- •Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения
- •Основы социологии
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологии
- •Тема 1.1. Становление и развитие социологии как науки
- •Тема 1.2. Социология как наука
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 2. Исходные составляющие социальной жизни
- •Тема 2.1. Социальное действие как родовое понятие социологии
- •Тема 2.2. Социальные связи и взаимодействие между индивидами, группами, общностями
- •Тема 2.3. Социальная реальность как фундаментальное понятие социологии
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 3. Общество и социальные структуры
- •Тема 3.1. Общество как объект социологического анализа
- •Тема 3.2. Культура как социальное явление
- •Тема 3.3. Личность и социализация
- •Тема 3.4. Социальные институты
- •Тема 3.5. Социальные общности и организации
- •Тема 3.6. Социальная структура и стратификация общества
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 4. Социальные изменения
- •Тема 4.1. Понятие, причины и тенденции социальных изменений
- •Тема 4.2. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 5. Методика преподавания социологии
- •Тема 5.1. Общие вопросы методики преподавания социологии
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельных работ
- •2.1. Методические указания по написанию эссе
- •Тематика эссе
- •Порядок выбора темы эссе
- •Требования к структуре, объему и содержанию эссе
- •Критерии оценки эссе
- •Требования к форме представления эссе
- •2.2. Методические указания по написанию реферата Тематика рефератов (2 семестр):
- •Тематика рефератов (3 семестр):
- •Порядок выбора темы реферата
- •Требования к структуре, объему и содержанию реферата
- •Критерии оценки реферата
- •Требования к форме представления реферата
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1 Список вопросов для подготовки к зачету (второй семестр)
- •3.2.Список вопросов для подготовки к экзамену (третий семестр)
- •Структура билета
- •Требования к содержанию ответа
- •Критерии оценки
Порядок выбора темы эссе
При выборе темы эссе студенту следует руководствоваться следующими соображениями:
тема должна соответствовать личным интересам студента;
тема должна способствовать поиску новых творческих идей.
Одновременно с процессом выбора темы целесообразно предварительное изучение литературы по соответствующему направлению для того, чтобы получить максимальное представление о состоянии научной разработанности проблемы. Ориентировочное ознакомление с материалами по проблематике эссе желательно начинать с учебной литературы, обзорных, обобщающих публикаций, с работ наиболее известных авторов.
Требования к структуре, объему и содержанию эссе
Эссе должно состоять из введения, основной части, заключения.
Во введении раскрывается актуальность и значимость темы. Основная часть эссе должна содержать аналитическую составляющую, которая излагается в творческом, образном стиле. В заключении излагаются основные выводы, определяется собственная позиция автора.
Список использованных источников должен содержать все литературные источники, использованные автором при написании эссе - учебную, специальную литературу, справочные издания и словари, периодику, интернет-источники.
Объем эссе в зависимости от темы должен составлять от 2 (во 2 семестре) до 10 (в 3 семестре) страниц машинописного текста.
Содержание эссе не должно быть простым пересказом или конспектированием одного-двух источников. Необходимо анализировать найденный и отобранный материал, сопоставлять позиции разных авторов, выделять бесспорные положения, обнаруживая повторения, критически осмысливать, выражать свое отношение к прочитанному, правильно формулировать главное, основное, делать новые выводы и обобщения. Такого рода рассуждения автор ведет, как правило, от первого лица множественного числа (мы полагаем, как нам представляется, по нашим наблюдениям и т. п.) либо в неопределенной форме. Каждое приводимое высказывание того или иного автора сопровождайте своими комментариями, приводитепримеры, иллюстрирующие Ваше мнение и точку зрения упоминаемого Вами ученого.
Следует добиваться четкости мысли, последовательности, образности и аргументированности изложения.
Критерии оценки эссе
1. Самостоятельность, новизна, оригинальность работы, полнота ответа на вопрос.
2. Структура работы, последовательность раскрытия темы, решения задач в рамках проблемы.
3. Соответствие источников (классиков и современных авторов), умелое их использование в связи с выбранной темой.
4. Стиль изложения, логика, ясность мысли, общая грамотность.
5. Корректное оформление академического текста (цитаты, ссылки на источники, библиографическое описание источников).
6. Соблюдение объема и заданной структуры.
Эссе оценивается «отлично», если студент раскрывает тему, имеются обобщения, выводы, аргументация основных положений, используется образность изложения.
Эссе оценивается «хорошо», если имеются обобщения, выводы, аргументация основных положений.
Эссе оценивается «удовлетворительно», если имеются обобщения, выводы.