- •Фгбоу впо «тувинский государственный университет»
- •Предисловие
- •Глава I. Математические понятия, предложения и умозаключения
- •Введение
- •1. Понятия. Объем и содержание понятий
- •2. Отношения между понятиями
- •3. Определение понятий. Способы определения понятий
- •4. Классификация понятий
- •5. Математические предложения
- •5.1. Высказывания и операции над ними
- •5.2. Высказывательные формы (предикаты) и операции над ними
- •Высказывания с кванторами
- •5.3. Отношения логического следования и равносильности между высказывательными формами
- •6. Умозаключения (рассуждения) и их виды
- •3. А(х)⇒в(х), в(х)⇒с(х) - правило силлогизма.
- •Лекция 2 множества. Соответствия и отношения
- •2.1. Понятия множества и элемента множества
- •2.2. Способы задания множеств
- •2.3. Отношения между множествами
- •2.4. Операции над множествами
- •2.5. Разбиение множества на классы
- •2.6. Соответствия между элементами двух множеств
- •2.7. Равномощные множества
- •2.8. Отношения между элементами одного множества
- •Лекция 3 геометрические фигуры
- •3.1. Понятие геометрической фигуры
- •3.2. Геометрические фигуры на плоскости
- •3.3. Многоугольники, круг
- •3.4. Геометрические фигуры в пространстве
- •2.5. Тела вращения
- •Лекция 4 величины и их измерение
- •4.1. Понятие величины
- •4.2. Измерение величины
- •4.3. Длина, площадь, масса, время
- •4.4. Зависимость между величинами
- •4.5. История развития системы единиц величин
- •Лекция 6 натуральные числа и нуль
- •5.1. Этапы развития понятия натурального числа
- •5.2. Натуральный ряд и его свойства. Счет
- •5.3. Теоретико-множественный смысл натурального числа и нуля
- •5.4. Натуральное число как результат измерения величины
- •5.5. Способы записи чисел
- •5.6. Особенности десятичной системы счисления
- •Лекция 6 текстовые задачи
- •6.1. Понятие текстовой задачи
- •6.2. Способы решения задачи
- •6.3. Основные этапы решения задачи
- •I этап.
- •II этап.
- •IV этап.
- •6.4. Моделирование в процессе решения задач
- •Оглавление
2.3. Отношения между множествами
Рассмотрим множество геометрических фигур, изображенныхна рисунке 13:
Рис. 13
Пусть А – множество изображенных треугольников, В – множество изображенных черных фигур, тогда (черный треугольник) – общий элемент множеств А и В.
Если у двух множеств есть общие элементы, то говорят, что эти множества пересекаются.
Если множества не имеют общих элементов, то говорят, что они не пересекаются.
Рассмотрим множество геометрических фигур, изображенных на рисунке 14:
Рис. 14
Пусть С – множество изображенных треугольников, D – множество изображенных квадратов, тогда С и D – непересекающиеся множества.
Пусть С – множество изображенных геометрических фигур, D – множество изображенных треугольников, тогда каждый элемент множества D является элементом множества С. Говорят, что множество D является подмножеством множества С.
Множество А называется подмножеством множества В, если каждый элемент множества А является элементом множества В: АВ.
Пустое множество считают подмножеством любого множества:
В.
Любое множество является подмножеством самого себя:
В В.
Если каждый элемент одного множества является элементом другого множества, и, наоборот, каждый элемент второго множества является элементом первого множества, говорят, что множества равны и пишут
А = В.
А = В<=> А В В А
На рисунке 15 даны геометрические фигуры:
Рис. 15
Пусть А – множество изображенных на рисунке прямоугольников, В – множество изображенных на рисунке четырехугольников. Так как множества А и В состоят из одних и тех же элементов, то А = В.
Задание 12.
В каком отношении находятся данные множества? (Рис.16)
Рис. 16
Наглядно отношения между множествами изображают при помощи особых чертежей, называемых кругами Эйлера. (Леонард Эйлер – выдающийся математик XVIII века.)
Множества, независимо от количества элементов в них, изображают при помощи кругов или других геометрических фигур.
Отношения между множествами:
Множества не пересекаются, (рис.17).
Множества пересекаются:
а) множества имеют общие элементы, но ни одно не является подмножеством другого (рис.18);
б) одно множество является подмножеством другого В А (рис.19);
в) множества равны А = В (рис. 20).
А В А В А А В
В
Рис. 17 Рис. 18 Рис. 19 Рис. 20
Задание 13.
1. Изобразите при помощи кругов Эйлера отношения между множествами А, В, С, если:
А – множество изображенных фигур; В – множество черных фигур; С – множество треугольников (рис.21). Какой ответ будет верным (рис.22)?
а) В А б)
С С В А
Рис. 21 Рис. 22
2. Установите, отношения между какими множествами изображено при помощи кругов Эйлера на рисунке 23:
А А В А А
В С В В
С С С
1) 2) 3) 4)
Рис. 23
а) Множество натуральных чисел, множество целых чисел, множество рациональных чисел.
б) Объем понятия «четырехугольник», объем понятия «прямоугольник», объем понятия «ромб».
в) Объем понятия «прямая», объем понятия «параллельные прямые», объем понятия «скрещивающиеся прямые».
г) Объем понятия «женское имя», объем понятия «мужское имя», объем понятия «кличка животного».