- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. В совокупности с другими дисциплинами ооп учебная дисциплина обеспечивает формирование следующих компетенций:
- •3.2. Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен:
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Основные исторические этапы реформирования государственного управления в Российской Федерации и её субъектах (на примере города Москвы)
- •Тема 3. Оптимизация структуры и системы федеральных и региональных органов исполнительной власти
- •Тема 4. Совершенствования контрольно-надзорных функций Федеральных и региональных органов исполнительной власти
- •Тема 5. Повышение эффективности и результативности государственной гражданской службы, внедрение управления по результатам
- •Тема 6. Снижение административных барьеров, повышение качества и доступности государственных услуг, оказываемых федеральными и региональными органами исполнительной власти
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов включено в состав методических рекомендаций по освоению учебной дисциплины.
- •6.2 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций включены в состав фонда оценочных средств по дисциплине.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Интернет-источники
- •7.3. Ресурсы сети Интернет (перечень адресов сайтов, на которых содержится информация, необходимая для освоения дисциплины: учебная, справочная, методическая и др.)
- •7.4. Электронные образовательные ресурсы
- •7.5. РесурсыУниверситета, доступные в библиотеке или в локальной сети
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •«Юридическая деятельность в органах государственной и муниципальной власти» Дисциплина «Публично-правовые институты (формы) взаимодействия государства и гражданского общества»
- •Протокол изменений рпд
5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов включено в состав методических рекомендаций по освоению учебной дисциплины.
5.4.4 Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
5.4.5.Методические указания для студентов по освоению дисциплины (модуля) включены в состав методических рекомендаций по изучению учебной дисциплины.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины включая краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций, критерии оценки контрольной работы включены в состав фонда оценочных средств по дисциплине.
6.1.1 Перечень контрольных вопросов к экзамену
1. Понятие и публично-правовая сущность реформирования в РФ государственного и муниципального управления. Проблемы, как в целом её концептуального обоснования, так и в частности, - определения базовых юридических понятий и дефиниций, используемых в региональных и федеральных нормативных правовых актах по данной тематике.
2. Основополагающие признаки реформы государственного и муниципального управления: демократизм, системность; комплексность; последовательность; наличие результата.
3. Конституционные основы и принципы реформы государственного и муниципального управления (административной реформы).
4. Основные направления реформирования государственного и муниципального управления.
5. Постсоветский период административных преобразований, связанный с радикальной перестройкой советской системы государственного управления и формированием принципиально новой структуры и системы федеральных и региональных органов государственной власти в Российской Федерации.
6. Административная реформа на федеральном и региональном уровнях осуществления государственной власти в период 2003-2010 гг.
7. Реформирование государственного и муниципального управления на федеральном и региональном уровнях государственной власти с период с 2010 г. по настоящее время.
8. Понятие, соотношение юридических категорий «контроль» и «надзор».
9. Проблемы совершенствования и оптимизации контрольно-надзорных функций органов исполнительной власти
10. Проблемы детальной правовой регламентации возникающих общественных отношений в соответствующих административных регламентах.
11. Зарубежный опыт правовой регламентации критериев (показателей) определения эффективности профессиональной служебной деятельности государственного служащего.
12. Проблемы выделения и правовой регламентации основных критериев определения эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственных служащих.
13. Зависимости критериев определения эффективности профессиональной служебной деятельности государственного служащего от результатов работы органа публичной власти.
14. Требования, предъявляемые к показателям эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственного служащего.
15. Контроль и надзор за соблюдение законодательства - важная составляющая деятельности по повышению эффективности и результативности государственной службы.
16. Правовое обеспечение деятельности, направленной на повышение эффективности и результативности государственной службы.
17. Проблема теоретического обоснования и на его основе правовой регламентации понятия функции по предоставлению государственных услуг, перечня таких функций и предъявляемых к ним требований.
18. Проблемы правового регулирования деятельности органов исполнительной власти по оказанию государственных услуг.
19. Правовое регулирование деятельности по снижению административных барьеров.
20. Стандартизация системы предоставления государственных услуг в соответствующих регламентах.
21. Объективная и детальная оценка результатов работы по повышению качества и доступности государственных услуг, оказываемыхорганами исполнительной власти.
22. Формирование системы федеральных и региональных органов исполнительной власти, адекватной их функциями.
23. Актуальность проблемы избавления от избыточных и дублирующих функций органов исполнительной власти.
24. Оптимизация структуры и системы органов исполнительной власти на основе упорядочивания их функций, исключения их избыточности и дублирования.
25. Типология функций и видов федеральных органов исполнительной власти.
26. Соотношение понятий система и структура органов федеральных и региональных органов исполнительной власти.
27. Проблемы организации и функционирования системы региональных органов исполнительной власти, формируемой по отраслевому, функциональному и территориальному принципам.
28. Правовой мониторинг и диагностики эффективности деятельности региональных органов исполнительной власти по осуществлению закрепленных за ними функций.
29. Необходимость приведения системы и структуры региональных органов исполнительной власти в соответствии с трехуровневой моделью построения федеральных органов исполнительной власти.