Cамостійна робота студентів

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів за кожною темою навчальної дисципліни здійснюється за 3 бальною шкалою. Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:

• Конспектування окремих питань теми (максимальна оцінка – 2 бали).

• Складання термінологічного словнику за темою (максимальна оцінка – 1 бал).

Критерії оцінювання:

• Наявність конспекту теоретичного матеріалу у повному обсязі та розуміння законспектованого матеріалу – 2 бали.

• Відсутність конспекту або неповне конспектування теоретичного матеріалу – 0 балів.

• Наявність та повний обсяг термінологічного словнику – 1 бал.

• Відсутність або неповний обсяг термінологічного словнику – 0 балів.

Семінарські заняття

Поточне оцінювання знань студентів під час семінарського заняття за кожною темою здійснюється за 5-бальною шкалою. Об’єктом контролю роботи студентів на семінарському занятті є:

• Рівень знань, виявлений студентом у відповідях і виступах (максимальна оцінка – 3 бала).

• Активність при обговоренні питань (максимальна оцінка – 2 бал).

Шкала оцінювання рівня знань, виявлених студентом у відповідях і виступах становить: 0; 1; 2; 3 бали ( за відповідями студентів ).

Шкала оцінювання рівня знань, виявлених студентом у відповідях на тестові завдання становить 0, 1, 2 бали .

Критерії оцінювання:

• Розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються.

• Обізнаність з основною та додатковою літературою з питань, що розглядаються.

• Уміння поєднувати теорію з практикою.

• Логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, вміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Шкала оцінювання активності студентів при обговоренні питань семінарського заняття становить: 0,1 бала.

Практичні заняття

Шкала оцінювання вирішення практичного завдання становить: 4,25 балів.

Критерії оцінювання:

• Точність вирішення завдання – 2 бали.

• Повнота вирішення завдання – 2,25 бали.

• Відсутність рішення завдання або принципові помилки у рішенні - 0 балів.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Якщо студент за результатами семінарського (практичного) заняття не отримав жодного балу або був відсутнім на занятті, він повинен додатково (під час проведення поточних консультацій) відпрацювати навчальний матеріал з теми семінарського заняття.

У разі, якщо тематичний план не передбачає з певної теми ані семінарських ані практичних занять, тестування за цією темою проводиться на першому практичному або семінарському занятті, що відбувається після вивчення відповідної теми.

Індивідуальна робота

Індивідуальна робота студентів виконується у межах наукової тематики кафедри менеджменту, індивідуальних планів викладачів, тематики студентської науково-дослідної групи. Шкала оцінювання становить: 0;2; 3; 20 балів.

Критерії оцінювання:

• Підготовка розрахункового індивідуального завдання (ІІ рівня складності) – 15 балів.

• Підготовка розрахункового індивідуального завдання (І варіант) – 10 балів.

• Наявність наукової доповіді і тез доповіді (максимальна оцінка – 5 балів).

• Виступ на студентській науковій конференції (максимальна оцінка – 5 бали).

• Підготовка тез доповіді на студентську наукову конференцію – 5 балів.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Результати поточного контролю знань та компетенції студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу.