная речь (жаргон и арго)

- классово – прослоечные (подчёркивание принадлежности к тому или иному статусу. Языки лицеистов, дворян).

2. В плане синхронии

- профессиональный жаргон (охотники, рыболовы)

- молодежный жаргон ( школьников – студентов – армейский – неформальной молодежи).

Способы образования жаргонных слов:

1. Семантическая деривация (трансформация) – изменение значения существ.слова

(на основе метафоры чаще, например: трава (наркотич.вещество))

2. ВключениеЛаба - включение):

3. Суффиксация (общага)

4. Русификация англоязычных слов (голд – золото, голдовый)

4. ЛЕКСИКА ПАССИВНОГО УПОТРЕБЛЕНИЯ (см.2.в)

+ Изобразительно-выразительные особенности индивидуально-авторских слов

Окказиональные слова отличаются от новообразований языка (неологизмов) тем, что сохраняют свою новизну, свежесть независимо от реального времени их создания.

Бабенко¹: Причины, побуждающие художников слова к созданию индивидуально-авторских образований, таковы: а) необходимость точно выразить мысль (узуальных слов для этого может быть недостаточно); б) стремление автора кратко выразить мысль (новообразование может заменить словосочетание и даже предложение); в) потребность подчеркнуть свое отношение к предмету речи, дать ему свою характеристику, оценку; г) стремление своеобразным обликом слова обратить внимание на его семантику, деавтоматизировать восприятие; д)потребность избежать тавтологии; е) необходимость сохранить ритм стиха, обеспечить рифму, добиться нужной инструментовки. Первые три причины являются основными. Очень часто возникновение новообразования бывает вызвано не одной, а сразу несколькими причинами.

Все эстетически значимые окказионализмы характеризуются экспрессивностью, тогда как экспрессивность узуальных образований факультативна.

4. Однозначные и многозначные слова. Троп как изобразительно-выразительное средство.

Однозначных слов в РЯ большинство , ок.70%.

Однозначные слова – с, имеющие 1 лексическое значение. Наличие у слова 1 ЛЗ называется моносемией.

Группы однозначных слов.

1. имена собственные (Ульяновск, Волга НО! Часто имена собственные выступают в качестве названий тех или иных объектов, н-р, ФК, гостиница «Волга»)

2. термины (идеальные, НО: морфология – раздел грамматики, у биологов: расчленение)

3. слова бытовой лексики (кастрюля, фужер), наименования тканей, кустарников, отдельных видов деревьев (береза, тополь, батист)

4. сложные слова (лесополоса)

Многозначные слова - традиционно слова, имеющие 2 и более значений.

Наличие 2 и более значений принято именовать полисемией.

ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ МНОГОЗНАЧНОСТИ:

1. Социальная значимость слова (фуганок, рубанок, ПИЛА - более значимый предмет) –инструмент, - сварливый человек

2. частотность употребления слова

3. частеречная принадлежность слова (обычно развивают многозначность 1.глаголы, 2.сущ. 3.прил. -слова других частей речи - реже. ИДТИ (26 значений), ставить дом (строить), ставить опыт (проводить эксперимент), ставить пироги (печь пироги)

4. отсутствие экспрессивной окраски

Одно из значений многозначного слова именуется ЛСВ ( лексико-семантический вариант). Все ЛСВ находятся в иерархическом подчинении:

Главные ЛСВ (основные, первичные)

Неглавные (вторичные, косвенные)

Первичное значение – возникает первым, в момент появления самого слова. Есть в сознании каждого русскоговорящего.

Вторичное – может быть или прямым или переносным.

ПРИМЕР:

БТС: Груша

1.Фруктовое дерево сем. розоцветных с крупными сладкими плодами в виде округлого конуса. Груша-дюшес(зимний, осенний сорт груши). //Плоды этого дерева. Мягкая, сочная г. Деревянная, дубовая г. (очень крепкая). [] собир. Повидло из груши. 2. О предмете, имеющем форму такого плода. Резиновая г. пульверизатора. Поллитровая г. клизмы. 3.Спортивный снаряд для отработки ударов боксёрами.

И первичное и вторичные –прямые значения

Исследователи выделяют способы создания вторичного значение.

Количество таких способов разное:

1. исследователи называют лишь 2: метафора, метонимия

2. метафора, метонимия, синекдоха (наиболее традиционно в учебниках)

3. Метафора, метонимия, синекдоха, функциональный перенос.

Часть ученых различают синекдоху как разновидность метонимии, а функциональный перенос как разновидность метафоры.

Троп как изобразительно-выразительное средство

Б.В. Томашевский пишет, что в них разрушается основное прямое значение слова, в восприятие вступают его вторичные признаки. Кроме того, они пробуждают эмоциональное отношение к теме, внушают те или иные чувства имеют чувственно-оценочный смысл.

Метафора образуется, когда «предмет, означаемый прямым значением слова, имеет какое-нибудь косвенное сходство с предметом переносного значения», при этом, чем больше признаков этого сходства и чем естественнее они возникают в нашем представлении, «тем ярче и действеннее троп, тем сильнее его эмоциональная насыщенность, тем сильнее он “поражает воображение”».

Томашевский также обозначил основные частные случаи сближения прямого и переносного значения, характерные для метафор: во первых, «предметы и явления мертвой природы называются словами, выражающими живые явления»; во-вторых, «отвлечённое заменяется конкретным; явления порядка нравственного и психического – явлением порядка физического»².

При анализе метафор следует помнить, что она несёт особое психологическое воздействие: разрушая логическое содержание исходного слова, пробуждает определённо направленные эмоциональные ассоциации.

Метафору называют скрытым сравнением, так как всегда метафорично название основывается на другом названии и в силу этого любое метафорическое название можно заменить конструкцией со сравнительным оборотом (изумрудные глаза- глаза как изумруды)

Следует разграничивать понятие литературной и языковой метафоры.

Метонимия- способ, основанный на смежности (одно входит в другое).

Метонимия создается по нескольким моделям:

1. вещество > изделие из вещества (на золоте едал)

2. действие - результат действия (выход артиста на сцену – выход (проём) из аудитории закрыт)

3. действие – средство действия (начать побелку стен – купить побелку)

4. сосуд-содержимое (съел 2 тарелки)

5. автор произведения – произведение (прочла Пушкина)

Метонимия, как и метафора, бывает языковой ( груша –плод дерева груша) и ЛВ.

Синекдоха - такой способ создания вторичного значения, когда часть называется по целому или наоборот (некоторые называют синекдоху разновидностью метонимии)

Эй, борода! – обращение к крестьянину

Студент – народ весёлый (студенты вообще)

Функциональный перенос - перенос значения, возникающий на основе сходства функций предметов, основанный на семных взаимодействиях ЛСВ: КОМБАЙН. 1. Сельскохозяйственная уборочная машин. 2. Кухонная машина для переработки продуктов.