Семінар № 6 Свідомість, її природа, сутність та структура

Цілі та завдання заняття: визначити співвідношення понять «матерія», «свідомість», «буття», «дух»; виявити їх методологі­чний потенціал для вирішення фундаментальних проблем філо­софії; проаналізувати розвиток форм відображення, його особ­ливості на різних рівнях розвитку матерії; визначити філософські та природничо-наукові властивості свідомості, її структуру та основні фактори розвитку; обгрунтувати зна­чущість самосвідомості, цілепокладання в розвитку мотивова­ної активності суб'єкта діяльності.

Основні поняття та категорії теми: буття, відображення, відчуття, вульгарний матеріалізм, гілозоїзм, гомоморфізм, душа, дух, ізоморфізм, мова, мозок, органи чуття, подразливість, пра­ця, психічне, рефлекси, самосвідомість, свідомість, світ, сприй­мання, уявлення, цілепокладання.

ПЛАН

1. Виникнення і природа свідомості.

2. Свідомість - вища форма відображення дійсності. Сутність та функції свідомості.

3. Визначальна роль соціальності в еволюції свідомості.

4. Творчий характер свідомості. Самосвідомість.

Проблемно-пошукові питання:

1. У чому полягає: помилковість поглядів гілозоїстів, вульгарних матеріалістів на природу та сутність свідомості? Обгрунтуйте свою відповідь.

2. Що означає положення про те, що свідомість не тільки відображає світ, а й створює його?

3. Як можна обгрунтувати суспільно-історичну сутність свідомості?

4. Якими якісними ознаками відрізняється психіка людини від психіки тварин?

5. Які структурні ідеальні елементи входять до психіки людини?

6. Яку роль в житті людини відіграє несвідоме?

7. У чому проявляється «вторинність» свідомості, її залежність від матерії?

8. Чи можливо зрозуміти природу людської свідомості, якщо вивчати тільки мозок?

9. Як ви розумієте співвідношення відображення і свідомості?

10. Що з переліченого входить у філософське розуміння свідомості (відчуття, мова, мислення, біотоки мозку, свобода, уявлення, темперамент, емоції, пам'ять, поняття, інстинкти, світогляд, бажання, нервові імпульси, рефлекси)?

11. В чому полягає специфіка творчої діяльності? Кого можна вважати суб'єктом творчості?

Теми доповідей та рефератів

1. Еволюція філософських уявлень про свідомість, її походження та сутність.

1. Проблема «діалогу» людини і комп'ютерних систем.

2. Інформаційна взаємодія як генетична передумова свідомості.

3. Свідомість як необхідна умова відновлення культури.

4. Предметність та рефлексивність свідомості.

Література

1. Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Избранные произведения: В 2 т. - М.: Мысль-, 1989. - Т.1.

2. Дельгадо X. Мозг и сознание. - М., 1991.

3. Ламберт Д. Доисторический человек. - Л., 1991.

4. Лой A.M. Проблема свідомості: історичність досвіду // Філос. і соціол. думка. - 1992. - № 7.

5. Локк Дж. Опыт о человеческом разумении // Локк Дж. Избранные философские произведения. - М.: Мысль, 1960. - Т.1.

6. Иванов А.В. Сознание и мышление.- М., 1994.

7. Прист Ст. Теории сознания. - М., 2000.

8. Проблема сознания в современной западной философии. - М., 1989.

9. Тейяр де Шарден. Феномен человека. - М., 1985.

10. Філософія: Підручник /Під ред. І.В.Бичко. - К.: Либідь,2001.

11. Юркевич П. Серце та його значення в духовному житті людини, згідно з ученням Божим. Вибране. - К., 1993.