- •Кафедра общенаучных дисциплин
- •Содержание
- •Предисловие
- •1 Модуль (1 – 6 неделя)
- •2 Модуль (7 – 12 неделя)
- •3 Модуль (12 – 17 неделя; зачет)
- •Теория по грамматике
- •1.1 Простое предложение (The Simple Sentence)
- •1) Что такое «предложение»?
- •Утвердительное предложение
- •Порядок слов в утвердительном предложении
- •Отрицательное предложение
- •Порядок слов в отрицательном предложении
- •Вопросительное предложение
- •Порядок слов в вопросительном предложении
- •3. Расчлененный вопрос
- •Специальный вопрос
- •Вопрос к подлежащему
- •2. Артикль (the article)
- •2.1 Общие сведения
- •Положение артикля
- •2.2 Неопределенный артикль
- •Употребление
- •Значения неопределенного артикля:
- •2.3 Определенный артикль
- •Определенный артикль употребляется:
- •Сравнение случаев употребления определенного и неопределенного артиклей
- •2.4 Нулевой артикль Артикль отсутствует в следующих случаях:
- •Имя существительное
- •Род существительного
- •Образование множественного числа существительных
- •Падеж имён существительных притяжательный падеж
- •Местоимение (the pronoun)
- •4.1 Личные местоимения
- •4.2 Притяжательные местоимения
- •4.3 Возвратныеместоимения
- •4.4 Сводная таблица местоимения
- •4.5 Указательные местоимения
- •5. Имя прилагательное
- •5.1Степени сравнения прилагательных и наречий
- •5.2 Союзы сравнения
- •6. Имя числительное (the numeral)
- •6.1 Количественные числительные Количественные числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопрос how many?.
- •6.2 Порядковые числительные Порядковые числительные обозначают порядок предметов и отвечают на вопрос which? который?
- •6.3 Дроби в простых дробях числитель выражается количественным числительным, а знаменатель – порядковым:
- •Когда числитель больше единицы, знаменатель принимает окончание -s: 2/9 – two ninths Однако:
- •Арифметические действия
- •7. Предлоги
- •7.1 Предлоги времени
- •Основные предлоги времени
- •7.2 Предлоги места
- •In front of – перед, впереди
- •7.3 Предлоги направления
- •8. Глагол (the verb)
- •8.1 Основные глагольные формы
- •8.2 Неправильные глаголы
- •8.3 Глагол to be
- •Краткие формы/сокращения
- •8.4 Глагол to have
- •8.6 Сравнение глагола to have и
- •8.7 Времена группы indefinite
- •Утвердительные предложения
- •Отрицательные предложения
- •Вопросительные предложения во времени future simple
- •Специальные вопросы
- •Вопрос к подлежащему
- •8.8 Фразовые глаголы (phrasal verbs) и глаголы требующие после себя предлога
- •9. Залог страдательный залог (the passive voice)
- •9.1 Образование времен группы
- •9.2 Особенности английского страдательного залога
- •9.3Временагруппыindefinite (simple)
- •10. Модальные глаголы и их эквиваленты
- •10.1 Выражение способности или возможности совершения действия Это значение может быть выражено:
- •10.2 Выражение разрешения совершить действие Это значение может быть выражено:
- •10.3 Выражение долженствования Долженствование может быть выражено:
- •10.4 Модальные глаголы для выражения предположения
- •10.5 Модальные глаголы и их эквиваленты (сводная таблица)
- •II. Упражнения по грамматике
- •Предложение (the sentence) порядок слов (word order)
- •Артикль (the article)
- •Имя существительное (the noun) образование множественного числа существительных
- •Притяжательный падеж имен существительных
- •Местоимение (the pronoun)
- •Упражнение 2. Употребите вместо существительных соответствующее личное местоимение.
- •Имя прилагательное (the adjective) степени сравнения прилагательных и наречий
- •Имя числительное (the numeral)
- •Предлоги места и времени
- •Глагол (the verb)
- •8.1 Формы глагола
- •8.3 Времена группы indefinite active
- •Страдательный залог (the passive voice)
- •10. Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Долженствование
- •Предположение
Предисловие
Данное учебное пособие предназначается для студентов всех специальностей очной и очно-заочной (вечерней) формы обучения и ставит своей целью формирование и развитие навыков по грамматике английского языка (на материале грамматики, изучаемой в I семестре).
Учебное пособие состоит из трех разделов:
I раздел включает теорию по грамматическим темам, изучаемым в первом семестре.
II раздел содержит упражнения для усвоения и закрепления изучаемого материала.
III раздел состоит из тестов по каждой теме, а также содержит примерные тесты по грамматике для итогового контроля по каждому модулю.
Материал распределен по модулям следующим образом:
1 Модуль (1 – 6 неделя)
Конструирование английского предложения. Порядок слов.
Типы повествовательного предложения. Порядок слов в вопросительном и отрицательном предложениях. Типы вопросов.
Существительное: множественное число; притяжательный падеж; артикль (основные правила употребления).
Глаголы to be, to have, оборот there + be и особенности их употребления.
Глагол. Формы английского глагола. Времена группы Indefinite, Active Voice.
2 Модуль (7 – 12 неделя)
Местоимение: личные, притяжательные, возвратные, указательные местоимения.
Предлоги: предлоги времени, места и направления.
Прилагательное: степени сравнения, сравнительные конструкции, характерные для языка.
Глагол: фразовые глаголы и глаголы, требующие употребления предлогов.
Залог: Passive Voice (Indefinite Tenses), особенности английского страдательного залога
3 Модуль (12 – 17 неделя; зачет)
Числительное: количественные и порядковые числительные, чтение дат и дробей.
Модальные глаголы и их эквиваленты.
Времена группы Indefinite Active Voice – Passive Voice (систематизация материала, особенности перевода страдательного залога).
Типы вопросов (систематизация материала)
Сопоставительный анализ основных грамматических явлений русского и английского языков.
После изучения теории и выполнения упражнений по каждой грамматической теме студенты выполняют тест по изученному материалу, с целью проверки усвоения материала.
В конце каждого модуля студенты выполняют тест, который включает в себя весь пройденный материал за модуль. Кроме того, каждый последующий тест может включать в себя материал предыдущих модулей.
Данное учебное пособие может быть использовано как для организации самостоятельной работы студентов, так и для проведения практических занятий и контроля сформированности грамматических навыков.
Теория по грамматике
ПРЕДЛОЖЕНИЕ (THE SENTENCE)
1.1 Простое предложение (The Simple Sentence)
1) Что такое «предложение»?
Предложением (sentence) называется сочетание слов, выражающее законченную мысль. Оно начинается с заглавной буквы (capital letter), а заканчивается точкой (full stop):
We are at home. Мы дома.
John likes good food. Джону нравится хорошая еда.
Простое предложение в английском языке обычно имеет одно подлежащее (Subject) и одно сказуемое (Predicate)
Из чего состоит предложение?
Как в русском языке, так и в английском предложение может состоять из следующих членов: подлежащего, сказуемого, дополнения, обстоятельства и определения.
At the lessons our teachers use various interesting materials.
На уроках наши учителя используют различные интересные материалы.
teachers – подлежащее
use – сказуемое (глагол)
materials – дополнение
various, interesting – два определения, относящихся к слову "materials"
at the lessons – обстоятельство
Какие члены предложения обязательны в английском языке?
В русском языке может существовать предложение без подлежащего и/или без сказуемого: Это ручка.; Поздно.; Мне холодно.
Во всех предложениях английского языка обязательно и подлежащее, и сказуемое. Сравните с примерами выше: It is a pen.; It is late.; I am cold.
Остальные члены предложения могут отсутствовать (они называются второстепенными членами предложения).
We arrived. Мы приехали. We – подлежащее, arrived – сказуемое (глагол).
We arrived in the morning. Мы приехали утром. in the morning – обстоятельство времени
We arrived at a small station. Мы приехали на маленькую станцию. at a small station – обстоятельство места small (маленькая) – определение, поясняющее слово station (станция)
Порядок слов в английском предложении
В английском языке – фиксированный порядок слов. То есть, каждый член предложения находится на своем определенном месте.
В русском языке члены предложения могут занимать различные места, не нарушая общего смысла предложения. Это происходит потому, что отношения между словами в русском предложении выражаются главным образом их окончаниями: Преподаватель спрашивает студента. Студента спрашивает преподаватель. Спрашивает студента преподаватель.
В английском языке место слова в предложении определяет его функцию, поэтому при построении английского предложения следует располагать слова в строго определенном порядке:
The teacher asks the sudent. - Преподаватель спрашивает студента.
НО: The student asks the teacher. – Студент спрашивает преподавателя.