20. Типы сказуемого. Способы выражения.

Подлежащее и сказуемое - главные члены двусоставного предложения, его конструктивный, формальный и смысловой центр, то есть его предикативная основа. Главные члены связаны друг с другом предикативными отношениями, в которых заложено объективно-модальное значение. Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу - основную часть (структурная схема) предложения (следует помнить, что один главный член может отсутствовать). Предикативная основа предложения — это его члены, связанные предикативной связью. Любая синтаксическая работа с предложением начинается с нахождения грамматической основы предложения.

Общее логическое значение подлежащего и сказуемого - это значение предмета речи/мысли (субстанции) и признака этого предмета речи/мысли, которое выражается в предложении.

Сказуемое – главный член предложения, который обозначает действие и признак предмета речи (мысли) в модально – временном плане и структурно подчинен подлежащему в 2составном предложении (Бабайцева): И песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий.

Сказуемое может быть простым и составным.

П р о с т о е глагольное с к а з у е м о е – главный член предложения, глагол передаёт лексическое и грамматическое значения.  Может быть только глагольным, так как спрягаемый глагол выражает и лексическое, и грамматическое значение.

Выражение: 1) спрягаемый глагол в одном из наклонений: Брат учится в институте.

2) инфинитив в конструкциях типа: Мы бежать.

3) Глагольно – междометные формы: А мальчишка с вышки бултых.

4) глагольный фразеологизм: Я глазом не моргнул.

5) описательный глагол/именной оборот: Я одержал победу

С о с т а в н о е  глагольное с к а з у е м о е – такая форма сказуемого, грамматическое значение которого выражается вспомогательными глаголами модального и фазового значения (стать, желать, начать, закончить). Основная часть выражает основное лексическое значение сказуемого.

Деревья продолжают желтеть. Брат стал учиться в институте. 

Выражение:

ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Фаза (начало, конец, продолжение) Начал учиться, продолжил учиться, закончил учиться.

Модальное значение:

1.желательность действия (хотел, желал, мечтал)

2.возможность

3.необходимость (должен)

4.привычность (я привык учиться)

5.эмоциональная оценка ( я рад, я люблю)

2. Основная часть

Действие

1.инфинитив (я хотел петь)

2.глаг. фразеологизм (я не мог сесть в лужу)

3. описание глагольно-временных оборотов (Я ХОТЕЛ ОДЕРЖАТЬ ПОБЕДУ)

4. существительные с глагольным значением ( Давыдов начал обозрение)

Составное именное сказуемое – сказуемое, вспомогательной частью которого является связка, потерявшая связь с бытиём (быть), выражает лексическое значение именная часть (лекция). Или Составное именное сказуемое формируется из связки (в том числе и нулевой), обеспечивающей его грамматическую квалификацию в категориях наклонения, времени и лица, и именной (присвязочной) части, выражаемой одной из склоняемых частей речи (существительного, прилагательного, причастия, числительного, местоимений различных разрядов) или их заместителями (Минская). !Вспомогательный глагол – связка быть в настоящем времени отсутствует!

Деревья становятся жёлтыми. Брат стал студентом института.

Выражение: 1) сущест. во всех падежах (И.п. Зима – это холодное время года; Р.п. Все письма были от Даши; В.п. Лошади в масть)

2) инфинитив (Наша задача – учиться)

3) Имя прилагательное в роли именной части сказуемого употребляется в полной и краткой формах, в формах разных степеней. Для прилагательных полной формы характерны и именительный и творительный падежи. (Загадочны и потому прекрасны темные чащи лесов. Был я молодым, горячим, искренним, неглупым).

4) Именная часть может быть выражена причастием: кратким и полным, страдательным и действительным. Например: Брови ее были сдвинуты; Чай стоял нетронутый.

5) В роли именной части сказуемого употребляются различные местоимения: личные, притяжательные, вопросительно-относительные, указательные, определительные, отрицательные и неопределенные. Возможны фомы как именительного, так и творительного падежей. (Легенда не ахти какая, но все-таки легенда. А кто такой Хорь?)

6) Именная часть может быть выражена именем числительным или количественно-именным сочетанием. Например: Здание было в два этажа, Первым пришел дед.

7) Сказуемые могут быть выражены наречиями или включать в свой состав наречие. Функцию сказуемого приобретают качественные и качественно-обстоятельственные наречия. Они употребляются без связки или с полузнаменательными глаголами, например: Ведь я ей несколько сродни.

8) именной фразеологизм (Был мастер на все руки)

9) цельные сочетания (Он БЫЛ ОДИН ИЗ НАС)

*И вообще в лекции сказано: Средства разнообразны, не унифицированы.