V. Внеклассная работа по предмету

Внеклассная (внеурочная, внешкольная ) работа по ИЯ призвана решать ряд задач, наиболее важными из которых являются повышение мотивации к изучению ИЯ, расширение кругозора учащихся, совершенствование навыков и умений в разных видах речевой деятельности, подготовка к участию в диалоге культур .

Сценарий внеклассного мероприятия

„HERBSTFEST"

Подготовительный этап.

Предлагаемый праздник проводится на заключительном этапе работы по теме «Draußen ist Blätterfall» (Бим И.Л. Шаги 2). К этому мероприятию учащиеся разучивают понравившиеся им стихотворения об осени, иллюстрируют их, готовят конкурсные задания, компьютерную презентацию. Место проведения праздника украшается осенними листьями, вывешивается осенний календарь-коллаж с рисунками учащихся. В роли ведущих могут выступать старшеклассники. Время проведения -30 мин.

Цели и задачи мероприятия:

1. -воспитание эстетической культуры учащихся

2. развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы

3. совершенствование умений в аудировании и чтении

Оснащение: аудиозаписи, компьютерные слайды.

Ход мероприятия

Звучит мелодия «Осень» ( из цикла «Времена года» Чайковского)

Moderator 1. Liebe Freunde! Heute feiern wir „Herbstfest". Ihr habt Texte über den Herbst gelesen, Gedichte gelernt, Herbstbilder gemalt. Und heute sagt ihr schöne Gedichte auf, reimt, spielt, singt. Unser Fest beginnt! (Чтение стихов сопровождается компьютерной презентацией: слайдами с осенними мотивами; возможно музыкальное сопровождение).

Schüler 1: Es ist Herbst! Es ist Herbst!

Bunte Blätter fliegen.

Bunte Blätter, rot und gelb

auf der Erde liegen.

Falle, falle, gelbes Blatt,

rotes Blatt, gelbes Blatt,

bis der Baum kein Blatt, mehr hat –

weggeflogen alle.

S2: Ihr Blätter, wollt ihr tanzen?

So rief im Hebst der Wind.

„Ja, ja, wir wollen tanzen,

komm, hol uns nur geschwind."

Da fuhr er durch die Äste

Und pflückte Blatt um Blatt.

„Nun ziehen wir zum Feste,

nun ziehen wir zum Feste,

nun tanzen wir uns satt.

(Танцевальный фрагмент)

Moderator 2. Jetzt ratet mal!

Das Feld ist leer/ und regenschwer, / die Erde nass./ Sag, wann ist das? (Im Herbst)

M1. Richtig! Jetzt spielen wir. Ratet Herbstwörter!

ERBSTH (Herbst)

TEREN (Ernte)

NGERE (Regen)

BOTS (Obst)

TLÄBRET (Blätter)

S. 3: Blätterfall, Blätterfall,

gelbe Blätter überall

rascheln, rascheln, es wird kalt,

und der Schnee bedeckt sie bald.

Blätterfall, Blätterfall

gelbe Blätter überall.

S4: Bunt sind schon die Wälder,

gelb die Stoppelfelder,

und der Herbst beginnt.

Rote Blätter fallen,

graue Nebel wallen,

kühler weht der Wind.

M2. Ich meine, ihr könnt auch selbst reimen. Versucht mal!

1.Es war eine Mutter,

die hatte vier Kinder;

den Frühling, den Sommer,

den Herbst und den... (Winter)

2.Eins, zwei, drei, vier,

goldnes Herbst haben... (wir)

3. Liebe Sonne!

Komm und scheine

für die Großen,

für die... (Kleinen).

4.Drei Rosen im Garten,

drei Tannen im Wald.

Im Herbst es regnet,

im Winter es ...(schneit)

5. Der Herbst kommt bald.

Dann gehen wir in den… (Wald).

6. Nun sind die Bäume ohne Blätter,

bald ist das kalte …(Winterwetter).

7. Langsam fällt jetzt Blatt für Blatt

von den bunten Bäumen ab.

Jeder Weg ist dicht besät

und es raschelt, wenn man …(geht).

8. Es regnet, es regnet,

und alles wird nass,

die Bäume, die Blumen,

die Tiere, das…( Gras.).

M1. Ratet mal weiter! Fällt vom Himmel, / macht dich nass./ Sag mir doch, / was ist denn das? (Der Regen)

S5. Es regnet, es regnet,

es tröpfelt schon ins Fass.

Die Straße, die Straße

ist überall schon naß.

S6. Wenn es draußen regnet,

bleiben wir im Haus,

setzen uns ans Fenster

und schauen froh hinaus.

Der Himmel ist so dunkel,

die Erde ist ganz nass,

wir sitzen hier im Trocken

und schauen durch Fensterglas.

Wenn's regnet, wenn's regnet,

da bleiben wir zu Haus,

und lachen und lachen

das schlechte Wetter aus.

S7. Fegt der Wind die Bäume leer,

Ziehen die Vögel übers Meer.

Lerchen, Nachtigall und Star

kommen wieder übers Jahr.

S8. Der Herbst ist da!

Gelb und rot sind nun die Lauben,

reif sind schon die süßen Trauben!

Die Ernte ist da!

Die Bäume hängen voller Birnen, Pflaumen,

Äpfel, Nüsse für die Gaumen.

M2. Liebe Freunde! Wollt ihr noch spielen? Unser Spiel heißt „Ernte".

Посередине класса ставятся несколько стульев, на них садятся ребята. Ведущий стоит в кругу или рядом с любым стулом. Сидящим по парам ученикам даются роли. Одна пара - Äpfel, другая - Birnen и т.д. Парные «фрукты» или «овощи» садятся не рядом друг с другом, а вперемешку с другими игроками. Ведущий говорит: „Die Früchte sind erntereif. Ich pflücke Birnen/Kirschen” usw. Как только он произносит название каких-либо овощей или фруктов, игроки, к которым относятся эти названия, должны встать со своих стульев и поменяться местами. Ведущий старается занять в это время место одного из игроков. Ученик, не успевший поменять место, становится ведущим. Игра начинается заново.

M1. Im Herbst gibt es viele Feste. In Deutschland feiert man am 11. November den Tag des Heiligen Martin. Die Kinder basteln Laternen aus Papier und Karton, zünden darin Kerzen an (демонстрация), gehen mit ihren Laternen durch die Straßen und singen Lieder. Das bekannteste Lied heißt „Ich geh' mit meiner Laterne“. Singen wir das Lied!

1. Ich geh' mit meiner Laterne

Und meine Laterne mit mir

Da oben leuchten die Sterne

Und unten, da leuchten wir.

Sankt Martin hier, dem leuchten wir.

Ra bimmel ra bammel ra bum.

2. Ich geh' mit meiner Laterne

Und meine Laterne mit mir

Da oben, da leuchten die Sterne,

da unten, da leuchten wir.

Mein Licht ist aus, ich geh nach Haus.

Ra bimmel ra bammel ra bum.

[12].

В конце праздника учитель просит учеников высказать свое мнение („Ich finde das Herbstfest..."). Активные участники награждаются.