- •«Тюменская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •1. Тема занятия: Клиническая фармакология средств, используемых в терапии бронхообструктивном синдроме.
- •4. План изучения темы (180 минут):
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •Г. 4 – 6 месяцев
- •4. Β2-адреномиметики
- •6.Препараты теофиллина
- •6. Практическая работа.
- •7. Задание на уяснение темы занятия.
- •1. Тема занятия: Клиническая фармакология средств, используемых при ревматических и аутоиммунных заболеваниях.
- •4. План изучения темы (180 минут):
- •5. Самостоятельная работа студентов. А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.
- •Г. Прогрессирующий остеопороз
- •6.Практическая работа
- •7. Задания на уяснение темы занятия:
- •1. Тема занятия: Клиническая фармакология антибактериальных средств, влияющих преимущественно на грамположительную или грамотрицательную флору.
- •4. План изучения темы (180 минут):
- •5. Самостоятельная работа студентов. А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.
- •Основные понятия и положения темы.
- •4 Поколение:
- •7. Задания на уяснение темы занятия:
- •1. Тема занятия: Клиническая фармакология антибактериальных средств широкого спектра и противовирусных препаратов.
- •4. План изучения темы (180 минут):
- •5. Самостоятельная работа студентов. А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.
- •Основные понятия и положения темы.
- •4. Интерфероны – подавляют синтез вирусных белков.
- •6.Практическая работа
- •7. Задания на уяснение темы занятия:
- •1. Тема занятия: Клиническая фармакология средств, используемых при артериальной гипертонии и сердечной недостаточности
- •4. План изучения темы (180 минут):
- •Тесты исходного уровня
- •Основные понятия и положения темы.
- •Диуретики тиазидные и тиазидоподобные (гидрохлоротиазид, хлорталидон, индапамид)
- •Правила назначения диуретиков:
- •Ингибиторы апф
- •Блокаторы рецепторов ангиотензина (бат1) (лозартан, кандесартан, валсартан, ирбесартан, телмисартан, эпросартан)
- •B-адреноблокаторы
- •Классификация β-блокаторов по селективности
- •Блокаторы кальциевых каналов (бкк)
- •Препараты центрального действия:
- •Возможные комбинации антигипертензивных препаратов: Комбинации с хорошей эффективностью и переносимостью:
- •Основные группы препаратов, применяемых для лечения хронической сердечной недостаточности (хсн)
- •Современные возможности фармакологического воздействия на ренин-ангиотензиновую систему.
- •1. Ингибиторы апф (каптоприл, эналаприл, лизиноприл, рамиприл, периндоприл и др.)
- •2. Блокаторы рецепторов ангиотензина (бат1) (лозартан, кандесартан, валсартан)
- •3. Диуретики
- •Рациональный подбор для лечения недостаточности кровообращения различной степени тяжести
- •Причины рефрактерности к мочегонным препаратам и пути их коррекции
- •4. B-адреноблокаторы
- •Основные принципы лечения хсн b-адреноблокаторами:
- •5. Антагонисты альдостерона
- •6. Кардиотонические средства (сердечные гликозиды);
- •Механизм действия:
- •Показания для сердечных гликозидов:
- •Гликозидная интоксикация
- •Негликозидные инотропные средства
- •Острая левожелудочковая недостаточность
- •6. Практическая работа.
- •7. Задание на уяснение темы занятия:
- •1. Тема занятия: Клиническая фармакология средств, используемых при заболеваниях желудочно-кишечного тракта (гастрит, язвенная болезнь, панкреатит, заболевания печени, желчевыводящих путей, кишечника)
- •4. План изучения темы (180 минут):
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы
- •Iy.Средства, применяемые для эрадикации н.Pylori (н.Р.)
- •Y. Средства, регулирующие моторную функцию жкт
- •Фармакотерапия при заболеваниях печени.
- •Симптоматическая терапия при заболеваниях печени.
- •Желчегонные средства
- •I.Препараты, стимулирующие желчеобразование – холеретики
- •II.Препараты, стимулирующие желчевыделение
- •III. Холелитолитические средства
- •Средства, влияющие на моторную функцию жкт
- •6. Практическая работа
- •7.Задания на уяснение темы занятия Тесты итогового контроля
- •1.Тема занятия: Клиническая фармакология средств, используемых при беременности и лактации: влияние на плод и новорожденного.
- •4. План изучения темы (180 минут):
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •Основные понятия и положения темы.
- •1. Антибактериальные средства
- •2. Препараты, влияющие на цнс
- •3. Препараты, влияющие на ссс
- •4. Противовоспалительные средства
- •6. Препараты, влияющие на жкт, прочие
- •1. Антибиотики:
- •2. Препараты, влияющие на цнс
- •3. Препараты, влияющие на сердечно-сосудистую систему:
- •4. Противовоспалительные средства.
- •7. Лекарственные средства разных групп
- •6. Практическая работа.
- •7. Задание на уяснение темы занятия:
4. План изучения темы (180 минут):
1.Оценка исходного уровня знания рецептуры (6-8 рецептов по теме) (10 мин.)
2. Курация больных, работа с аннотациями (45 мин.) (самостоятельная работа)
3. Клинико-фармакологический разбор по теме занятия (45 мин.)
4. Перерыв (5 мин.)
5. Обсуждение и анализ фармакотерапии тематических больных (45 мин.)
6. Клинико-фармакологическая характеристика препаратов, используемых для экстренной помощи при астматическом статусе (20 мин.)
7.Обсуждение результатов занятия (5 мин.)
8. Задание на следующее занятие (5 мин.)
5. Самостоятельная работа студентов.
А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы
1.Физиология и патология функций органов ЖКТ (пищевод, желудок, кишечник)
2.Определение, этиопатогенез, клинику гастрита, язвенной болезни желудка, 12-перстной кишки, рефлюкс эзофагита (факультетская терапия и педиатрия).
3.Фармакодинамика, фармакокинетика, показания и противопоказания к назначению групп лекарственных средств (фармакология):
-антисекреторные (М-холиноблокаторы, Н-2-гистаминоблокаторы, блокаторы протонного насоса);
-антациды;
-цитогастропротекторы (препараты висмута, алюминия, синтетические простагландины)
-антибактериальные (препараты для эрадикации H.pylori)
-готовые комбинированные препараты;
-препараты, влияющие на моторную функцию ЖКТ (М-холиноблокаторы, миметики, влияющие на дофаминовые, серотониновые, мю- и дельта-опиатные рецепторы).
Б) Задание на проверку и коррекцию исходного уровня:
Вопросы исходного уровня (выберите один правильный ответ):
1. Укажите средства, угнетающие секрецию желудка
А. миотропные спазмолитики
Б. М-холиноблокаторы
В. Н-2-гистаминоблокаторы
Г. верно а) и б)
Д. верно все
Наибольшей антисекреторной активностью обладают
А. блокаторы Н-2 рецепторов гистамина
Б. блокаторы Н+-К+-АТФ-азы
В. селективные М-холиноблокаторы
Г. неселективные М-холиноблокаторы
3. Назовите показания к назначению препаратов, содержащих соляную кислоту, пепсин
А. хронический гастрит типа В
Б. рефлюкс-эзофагит
В. хронический гастрит типа А
Г. язвенная болезнь желудка или 12-п кишки
4. Блокатором Н-2 гистаминорецепторов не является
А. фамотидин
Б. низатидин
В. пирензепин
Г. ранитидин
5.Препаратом, блокирующим «протонный» насос обкладочных клеток является
А. левамизол
Б. омепразол
В. мизопростол
Г. метопролол
6. К препаратам, влияющим на моторную функцию кишечника, не относятся
А. лоперамид
Б. клопамид
В. сульпирид
Г. цизаприд
Д. б, в,
7. Отметьте недостатки всасывающихся антацидов
А. кратковременное и слабое действие
Б. алкалоз, растяжение желудка
В. неприятный вкус, послабляющий эффект
8. Укажите антихеликобактерные препараты
А. метронидазол
Б. тетрациклин
В. кларитромицин
Г. амоксициллин
Д. верно все
Е. только а, в, г
9. Гепатотоксичностью обладают:
А. Имипенем
Б. парацетамол
В. оксациллин
Г. эналаприл
Д. верно б) и в)
10. Выберите желчегонный препарат со спазмолитическим эффектом:
А. сорбит
Б. оксафенамид
В. аллохол
Г. холензим
11. Выберите ферментный препарат, содержащий желчные кислоты:
А. креон
Б. панцитрат
В. панкреатин
Г. мезим-форте
Д. дигестал
12. К антидиарейным препаратам относятся:
А. лоперамид
Б. лактулоза
В. метоклопрамид
Г. бисакодил
Д. верно все.