- •Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения
- •Основы социологии
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологии
- •Тема 1.1. Становление и развитие социологии как науки
- •Тема 1.2. Социология как наука
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 2. Исходные составляющие социальной жизни
- •Тема 2.1. Социальное действие как родовое понятие социологии
- •Тема 2.2. Социальные связи и взаимодействие между индивидами, группами, общностями
- •Тема 2.3. Социальная реальность как фундаментальное понятие социологии
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 3. Общество и социальные структуры
- •Тема 3.1. Общество как объект социологического анализа
- •Тема 3.2. Культура как социальное явление
- •Тема 3.3. Личность и социализация
- •Тема 3.4. Социальные институты
- •Тема 3.5. Социальные общности и организации
- •Тема 3.6. Социальная структура и стратификация общества
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 4. Социальные изменения
- •Тема 4.1. Понятие, причины и тенденции социальных изменений
- •Тема 4.2. Социальные движения как фактор социальных изменений
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 5. Методика преподавания социологии
- •Тема 5.1. Общие вопросы методики преподавания социологии
- •Библиографические источники:
- •Информационные источники:
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельных работ
- •2.1. Методические указания по написанию эссе
- •Тематика эссе
- •Порядок выбора темы эссе
- •Требования к структуре, объему и содержанию эссе
- •Критерии оценки эссе
- •Требования к форме представления эссе
- •2.2. Методические указания по написанию реферата Тематика рефератов (2 семестр):
- •Тематика рефератов (3 семестр):
- •Порядок выбора темы реферата
- •Требования к структуре, объему и содержанию реферата
- •Критерии оценки реферата
- •Требования к форме представления реферата
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1 Список вопросов для подготовки к зачету (второй семестр)
- •3.2.Список вопросов для подготовки к экзамену (третий семестр)
- •Структура билета
- •Требования к содержанию ответа
- •Критерии оценки
Библиографические источники:
Основная литература:
а) учебники:
1. Волков, Ю. Г. Социология : учебник для вузов / Ю. Г. Волков ; под общ. ред. В. И. Добренькова. – 6-е изд., стер. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 571 с.
2. Добреньков, В. И. Социология : учебник для вузов по специальностям социологии / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – М. : ИНФРА-М, 2010. – 623 с.
3. Кравченко, А. И. Социология : учебник для бакалавров/ А. И. Кравченко. - 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2013. – 325 с.
4. Социология : учебник / [В. Н. Лавриненко и др.] ; науч. ред. В. Н. Лавриненко. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2010. – 480 с.
б) учебные пособия:
1. Лапин, Н. И. Общая социология : учеб. пособие для вузов / Н. И. Лапин. – 2-е изд., доп. – М. : Высш. шк., 2009. – 451 с.
Дополнительная литература:
а) учебники:
1. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В.Осипов, Л.Н. Москвичев. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Норма, 2009. – 912 с.
2. Штомпка, П. Социология: анализ современного общества : [учебник] / П.Штомпка ; пер. с пол. С.М. Червонной. – М. : Логос, 2008. – 656 с.
б) учебные пособия:
1. Елсуков, А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе: учебное пособие / А.Н. Елсуков. – Минск: ТетраСистемс, 2003. – 180 с.
2. Нетрадиционные методы преподавания социологии: учебное пособие / А.Н. Горбач, И.Д. Ковалева, О.А. Редько, Ю.Г. Сорока, под ред. И.Д. Ковалевой. – Харьков. 2001.- 167 с.
3. Панина, Т. С. Современные способы активизации обучения : учеб. пособие для вузов по пед. специальностям / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова ; под ред. Т. С. Паниной. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 175 с.
4. Педагогика профессионального образования : учеб. пособие для вузов по специальности "Педагогика" / [Е. П. Белозерцев и др.] ; под ред. В. А. Сластенина ; Междунар. акад. наук пед. образования. – М. : Академия, 2008. – 366 с.
5. Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для вузов по специальностям 050706 (031000) "Педагогика и психология", 050701 (033400) "Педагогика" / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 364 с.
6. Хуторской, А. В. Педагогическая инноватика : учеб. пособие для вузов по пед. специальностям / А. В. Хуторской. – М. : Академия, 2008.
7. Колесникова, И. А. Педагогическое проектирование : учеб. пособие для вузов по специальностям "Педагогика и психология", "Соц. педагогика", "Педагогика" / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская ; под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 284 с.
г) научная литература:
1. Покровский, Н.Е. Преподавание социологии: наш ответ на новые вызовы / Н.Е. Покровский // Высшее образование сегодня.- 2007. - №7. С. 32-36.
2. Опыт применения принципов Болонского процесса в социологическом образовании / Н.П. Нарбут [и др.] // Социологические исследования. – 2008. - №9. – С.129-138.
3. Россия реформирующаяся: Ежегодник -2010. Выпуск 9. – М.: Новый Хронограф, 2010. – 368 с.
4. Тезаурус социологии : темат. слов.-справ. / под ред. Ж.Т. Тощенко.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 487 с.
5. Константиновский, Д. Л. Совершенствование социологического образования : аналит. докл. / Д. Л. Константиновский, А. А. Овсянников, Н. Е. Покровский. – М. : Логос, 2005. – 84 с.
6. Инновационные образовательные технологии и методы в преподавании социологии («круглый стол») // Социологические исследования. – 2001. - № 10. – С. 127-133.
7. Шаранова С.А. К вопросу об интерактивных методах в преподавании социологии / С.А. Шаранова // Социологические исследования. – 2004.- № 12. – С. 130-132.