- •Тема № 2. Бактериальные инфекции Занятие № 24 Дата___________
- •Принципиальная лабораторная диагностика кишечных инфекций
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •1. Сыворотка поливалентная агглютинирующая эшерихиозная
- •1. Адсорбированная сыворотка к шигеллам Зонне, Флекснера
- •1. Бактериофаг поливалентный дизентерийный сухой с кислотоустойчивым покрытием
- •1. Дизентерийная люминесцирующая сыворотка Зонне
- •1. Эритроцитарный диагностикум из шигелл Зонне
- •1. Колипротейный бактериофаг
- •Теоретическая справка Принципиальная схема лабораторной диагностики бактериальных инфекций
- •Биохимическая активность возбудителя
- •Занятие № 25 Дата____________
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Бактериофаг брюшнотифозный в таблетках
- •Теоретическая справка Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей брюшного тифа и паратифов
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей сальмонеллезных токсикоинфекций
- •Занятие № 26 Дата_________________
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Экспресс-диагностика
- •1. Холерная вакцина корпускулярная инактивированная сухая
- •Теоретическая справка Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителей холеры
- •Занятие № 27
- •Бактериоскопия
- •Бактериология Идентификация стафилококков
- •Задача 1
- •1. Анатоксин стафилококковый
- •Теоретическая справка
- •Рн на белых мышах
- •Этап: Подготовка исследуемого материала.
- •Этап: Обнаружение токсина
- •Этап: Определение типа ботулинического токсина.
- •1. Акдс
- •1. Противостолбнячная сыворотка 3000 ме
- •1. Противогангренозная лошадиная сыворотка 5000 ме
- •1. Иммуноглобулин человеческий противостолбнячный
- •1. Эритромицин
- •Теоретическая справка
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Дифференциация дифтерийной палочки от дифтероидов
- •Серодиагностика
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Ад-анатоксин
- •1. Вакцина бцж
- •1. Туберкулин
- •1. Агглютинирующие дифтерийные сыворотки
- •Теоретическая справка Возбудитель дифтерии Культуральные свойства
- •Серодиагностика
- •1. Рпга
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителя дифтерии
- •Возбудитель туберкулеза Культуральные свойства
- •Серодиагностика
- •Принципиальная схема бактериологического выделения возбудителя туберкулеза
- •Занятие № 31
- •1. Вакцина лептоспирозная инактивированная жидкая
- •1. Лептоспирозная агглютинирующая сыворотка
- •1. Антиген кардиолипиновый для микропреципитации
- •1. Ультраозвученный трепонемный антиген
- •Занятие № 32
- •Бактериоскопия
- •Бактериология
- •Серодиагностика
- •1. Гаммаглобулин противочумной
- •Занятие № 35
- •Особенности забора материала для выделения упм при различных видах патологии:
- •1. Хирургическая патология.
- •2. Гинекологическая патология.
- •3. Патология уха, горла, носа, бронхов, лёгких.
- •4. Офтальмологическая патология.
- •Особенности микробиологического исследования секционного материала.
- •Унифицированная (типовая) схема выделения возбудителей оппортунистических инфекций.
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 7
- •Ситуационная задача № 8
- •Приложение
- •Пунктаты. Материал на анаэробы. Отделяемое глубоких ран. Кусочки тканей
- •Тема № 4. Патогенные грибы и простейшие
- •Теоретическая справка
Теоретическая справка
Принципиальная схема бактериологического выделения
Clostridium perfringens
Схема бактериологической идентификации Clostridium tetani
Принципиальная схема бактериологического выделения
Clostridium botulinum
Принципиальная схема лабораторной диагностики бактероидов
Занятие № 30
ТУБЕРКУЛЕЗ И ДИФТЕРИЯ. ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Выработать четкое понятие об инфекциях, вызываемых патогенными корине- и микобактериями.
Изучить принципы лабораторной диагностики дифтерии и туберкулеза.
Научиться подбирать антимикробные препараты.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
Характеристику биологических свойств возбудителей.
Эпидемиологию, патогенез, восприимчивость и иммунитет при
дифтерии и туберкулезе.
Основные клинические проявления дифтерии и туберкулеза.
Принципы лабораторной диагностики.
5. Препараты для идентификации, лечения и профилактики заболеваний.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
дифференцировать возбудителей дифтерии по морфологическим, тинкториальным, биохимическим и токсигенным свойствам;
дифференцировать возбудителей туберкулеза по морфологическим, тинкториальным, биохимическим свойствам;
интерпретировать результаты внутрикожных проб при дифтерии и туберкулезе;
интерпретировать результаты серологических реакций;
классифицировать препараты в соответствии с их назначением
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
о тестах для дифференциации патогенных коринебактерий по биоварам;
об ускоренных методах лабораторной диагностики туберкулеза.
Дата____________
Работа № 1. Принципиальная схема лабораторной диагностики дифтерии
См. теоретическую справку
Цель: Разобрать особенности лабораторной диагностики дифтерии. Отметить наиболее информативные методы лабораторной диагностики.
Бактериоскопия
Работа № 2. Морфологические и тинкториальные свойства коринебактерий
Цель: микроскопировать готовые препараты - мазки. Зарисовать. Сделать вывод.
Corynebacterium diphtheriaе (простой способ окраски по Леффлеру)
___________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
Corynebacterium diphtheriaе (сложный способ окраски- по Нейссеру)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Дифтероиды
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________