§ 5. Проводники в прошлое, или Письменные источники в истории

ПРОВОДНИКИ В ПРОШЛОЕ, или ПИСЬМЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ В ИСТОРИИ

На уроке научитесь

1. Приводить примеры письменных исторических памятников.

2. Объяснять роль письменных источников для воссоздания прошлого. 3. Рассказывать о самых известных летописях княжеского и казацкого времени.

Рассмотрите фотографии. В чем заключается работа изображенных на них людей? Что нужно знать, чтобы работать архивистом? К какому виду исторических источников относятся документы, которые изучают сотрудники архивов? Выскажите предположение о происхождении названия этой профессии.

Сотрудники Центрального государственного кинофотофоноархива имени Г.С. Пшеничного (слева) и Центрального государственного исторического архива Украины в г. Киеве (справа).

Как письменные исторические источники помогают историкам в воссоздании прошлого?

Среди истори÷еских исто÷ников самыми важными явëяются письменные. Ведь тоëько с появëением письменности ëюди смогëи обстоятеëьно рассказывать о том, что, где, когда и как

35

Откуда и как историки узнают о прошлом

происходиëо. Письменные источники – это тексты (рукописные иëи пе÷атные) на бумаге иëи других материаëах. Летописи, воспоминания, письма, дневники путешественников, законы, просьбы-÷еëобитные, договора, а в боëее позднее время периоди÷еская пресса – все эти документы явëяются бесценным исто÷ником дëя иссëедования прошëого. Однако, ÷тобы воссоздать настоящий ход событий, историки доëжны выдеëить из многих текстов исто÷ников важную информацию, сравнить ее с уже известной. Это неëегкий труд, требующий времени и разносторонних знаний.

Рассмотрите иллюстрации. Подумайте, что нужно знать историку, чтобы прочитать тексты этих памятников. Как можно проверить подлинность документа, установить точную дату его создания?

1.Страница летописи, на которой пересказываются события похода (969–971 гг.) великого киевского князя Святослава Игоревича.

2.Страница из письма, написанного гетманом Богданом Хмельницким в 1648 г.

3.Универсал гетмана Ивана Мазепы. Начало 18 в.

Рассмотрите граффити (со стен Софийского собора в Киеве) – так ученые называют надписи и рисунки, выцарапанные на стенах и архитектурных деталях древних зданий, сосудах и других предметах, которые находят во время археологических раскопок. 1. Почему такие надписи являются важными историческими источниками? Подумайте, можно ли считать граффити письменными источниками, ведь надписи сделаны на твердом материале. 2. Одна из надписей принадлежит князю Владимиру Мо-

36

§ 5. Проводники в прошлое, или Письменные источники в истории

номаху, вторая – боярину Ставру Городятичу (1118 г.). Третью запись оставил обычный киевлянин, который сообщил о смерти Ярослава Мудрого, указав дату этого печального события. О чем свидетельствует тот факт, что авторами граффити были князь, боярин и простолюдин?

поëьзоваëся боëее древними текстами. Выдающимся памятником истории явëяется и Гаëицко-Воëынская ëетопись. В ней идет ре÷ь о событиях на гаëицких и воëынских земëях от 1205 г. до конца 13 в.

Создаваëи ëетописи и в период каза÷ества. Известным казацким ëетописцем быë Самийëо Веëи÷ко. В своем капитаëьном труде (1720 г.) он рассказаë о важнейших событиях из истории

37

Откуда и как историки узнают о прошлом

Национаëьно-освободитеëьной войны и Украинского казацкого государства, привеë немаëо документов тех ëет, свидетеëьства о÷евидцев, жизнеописания гетманов проиëëюстрироваë портретами. Летопись Самийëа Веëи÷ко детаëьно рассказывает о событиях в Украине 1648–1700 гг. Боясь ошибиться, ëетописец проверяë каждый из документов, поëьзоваëся многими письменными исто÷никами, в ÷астности и ÷ужеземными. Посëедние ÷асти ëетописи со сëов автора дописываëи его у÷еники, поскоëьку он сам ëишиëся зрения, годами работая над книгой.

1.Первая страница «Повести временных лет».

2.Титульный лист летописи Самийла Величко. 1720 г.

Летопись начинается словами: «Сказание о войне казацкой...». А дальше определена оcновная тема (Освободительная война под руководством Богдана Хмельницкого), указано имя автора, упомянута его бывшая должность – «канцелярист Войска Запорожского», место и время написания произведения (село Жуки уезда Полтавского года 1720).

Сформулируйте по содержанию текста 3–5 вопросов, по очереди дайте ответы на них.

38

§ 5. Проводники в прошлое, или Письменные источники в истории

Прочитайте отрывки из летописи и подумайте над вопросами.

1. Каким описан в летописи князь Данила Романович? О каких деталях повседневной жизни тех времен узнали вы из отрывков? 2. Какие детали летописного описания использовала художница для реконструкции образа кня- зя-короля? Что изменили бы вы в портрете-реконструкции?

Что такое архивы?

Собирание, хранение и упорядо÷ение письменных памятников истории и куëьтуры возëожено на специаëьные у÷реждения, которые называют архивами. Появиëись архивы с возникновением письменности. Теперь собственные архивы имеют все у÷реждения, организации, нередко и ÷астные ëица – у÷е- ные, писатеëи, общественные деятеëи.

Дëя современных архивов строят специаëьные помещения с узкими окнами, не пропускающими прямых соëне÷ных ëу÷ей: от соëне÷ного света фон и типографская краска выгорают, ëиняют, а бумага жеëтеет и портится. Вредит документам и загрязненный воздух, поэтому в архивах его о÷ищают с помощью специаëьных фиëьтров. Чтобы документы ëу÷ше сохраняëись, их укëадывают в пëотно закрывающиеся коробки и размещают

39

Откуда и как историки узнают о прошлом

Современный вид хранилища для документов.

Центральный государственный архив литературы и искусства в Киеве.

на поëках – стеëëажах. В боëьших архивах общая дëина стеëëажей достигает десятков киëометров. Наибоëее ценные документы переснимают на фотопëенку: поëу÷аются диафиëьмы с о÷ень маëенькими кадриками – микрофиëьмы. Их хранят отдеëьно от документов на сëу÷ай, есëи оригинаë будет поврежден иëи утерян.

Самыми богатыми в Украине явëяются храниëища документов Центраëьных государственных истори÷еских архивов в Киеве и Львове. Документы тщатеëьно иссëедуют у÷еные и на основании их свидетеëьств пишут нау÷ные труды.

Составьте план рассказа об архивах, формулируя пункты плана в виде вопросов. Выслушайте ответы на них друг друга.

1. Составьте краткий рассказ о письменных исторических источ­ никах по плану:

1.Что такое письменные исторические источники?

2.Какие они бывают?

3.Почему письменные источники наиболее ценны для историков?

2.Начертите линию времени, отметьте на ней нужные даты и ре­

шите хронологическую задачу.

Летописец Нестор – монах Киево-Печерского монастыря – завершил работу над знаменитой летописью «Повесть временных лет» в 1113 г. Сколько от этой даты прошло лет до создания казацкой летописи Самийла Величко?

3.Назовите общее и различия в летописях княжеских и казацких периодов.

4.Что общего и чем отличаются слова археология и архив? По­ пробуйте объяснить значение их общей части.

40