- •Тема № 2. Бактериальные инфекции Занятие № 24 Дата___________
- •Принципиальная лабораторная диагностика кишечных инфекций
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •1. Сыворотка поливалентная агглютинирующая эшерихиозная
- •1. Адсорбированная сыворотка к шигеллам Зонне, Флекснера
- •1. Бактериофаг поливалентный дизентерийный сухой с кислотоустойчивым покрытием
- •1. Дизентерийная люминесцирующая сыворотка Зонне
- •1. Эритроцитарный диагностикум из шигелл Зонне
- •1. Колипротейный бактериофаг
- •Теоретическая справка Принципиальная схема лабораторной диагностики бактериальных инфекций
- •Биохимическая активность возбудителя
- •Занятие № 25 Дата____________
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Бактериофаг брюшнотифозный в таблетках
- •Теоретическая справка Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей брюшного тифа и паратифов
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей сальмонеллезных токсикоинфекций
- •Занятие № 26 Дата_________________
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Экспресс-диагностика
- •1. Холерная вакцина корпускулярная инактивированная сухая
- •Теоретическая справка Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей холеры
- •Занятие № 27
- •Бактериоскопия
- •Бактериология Идентификация стафилококков
- •Задача 1
- •1. Анатоксин стафилококковый
- •Теоретическая справка
- •Рн на белых мышах
- •Этап: Подготовка исследуемого материала.
- •Этап: Обнаружение токсина
- •Этап: Определение типа ботулинического токсина.
- •1. Акдс
- •1. Противостолбнячная сыворотка 3000 ме
- •1. Противогангренозная лошадиная сыворотка 5000 ме
- •1. Иммуноглобулин человеческий противостолбнячный
- •1. Эритромицин
- •Теоретическая справка
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Дифференциация дифтерийной палочки от дифтероидов
- •Серодиагностика
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Ад-анатоксин
- •1. Вакцина бцж
- •1. Туберкулин
- •1. Агглютинирующие дифтерийные сыворотки
- •Теоретическая справка Возбудитель дифтерии Культуральные свойства
- •Серодиагностика
- •1. Рпга
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителя дифтерии
- •Возбудитель туберкулеза Культуральные свойства
- •Серодиагностика
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителя туберкулеза
- •Занятие № 31
- •1. Вакцина лептоспирозная инактивированная жидкая
- •1. Лептоспирозная агглютинирующая сыворотка
- •1. Антиген кардиолипиновый для микропреципитации
- •1. Ультраозвученный трепонемный антиген
- •Занятие № 32
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Гаммаглобулин противочумной
- •Занятие № 35
- •Особенности забора материала для выделения упм при различных видах патологии:
- •1. Хирургическая патология.
- •2. Гинекологическая патология.
- •3. Патология уха, горла, носа, бронхов, лёгких.
- •4. Офтальмологическая патология.
- •Особенности микробиологического исследования секционного материала.
- •Унифицированная (типовая) схема выделения возбудителей оппортунистических инфекций.
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 7
- •Ситуационная задача № 8
- •Приложение
- •Пунктаты. Материал на анаэробы. Отделяемое глубоких ран. Кусочки тканей
- •Тема № 4. Патогенные грибы и простейшие
- •Теоретическая справка
Занятие № 32
ОСОБООПАСНЫЕ ИФЕКЦИИ. ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА ЧУМЫ, СИБИРСКОЙ ЯЗВЫ, ТУЛЯРЕМИИ, БРУЦЕЛЛЕЗА
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Выработать четкое понятие об особо опасных инфекциях:
о биологических свойствах возбудителей; о режиме лаборатории ООИ.
Изучить принципы лабораторной диагностики ООИ (чума, сибирская язва, бруцеллез, туляремия).
Научиться подбирать антимикробные препараты для диагностики, лечения и профилактики ООИ.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
Возбудитель чумы, биологические свойства. Лабораторная диагностика.
Возбудитель туляремии. Таксономия. Биологические свойства. Лабораторная диагностика.
Возбудитель бруцеллеза. Таксономия. Биологические свойства. Лабораторная диагностика.
Возбудитель сибирской язвы. Биологические свойства. Лабораторная диагностика.
Патогенез, иммунитет, методы специфической профилактики и терапии чумы, сибирской язвы, бруцеллеза, туляремии.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
дифференцировать возбудителей чумы, сибирской язвы, бруцеллеза,
туляремии по морфологическим признакам в микропрепаратах;
оценить результат реакции термопреципитации по Асколи с целью
выявления сибиреязвенного антигена;
интерпретировать результаты серологических реакций по определению
антител в сыворотке больных бруцеллезом и туляремией;
классифицировать препараты в соответствии с их назначением.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
об основных различиях между возбудителями чумы и псевдотуберкулеза;
о методах дифференциации различных видов бруцелл;
о патогенности возбудителей ООИ для человека и животных.
Дата____________
Бактериоскопия
Работа № 1. Морфологические и тинкториальные свойства возбудителей чумы, сибирской язвы, бруцеллеза, туляремии
Цель: микроскопировать готовые препараты - мазки. Зарисовать. Сделать вывод.
Jersinia pestis (окраска по Граму или по Леффлеру)
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Bacillus anthracis окраска по Граму)______________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Brucella melitensis (окраска по Граму)
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Fransisella tularensis (окраска по Граму)
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________