Тема 46. Историческая школа. Институционализм.

1. В чем заключаются особенности исторического метода исследования? Каковы предпосылки перехода от общетеоретической к национальной политической экономии.

2. В чем заключается роль государства в работах Ф. Листа? Какова была его оценка развития России XVII — начала XVIII века?

3. В чем заключаются сходства и различия между новой и старой немецкой исторической школой?

4. Назовите основные моменты институционализм? В чем заключается специфика и главные его отличия от других теорий?

5. Какова роль государства в работах институционалистов?

Литература: основная: [2, 12]; дополнительная: [140, 163, 169].

Тема 47. Русская (советская) экономическая школа.

1. В чем заключается особенность русской традиционной школы? Каковы ее основные посылы?

2. Какова роль общины и соборности в русской мысли? В чем заключается экономика крестьянского хозяйства?

3. В чем заключается особенность теории стоимости в русской экономической мысли? Какова роль труда, полезности и потребления в этой теории?

4. Каковы предпосылки создания «модели межотраслевого баланса» и «теории сбалансированности бюджета потребителя»

5. Каковы особенности возникновения и развития марксистского направления в русской экономической мысли? В чем его специфика?

6. Какие теории были разработаны в рамках экономико-математического направления русской экономической мысли? Назовите их разработчиков.

7. Каков научный вклад М.И. Туган-Барановского в теорию экономических циклов.

Литература: основная: [2, 12]; дополнительная: [42, 184, 216].

7. Тесты, комментарии к ним и ответы.

1. Тесты^

Тема 1. Экономическая теория как наука.

1. Теория экономики ограничивается исследованием явлений и процессов, связанных:

1. с наращиванием материального богатства

2. с наращиванием духовного богатства

3. с жизнедеятельностью человека и общества

4. с развитием производительных сил и производственных отношений

5. с развитием и совершенствованием орудий труда

2. В политической экономии и в экономиксе объектом исследования являются поведение:

1. естественного человека

2. экономического человека

3. человека в хозяйстве и на рынке

4. человека, руководствующегося этическими ценностями

5. человека в обществе

3. Укажите, какие из положений не имеют отношения к предмету экономической теории:

1. экономическое благо

2. неограниченность ресурсов

3. максимизация удовлетворения потребностей

4. эффективное использование ресурсов

5. правовые отношения

4. Для экономикса не характерны:

1. поверхностный эмпиризм

2. феноменально-математизированный анализ

3. качественно-эволюционный анализ

4. экономический инженеризм

5. эвристический метод

5. Национальная экономическая теория занимается:

1. разработкой общетеоретических принципов и моделей социально-экономического развития

2. сопоставлением моделей социально-экономического развития

3. адаптацией общетеоретических принципов и моделей развития к специфике развития национальной экономики

4. выявлением преимуществ различных моделей развития экономики

5. выявлением специфики общественных отношений