- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философские вопросы технических знаний»
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык (технический перевод)»
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы:
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация учебной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы
- •Аннотация учебной дисциплины «Психология и этика делового общения»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Проблемы энерго- и ресурсосбережения в теплоэнергетике, теплотехнике и теплотехнологии»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экологическая безопасность»
- •Аннотация учебной дисциплины «Надёжность систем теплоэнергетики»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Энергетические установки в возобновляемой энергетике»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Основы биоэнергетики»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Управление эксплуатацией энергетических установок и пути ее совершенствования»
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Парогазовые энергетические установки»
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация учебной дисциплины «Системы технического диагностирования автоматического управления и защиты объектов в теплоэнергетике и теплотехнологии»
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Установки по производству сжатых и сжиженных газов»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Тепловые насосы»
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Теплоносители в энергетических и технологических установках»
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Парогенерирующие установки аэс»
- •Аннотация учебной дисциплины «Турбомашины паро и газотурбинных энергетических установок»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Автономные энергетические установки малой мощности»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Паровые и водогрейные котлы»
- •1. Цель и задачи дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Энергетические установки по преобразованию химической энергии в электрическую»
- •Аннотация учебной дисциплины «Системы маслоснабжения энергетических установок»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Системы топливоподачи котельных, тэц, автономных энергетических установок»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Тепло и массообменные аппараты различного назначения»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- •Аннотация программы учебной дисциплины «Теплотехническое оборудование промышленных предприятий»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Предприятие в условиях рыночной экономики. Эффективность использования ресурсов предприятия (основные фонды, оборотные средства, персонал, финансовые ресурсы). Стратегии и методы ценообразования, доходы и затраты предприятия. Система налогообложения предприятия. Анализ эффективности деятельности предприятия. Организация планирования на предприятии. Организация основных, вспомогательных и обслуживающих процессов. Технология управления персоналом. Управление инновационной деятельностью предприятия, организационно-техническая подготовка производства, экономическая оценка инвестиционных проектов. Система управления качеством.
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
“Математическое моделирование”
1. Цели и задачи дисциплины.
Целью изучения дисциплины является формирование у обучаемых знаний и умений в построении математических объектов и систем различных классов применительно к специальности, разработке алгоритмического обеспечения, количественном обосновании принимаемых решений.
Задачами дисциплины является освоение магистрантами процессов исследования процессов моделирования, выполнения постановок задач, разработки математических моделей, выбора и описания алгоритмов, получение количественных решений с помощью ЭВМ.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способности к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности в процессе изменения социокультурных и социальных условий деятельности (ОК–2);
- способности самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
- способности и готовности применять современные методы исследования, проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);
- готовности использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: этапы моделирования и их содержание, общие принципы построения математических моделей, основные методы построения математических моделей объектов и систем различных классов применительно к специальности обучаемых, применение системного подхода к изучению к моделированию объектов и систем сложной структуры, методы определения структуры и параметров технологических объектов по данным эксперимента, принципы разработки алгоритмов задач, связанных с обоснованием конструкций и режимов работы объектов теплоэнергетики, содержание и технологию имитационного моделирования, исследование объектов и систем на ЭВМ, применение экспертных систем для обоснования решений.
уметь: исследовать объекты моделирования, выполнять постановки задач для разработки математических моделей, разрабатывать математические модели статики и динамики типовых объектов и систем применительно к специальности обучаемых, выбирать алгоритмы исследования моделей и выполнять разработку компьютерных алгоритмов, исследовать математические модели с помощью ЭВМ.
владеть: технологией математического моделирования.