Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Основы социологии СРС.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
13.03.2016
Размер:
120.73 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ «НИНХ»

Кафедра социальных коммуникаций и социологии управления

Рег. № ____________________

Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения

Учебная дисциплина

Основы социологии

по направлению 39.03.01 - Социология, без профиля

Новосибирск 2014

Методическое руководство разработано

Сухоруковой Натальей Геннадьевной - к. социол. н., доцентом, профессором кафедры СКиСУ

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета

Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ

Начальник методического отдела Ерохина О.С.

Утверждено на заседании кафедры социальных коммуникаций и социологии управления

(протокол от «29» августа 2014 г. № 1).

Заведующий кафедрой

д. социол. н., профессор Н.М.Воловская

 Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям

Практические (семинарские) занятия по дисциплине «Основы социологии» проводятся в соответствии с учебно-тематическим планом и планом практических занятий, отраженными в рабочей программе данной дисциплины.

Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологии

Тема 1.1. Становление и развитие социологии как науки

Семинар №1.

Вопросы для обсуждения:

1. Типы познания социальной реальности.

2. Возникновение социологии как соединение социальных и интеллектуальных предпосылок.

3. Вклад О.Конта, Г.Спенсера в становление социологии. Позитивный подход в изучении общества.

4. Вклад Э.Дюркгейма, К.Маркса, М.Вебера в развитие социологии.

Семинар № 2

Вопросы для обсуждения:

1. Полипарадигмальность современного социологического знания.

2. Российская социология: становление, развитие и современное состояние.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить глоссарий по теме. Глоссарий предоставляется для проверки преподавателю на каждом семинарском занятии и сдается в конце семестра. Является обязательным условием получения итоговой оценки по учебной дисциплине.

2. Подготовить сообщение на тему «Предсоциология и социология» и обсудить следующие вопросы:

2.1. Какие формы познания общества предшествовали научному изучению общества?

2.2. Можно ли объяснить возникновение социологии только социальными причинами?

2.3. Какие тенденции общественного и научного развития оказали определяющее воздействие на формирование социологического знания в XIX веке ?

3. Напишите свой отзыв на статью из журнала "Социологические исследования" (название статьи дается преподавателем на первом семинарском занятии). Отзыв оформляется печатным текстом на листе формата А4 (210х297мм) в редакторе Microsoft Office Word через 1,5 интервала шрифтом 14 кегля (гарнитура Тimes New Roman) с соблюдением полей: вверху и внизу 2 см, слева 2,5 см, справа 1,5 см, абзацный отступ – 1,25 см.

Отзыв сдается в конце семинарского занятия по теме 1.1. и является обязательным условием получения итоговой оценки по учебной дисциплине.

4. Подготовьтесь к проведению дискуссии по теме «Особенности российской социологии». Обратите внимание на следующие аспекты данной проблемы:

4.1. В чем состоит своеобразие отечественной социологической школы (по проблематике, методам, формам институционализации и т.п.) дореволюционного периода?

4.2. Востребованность социологического знания в практике управления российским обществом?

4.3. Какие теоретические подходы полезны для понимания и объяснения социальных реалий российского общества и России?

4.4. Какова роль отечественного социологического образования в усилении роли социологической науки в решении проблем современного российского общества?

5. Подготовиться к тестированию по теме.

6. Подготовить доклад по теме : " Вклад литературы и искусства в понимание социальной реальности".