Тема.1. Основы теорий архивоведения и документоведения

Время: 2 часа.

Цель: углубить знания о теориях архивоведения и документоведения.

Вопросы к теме:

1.Методологическая основа курса: документ как объект документоведения и предмет архивоведения.

2. Особенности, структура, функции и признаки научной теории.

3.Проблемы теории архивоведения и проблемы теории документоведения.

Рекомендуемая литература: 1; 3; 7 – 9; 11;14; 15 – 17; 20; 21; 25; 27; 28; 30.

Исполнить:

1.Изучить рекомендованную литературу.

2. В рабочей тетради дать ответ по существу каждого вопроса практической работы.

3. Отчёт по работе над вопросами «1.Методологическая основа курса: документ как объект документоведения и предмет архивоведения»,

«2. Особенности, структура, функции и признаки научной теории»

представить в форме реферативного доклада.

4. Отчёт по вопросу «3.Проблемы теории архивоведения и проблемы теории документоведения» представить в форме таблицы.

Тема.2.Документ, его классы, типы, виды, разновидности, жизненные циклы

Время: 2 часа.

Цель: углубить знания о документе, его разновидностях и жизненном цикле.

Вопросы к теме:

1. Классы, типы, виды документов, их разновидности и жизненные циклы.

2.Эволюция документа во времени.

3.Электронный документ, его классы, типы, виды, разновидности, жизненные циклы.

Рекомендуемая литература: 1; 3; 10; 11; 15 – 17; 18; 20; 22; 23; 26; 27; 30.

Исполнить:

1.Изучить рекомендованную литературу.

2. В рабочей тетради дать ответ по существу каждого вопроса практической работы.

3. Отчёт по вопросам «1. Классы, типы, виды документов, их разновидности и жизненные циклы» и «3.Электронный документ, его классы, типы, виды, разновидности, жизненные циклы» представить схемой с пояснительной запиской. Работая над вопросом 1 обратить внимание на формы реализации документом функциональной заданности.

4.Отчёт по работе над вопросом 2 представить в форме реферативного доклада. Раскрыть фазы бытования документа.

Тема.3. Документ в разных классах, типах и видах архивов. Документ как исторический источник

Время: 4 часа.

Цель: углубить знания о документе в архиве и о документе как историческом

источнике.

Вопросы к теме:

1.Подлинность документального исторического источника и его дискретность.

2. Документальные свидетельства документальных исторических источников и их типология. Репрезентативность и достоверность документальных исторических источников. Достоверность документального свидетельства документального исторического источника.

3. Архив в системе депозитариев социальной памяти.

4.Документ в разных классах, типах и видах архивов.

5.Архивная среда бытования документа в его состоянии покоя.

Документ в системе реализации основных функций архива. Документ как один из элементов информационной системы архива. Документ в системе вторичной архивной информации архива.

Рекомендуемая литература: 1- 3; 5; 7 – 9; 13 – 18; 20 – 22; 24 – 27; 38; 39;

42; 43.

Исполнить:

1.Изучить рекомендованную литературу.

2. В рабочей тетради дать ответ по существу каждого вопроса практической работы. Анализируя содержание вопроса «2. Документальные свидетельства документальных исторических источников и их типология» обратить внимание на уяснения сущности репрезентативности и достоверности документальных исторических источников, а также на достоверность документального свидетельства документального исторического источника.

По существу вопроса «5.Архивная среда бытования документа в его состоянии покоя» проанализировать документ в системе реализации основных функций архива, а так же документ как один из элементов информационной системы архива, документ в системе вторичной архивной информации архива.

3. Отчёт по работе над вопросами 1; 3; 5 представить в форме реферативного доклада.

4. Отчёт по вопросам 2 и 4 представить схемой с пояснительной запиской.