Список использованных источников

1. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? - Просвещение, 1991. – 176 с.

2. Волкова Л.С. Логопедия: учебник для студ. Дефектол. Фак. Пед.высш.учеб.заведений/под ред.Л.С.Волковой. – 5-е изд., перераб. И доп. – М : Гуманитар. изд. ВЛАДОС, 2009. – 703 с.

3. Выготский Л.С. Психология /Л.С.Выготский. - М.: Изд-во ЭКСМО – Пресс, 2000 – 1008 с.

4. Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. - Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. – 320с.

5. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Игры в сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2006. – 208 с.

6. Иншакова О.Б. Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет в 2 ч. – М.: Владос, 2003.

7. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов СПУЗ. – М: Издательский центр Академия, 2010. – 416 с.

8. Крупская Н.К. Собрание сочинений. – М., 1959. –132 c.

9. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр Академия, 2003. – 384 с.

10. Лурия А.Р. Очерки психофизиологии письма. – М., 1950. – 98 с. (не переизд.)

11. Лурия А.Р. Письмо и речь: Нейропсихологические исследования. – М.: Издательский центр Академия, 2002. – 352 с.

12. Парамонова Л.А. Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника / Науч. ред. Л.А. Парамонова, А.Н. Давидчук, К.В. Тарасова и др. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 320 с.

13. Поздняков А. Н. Общие основы педагогики: тезисы лекций: Учебное пособие. – Саратов: Издательский центр Наука, 2009. – 68 с.

14. Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Генезис, 2008. – 474 с.

15. Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 288 с.

16. Тригер Р.Д. Подготовка детей к обучению грамоте: пособие для детей среднего дошкольного возраста – ВЛАДОС, 2010. – 76 с.

17. Тригер Р.Д., Владимирова Е.В., Мещерякова Т.А. Я учусь писать. Рабочая тетрадь. 1 класс. - ВЛАДОС, 2012. – 87 с.

18. Цветкова Л.С. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста / Под ред. Л.С.Цветковой. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО МОДЭК, 2006. – 296 с.

19. Цветкова Л.С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и воспитание. – М, Воронеж, 2000. – 304 с.

20. Эльконин Д.Б. Психология игры.– М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 360 с.

21. Ясюкова Л.А. Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении. – СПб.: ИМАТОН, 2005

Статьи из периодических изданий и сборников

22. Безруких М. Методика оценки уровня развития зрительного восприятия детей 5-7 лет. Руководство по тестированию и обработке результатов // Школьный психолог. – 1999. - № 25. С. 1.

23. Белопольский В.И., Лови О.В. Зрительно-моторный Бендер гештальт-тест: Руководство. Изд. 3-е, стереотип.— М.: Когито-Центр, 2008.

24. Семенова О.А., Кошельков Д.А. Особенности произвольной регуляции деятельности у детей 5-6 лет с признаками дефицита внимания и гиперактивности // Новые исследования (альманах). – 2008. – №4 – С.21-38.

Сетевые ресурсы

25. CoolReferat.com. Обухова Л. Ф. Концепция Д.Б.Эльконина

26. do.gendocs.ru

27. http://ru.wikipedia.org

28. http://tolkslovar.ru

29. http://www.gurenok.ru

Словари и справочники

30. Дудьев В.П. Психомоторика: cловарь-справочник/В.П.Дудьев. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 366 с.

31. Ефремова Т.Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка. М.:Дрофа, Русский язык, 2000. – 1233 с.

32. Психологическая энциклопедия. Психология человека от рождения до смерти. МЛАДЕНЧЕСТВО ДЕТСТВО ЮНОСТЬ ВЗРОСЛОСТЬ СТАРОСТЬ. Под общей редакцией А.А.Реана.- СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. - 656 с.