Тема 47. Русская (советская) экономическая школа.

Приступая к изучению данной темы, необходимо прежде всего остановиться на приоритете русской национальной экономической мысли в области единства этики и экономики, которая никогда не страдала «экономизмом», она сочетала в себе этику, экономику, политику, социологию и философию. Источником богатства всегда считался только труд, (Посошков И.Т.), который признавался в качестве главного достояния человека (Татищев В.Н.). Каково было отношение представителей русской экономической школы к государственной собственности на землю, к праву общины на владение землей. (Васильчуков А.И., Карышев Н.А.)?

Изучая экономико-математическое направление русской экономической мысли, следует выделить Дмитриева В.К., который предпринял попытку соединения теории трудовой стоимости и теории предельной полезности. Дайте оценку вклада В.К. Дмитриева в теорию полных затрат труда и разработку основ модели межотраслевого баланса. Определите вклад Слуцкого Е.Е. в теорию потребительского выбора.

Ярким представителем марксистского направления развития отечественной экономической мысли были прежде всего Плеханов Г.В., Ленин В.И. Последний провел фундаментальное исследование развития капитализма в России, в котором были вскрыты источники и пути становления капитализма в России. Кроме того, он обосновал переход капитализма к стадии империализма. Дайте характеристику основных признаков капитализма.

Особо следует выделить взгляды Тугана-Барановского М.И., разработавшего теорию капиталистических кризисов. Он выделял также особую роль кредита и заложил основы для понимания процессов мультиплицирования и акселерации, выступал за национализацию земли с одновременным введением вечнонаследственной аренды. Определите его вклад в теорию цены, теорию распределения и теорию земельных отношений.

Изучая советскую экономическую мысль, необходимо изучить экономические взгляды Бухарина Н.И. и прежде всего Сталина И.В., с именем которого неразрывно связано построение индустриального общества в нашей стране.

Наконец, среди советских экономистов необходимо выделить Кондратьева Н.Д., разработавшего теорию больших циклов, Кондратовича Л.В., положившего начало новому разделу математики — линейному программированию, и Новожилова В.В., разработавшего принципы оптимального планирования на основе соизмерения затрат и результатов развития народного хозяйства.

6. Вопросы для самопроверки (заочная форма обучения).

Раздел I. Введение в экономическую теорию

Тема 1. Экономическая теория как наука.

1. В чем заключается суть экономической теории как фундаментальной науки?

2. Какова роль экономической теории в проведении экономической политики и экономической стратегии государства?

3. В чем отличие индивидуального и общественного производства и как происходит трансформация первого во второй тип производства?

4. Означает ли единство процессов производства, распределения, обмена и потребления, что перемена хотя бы одного из перечисленных элементов приводит к изменению остальных?

5. Что Вы понимаете под ограниченными ресурсами, рациональным и эффективным их использованием?

6. Что характеризует кривая производственных возможностей?

7. В чем заключается суть проблемы выбора оптимального решения и границ оптимального выбора производственных возможностей?

8. Что такое экономические интересы и проблема их ранжирования?

9. В чем заключается сущность кругооборота благ и доходов, затрат и доходов?

Литература: основная: [1, 4, 6, 11]; дополнительная: [52, 53, 82, 128, 141, 165, 183].