2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• готовность к участию в разработке эскизных, технических и рабочих проектов объектов и систем теплоэнергетики, теплотехники и теплотехнологии с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта их разработки (ПК-12);

• готовность к проведению технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектных решений (ПК-13);

• готовность использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора теплоэнергетического, теплотехнического и теплотехнологического оборудования (ПК-14);

• готовность выбирать серийное и проектировать новое энергетическое, теплотехническое и теплотехнологическое оборудование, систем и сети (ПК-15);

• готовность к приемке и освоению нового оборудования (ПК-30).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: состав и назначение оборудования, тепловые и функциональные схемы, анализ проектируемых вариантов, методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности, методические, нормативные и руководящие материалы.

Уметь: формировать цели по проектам решения задач, выявлять приоритеты, использовать информационные технологии при проектировании и конструировании оборудования, теплонасосных систем.

Владеть: - методиками испытаний, наладки, ремонта оборудования; нормативными и руководящими документами по правилам проведения пусковых и наладочных работ, эксплуатации и ремонту теплонасосного оборудования;

- инженерными методиками расчетов энергетического оборудования, теплонасосных систем, методиками технико-экономического анализа;

- компьютерными программами расчета и моделирования процессов.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Общие сведения о трансформаторах теплоты. Классификация. Термодинамические принципы трансформации теплоты. Методы анализа. Рабочие тела. Компрессионные, абсорбционные теплонасосные системы. Энергетическая эффективность различных систем теплоснабжения. Эксергетический метод анализа. Правила эксплуатации, технического обслуживания и ремонта ТНУ.

Аннотация программы учебной дисциплины «Теплоносители в энергетических и технологических установках»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины состоит в ознакомлении будущих магистров с такими теплоносителями, как технологические жидкости, газы, пары, расплавы, твердые и сыпучие вещества.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

Ознакомление студентов со свойствами, условиями применения, расчётом процессов гидродинамики и теплоснабжения для теплоносителей в энергетических и технологических установках.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

–способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферами деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);

–способность и готовность использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплинах в профессиональной деятельности (ПК-1);

–способность к выполнению расчётов с необходимыми обоснованиями мероприятий по экономии энергоресурсов, потребности подразделений, предприятия в электрической, тепловой и других видах энергии (ПК-31).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: характеристики, свойства, области применения теплоносителей;

уметь: выбирать теплоноситель, для различных условий анализировать эффективность применения в энергетической или технологической установке;

владеть: основными навыками по расчёту гидродинамики и теплообмена для теплоносителя и конкретной установки.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

7. Классификация теплоносителей, требования к теплоносителям;

8. Высокотемпературные теплоносители, условия применения, свойства;

9. Среднетемпературные теплоносители, основные характеристики;

10. Низкотемпературные и криогенные теплоносители, особенности применения;

11. Анализ эффективности применения различных теплоносителей, проблема замены воды как теплоносителя.