- •Предисловие
- •Тема практического занятия: Предпосылки и подходы к стратегическому управлению в организации. Основные научные школы
- •Тесты для самоконтроля
- •5. Руководитель должен тщательно продумать стратегию организации, остальные ее должны выполнять. Так считают представители:
- •Тесты для самоконтроля
- •3. Тема практического занятия: Этапы стратегического управления организацией
- •Тесты для самоконтроля
- •Анализ макроокружения организации (pest - анализ)
- •Стратегическая важность основных экономических характеристик отрасли
- •Ключевые факторы успеха в отрасли
- •Признаки силы и слабости конкурентной позиции организации
- •Пример взвешенной оценки стратегической силы компании относительно конкурентов
- •4. Тема практического занятия: Формирование стратегических альтернатив и выбор стратегии организации
- •Тесты для самоконтроля
- •8. Метод анализа gap представляет собой:
- •10. Swot-подход является одной из разновидностей:
- •Исходные данные об объемах продаж, размерах и темпах роста рынков
- •Данные объемах продаж организации и размерах рынка
- •Экспертные оценки привлекательности рынков
- •Экспертные оценки конкурентных позиций схп
- •Данные, необходимые для построения матрицы «МакКинси»
- •5. Тема практического занятия: Реализация стратегии и контроллинг
- •Тесты для самоконтроля
- •9. Контроль результатов наиболее эффективен при выполнении следующего условия:
- •10. Информационное обеспечение управления «узкими местами» в производственных и коммерческих направлениях деятельности предприятия производится при использовании системы:
- •Система сбалансированных показателей отдела маркетинга
Предисловие
Целью учебной дисциплины «Стратегический менеджмент» дать бакалаврам совокупность теоретических и практических знаний в области стратегического менеджмента в условиях постоянных изменений внешней среды.
Значимость изучения студентами курса вне зависимости от конкретной сферы и уровня их предстоящей профессиональной деятельности определяется универсальностью получения знаний об окружающих любое предприятие субъектов и факторов, характеризующихся сложностью, неопределенностью, взаимосвязанностью и изменчивостью.
Курс «Стратегический менеджмент» содержит как общетеоретические положения концепции управления социально-экономическими системами, так и те положения, которые характеризуют стратегический менеджмент как вид управления, сформировавшийся в условиях рыночных отношений и цивилизованного предпринимательства. Это система гибкого управления, способного своевременно перестраиваться и реагировать на конъюнктуру рынка, условия конкурентной борьбы и социальные факторы развития.
Основные знания, приобретаемые студентами при изучении дисциплины: теоретико-методологические основы стратегического менеджмента, которые позволяют принимать эффективные управленческие решения в профессиональной деятельности, а также способствуют интеграции всех знаний, определяющих профессионализм деятельности современного руководителя.
Основные умения, приобретаемые студентами при изучении дисциплины: практические навыки в области различных методов стратегического анализа, постановки целей организации, разработки стратегии развития, ее реализации, а также оценки эффективности.
Основная цель практических занятий — приобретение навыков самостоятельной подготовки _бакалаврами докладов и выступлений, умение формулировать, обосновывать и отстаивать собственную точку зрения и позицию в дискуссиях на практических занятиях.
Практические занятия должны проходить в виде деловых игр, рассмотрения большого объема практических примеров стратегического управления предприятиями, проведения «мозговых штурмов» в рамках разработки учебных стратегий для различных предприятий и разных типов рынка (рыночных структур), различного уровня позиций в конкурентной борьбе.
Изучив и критически проанализировав все предлагаемые темы, применив полученные знания по стратегическому менеджменту в деятельности организации, студенты смогут повысить как собственную эффективность в качестве сотрудника, так и эффективность тех структурных подразделений, которые они в будущем планируют возглавить.
Указания по подготовке и выполнению
практических заданий
Для углубленного осознания проблем стратегического менеджмента после изучения теоретического материала предлагается выполнить практические задания, представленные в методических указаниях.
Это поможет закрепить полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы знания, сформировать соответствующие практические навыки, проконтролировать усвоение материала.
Каждое практическое занятие необходимо начинать с проработки перечня основных вопросов для обсуждения по конкретной теме, ответив на которые студент получает возможность более четко структурировать собственное понимание содержания стратегического менеджмента, подготовиться к рассмотрению ситуационных заданий. Предполагается, что для этого студент будет использовать не только курс лекций, но и дополнительную литературу, список которой приведен в конце методических указаний.
После работы над вопросами по определенной теме студенту следует сконцентрироваться на ситуационных заданиях. Для этого нужно внимательно прочитать и проанализировать текст ситуации, затем, исходя из сформулированного задания, постараться выполнить его максимально качественно. Для развития необходимых навыков в области стратегического менеджмента студенту рекомендуется письменное оформление всех практических заданий.