Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Основы социологии СРС.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
13.03.2016
Размер:
120.73 Кб
Скачать

Информационные источники:

1. Научно-образовательный социологический ресурс http://www.sociology.net.ru

2. Социологическая библиотека http://socnet.narod.ru/library/main.htm

Электронная библиотека социологического факультета МГУ http://lib.socio.msu.ru/l/library

3. Библиотека федерального портала «Российское образование» http://www.edu.ru

4. Виртуальная библиотека ГПНТБ http://www.vlibrary.ru

Журнал «Социологические исследования (СоцИс) http://socis.isras.ru

5. Портал «Гуманитарное образование» www.humanities.edu.ru

Публичная интернет-библиотека http://www.public.ru

6. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru  

Раздел 5. Методика преподавания социологии

Тема 5.1. Общие вопросы методики преподавания социологии

Семинар № 1.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретические основы методики преподавания социологии.

2. Особенности дидактики как теории обучения. Методы и принципы дидактики.

3. Традиционные и инновационные технологии обучения.

3. Состояние, проблемы и достижения российского социологического образования.

Семинар № 2.

Дискуссия на тему « Интерактивные технологии преподавания социологии: виды, содержание и роль в процессе изучения социологии».

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить глоссарий по теме. Глоссарий предоставляется для проверки преподавателю на каждом семинарском занятии и сдается в конце семестра. Является обязательным условием получения итоговой оценки по учебной дисциплине.

2. Представить в виде схемы место и роль методики преподавания социологии в учебном процессе подготовки бакалавров социологии. Использовать источники дополнительной литературы.

3. Подготовиться для обсуждения вопроса о достижениях и проблемах российского социологического образования. Подготовка к обсуждению предполагает распределение студентов по группам (3-5 человек), поиск материалов и их письменное оформление (3-5 страниц машинописного текста), выступление с тезисами по докладу (каждая группа представляет свой доклад в течение 3-5 минут), обсуждение представленных результатов и выработка единого перечня достоинств и недостатков преподавания социологии в высшей школе.

4. Подготовиться к проведению дискуссии по теме семинарского занятия № 2.

В ходе дискуссии предполагается обсуждение следующих вопросов:

  • Что понимается под интерактивными технологиями преподавания, чем они отличаются от активных методов обучения?

  • Какие интерактивные технологии дают наилучшие результаты в усвоении курса социологии?

  • Каково содержание наиболее значимых интерактивных технологий обучения?

  • Согласны ли вы с тем, что в будущем не будет традиционных форм обучения, их место займут интерактивные технологии обучения?

Общие рекомендации для подготовки к проведению дискуссий по теме:

1. Дискуссия – это публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса. Для подготовки к проведению дискуссии ее участники должны изучить различные точки зрения по предлагаемым к обсуждению вопросам. Для этого необходимо воспользоваться рекомендуемыми в данном разделе методического пособия библиографическими и информационными источникам, а также дополнительной литературой, подобранной самостоятельно. Участники дискуссии, сопоставляя различные точки зрения, стремятся прийти к единому мнению, найти общее решение проблемы, установить истину.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.