Глава 2

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ НАУКИ

Системный подход в его современном виде является по существу детищем XX в. Было бы, впрочем, неверно думать, что до начала нашего столетия наука и филосо- фия не сталкивались и не изучали различные системы. Хорошо известно, что астрономия в течение многих ве- ковизучала солнечную планетарную систему, а также различныесистемы звезд. Математика всегда интересо- валась системами различных чисел, а для биологии классификация и систематизация живых организмов стали одной из наиболее важных задач уже во времена античности. Философское осмысление и анализ системы обнаруживаются в трудах Бэкона,Кондильяка,Гегеля,Милляи многих других выдающихся мыслителей Нового времени.

Системный подход в его современном понимании^ представляет собой некоторую особую методологическую (в широком смысле) установку, регулирующую направ- ление тех или иных философских и специально научных исследований, выборсоответствуюшиупб^ркт^н,a^^v- жетеоретических и экспериментальных средств для их изучения. При этомваЭкТГО-подчеркнуть следующее. Теилтшныесложные объекты, т. е. объекты, состоящие из большого числа элементов или групп элементов, рас- сматривались в рамках большинства классических наук, таких, как астрономия, физика, химия, биология, гео- графия, гражданская история, лингвистика и т. д. От того, что такие объекты называли (или не называли) системами, существо дела не менялось.

Характерным для классического понимания систем или сложных системных объектов было глубокое убеж- дение в том, что свойства, основные черты, законы развития и функционирования таких объектов однознач- ны или по крайней мере в высокой степени детермини- руются свойствами образующих их элементов. С этой

53

точки зрения последовательное описание соответствую- щих элементов и их свойств рассматривалось в конечном счете как эквивалент описания системного объекта (сис- темы) в целом. Подобный подход к изучению сложных объектов в эпоху торжества классического механисти-ческого естествознания был не только оправдан, но и казался единственно возможным. При решении целого ряда задач он продемонстрировал свою эвристическую эффективность. Подход этот, сводящий по существу свойства целого к свойствам элементов, можно назватьредукционистским.В рамках этого подхода и соответ- ствующей ему методологической установки европейская наука развивалась достаточно успешно вплоть до нача- ла, а в некоторых отраслях и до середины XX в.

Необходимость решить ряд задач совершенно нового типа, задач, связанных с синтезом, организацией и управ- лением сложных технических и социотехническихси- стем, а также задач, ориентированных на изучение функ- ционирования и развития сверхсложных биологических и социальных объектов, привела к пониманию ограни- ченностиредукционистскогоподхода. Противоположный ему подход получил название системного. В отчетливой форме он сформулирован в новой методологической установке, что целое (система) не только не детерми- нируется однозначно совокупностью его элементов или их групп и не сводится к ним, но, напротив, последние детерминируются целым и лишь в его рамках получают свое функциональное объяснение и оправдание. За по- следние полвека достоинства и преимущества системно- го подхода столь многократно обсуждались и получили такое широкое подтверждение и признание, что здесь излишне приводить дополнительные аргументы в его пользу. Что действительно необходимо сделать, так это ответить на два вопроса: каково отношение системного подхода к философии и каковы условия и предпосылки его применения к исследованию науки, и в частности ее философских проблем.

Отвечая на первый из этих вопросов, следует под- черкнуть, что системный подход всегда осуществлялся в рамках той или иной философской концепции, пред- определяющей окончательную интерпретацию и эписте- мологическуюоценку его результатов. Поэтому, выпол- няя роль определенной методологической установки, оннеможет заменить философию и специальные науки.

Б4

С помощью системного подхода изучаются химические, физические, биологические, экономические, языковые и т. п. системы. Результаты таких научных исследований в силу этого относятся к компетенции соответствующих наук. В этом смысле системный подход выполняет в современных научных исследованиях ту же методологи- ческую роль, которую в рамках классической науки вы- полнял редукционистскийподход, с той лишь сущест- венной разницей, что первый обладает рядом принци- пиальных преимуществ в сравнении со вторым.

Системный подход может применяться в различных' науках при решении философских, политических, ин- женерно-технологических и иных задач, предполагаю- щих изучение или создание системных объектов высо- кой сложности, а также управление ими. Разумеется, что для этого в каждом конкретном случае он должен реализовываться в виде некоторого конкретного систем- ного метода, т.е.набора правил, инструкций, эталонов и приемов исследования данных конкретных объектов с учетом их качественного своеобразия. Следовательно, он преломляется через соответствующие теоретические конструкции, т. е. через те или иные конкретные понятия и теории, в которых выражаются знания о законах функционирования и развития таких объектов.

При решении конкретной задачи, предполагающей обращение к системному подходу, возникает необходи- мость конкретизации, трансформации и некоторой ин- новации концептуального аппарата, на основе которого формулируется, обсуждается и решается эта задача. Именно поэтому использование системного подхода для решения философских проблем науки предполагает и требует построения адекватного концептуального аппа- рата.

В настоящее время известно большое число различ- ных определений систем и системных объектов'.Как правило, даже в случаях, когда такие определения пре- тендуют на универсальность или предельную общность, в них прослеживается ориентированность на решение техй'ли иных специальных задач. Это зачастую ограни- чивает или затрудняет их применение для решения за- дач иного типа. Поэтому необходимо обсудитьконцеп-

' Наиболее полный перечень таких определений содержится в рниге: Садовский В. //, Основания общей теории систем. М., 1974.

55

туальныйаппарат и основные условия применения си- стемного подхода к исследованию философских проблем науки. Важнейшим из таких условий является призна- ние науки сложной функционирующей и развивающейся системой, входящей в свою очередь в состав еще более сложной системы — современного общества. В силу это- го системный подход к исследованию науки требует уче- та целого ряда специфических факторов, выпадающих из поля зрения при решении других системных задач. Это замечание по существу дает ответ и на второй во- прос.

Предлагаемый в этой книге концептуальный аппарат и связанные с ним методологические установки, будучи ориентированы преимущественно на анализ философ- ских проблем науки, прежде всего на осмысление нау- ки как целого, могут в ряде случаев найти применение и за пределами данных задач. Этим отчасти объясняет- ся подробное обсуждение ряда понятий и определений, находящих применение в последующих главах книги, но представляющих и самостоятельный методологический интерес.'