- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. В совокупности с другими дисциплинами ооп учебная дисциплина обеспечивает формирование следующих компетенций:
- •3.2. Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен:
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Основные исторические этапы реформирования государственного управления в Российской Федерации и её субъектах (на примере города Москвы)
- •Тема 3. Оптимизация структуры и системы федеральных и региональных органов исполнительной власти
- •Тема 4. Совершенствования контрольно-надзорных функций Федеральных и региональных органов исполнительной власти
- •Тема 5. Повышение эффективности и результативности государственной гражданской службы, внедрение управления по результатам
- •Тема 6. Снижение административных барьеров, повышение качества и доступности государственных услуг, оказываемых федеральными и региональными органами исполнительной власти
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов включено в состав методических рекомендаций по освоению учебной дисциплины.
- •6.2 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций включены в состав фонда оценочных средств по дисциплине.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Интернет-источники
- •7.3. Ресурсы сети Интернет (перечень адресов сайтов, на которых содержится информация, необходимая для освоения дисциплины: учебная, справочная, методическая и др.)
- •7.4. Электронные образовательные ресурсы
- •7.5. РесурсыУниверситета, доступные в библиотеке или в локальной сети
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •«Юридическая деятельность в органах государственной и муниципальной власти» Дисциплина «Публично-правовые институты (формы) взаимодействия государства и гражданского общества»
- •Протокол изменений рпд
5.4.2 Формы самостоятельной работы
Таблица 8
№ темы дисциплины |
Формы внеаудиторной самостоятельной работы |
Трудоемкость в часах |
1, 6, 7, 9 |
Формирование, усвоение содержания конспекта лекций, его доработка на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.) |
24 |
3, 4, 5, 10 |
Подготовка к семинарским занятиям и различным видам текущего контроля (проверка знаний и навыков на семинарских занятиях, тестирование по отдельным темам, выполнение аудиторных и контрольных работ) Вопросы семинара по теме №3: Основные исторические этапы реформирования государственного управления в Российской Федерации и её субъектах (на примере города Москвы) 1. Постсоветский период административных преобразований, связанный с радикальной перестройкой советской системы государственного управления и формированием принципиально новой структуры и системы федеральных и региональных органов государственной власти в Российской Федерации. 2. Административная реформа на федеральном и региональном уровнях осуществления государственной власти в период 2003-2010 гг. 3. Реформирование государственного и муниципального управления на федеральном и региональном уровнях государственной власти с период с 2010 г. по настоящее время. Вопросы семинара по теме №4: 1. Понятие, соотношение юридических категорий «контроль» и «надзор». 2. Проблемы совершенствования и оптимизации контрольно-надзорных функций органов исполнительной власти 3. Проблемы детальной правовой регламентации возникающих общественных отношений в соответствующих административных регламентах. Вопросы семинара по теме №5: Повышение эффективности и результативности государственной гражданской службы, внедрение управления по результатам 1. Зарубежный опыт правовой регламентации критериев (показателей) определения эффективности профессиональной служебной деятельности государственного служащего. 2. Проблемы выделения и правовой регламентации основных критериев определения эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственных служащих. 3. Зависимости критериев определения эффективности профессиональной служебной деятельности государственного служащего от результатов работы органа публичной власти. 4. Требования, предъявляемые к показателям эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственного служащего. 5. Контроль и надзор за соблюдение законодательства - важная составляющая деятельности по повышению эффективности и результативности государственной службы. 6. Правовое обеспечение деятельности, направленной на повышение эффективности и результативности государственной службы. Вопросы семинара по теме №6 Снижение административных барьеров, повышение качества и доступности государственных услуг, оказываемых органами власти 1. Проблема теоретического обоснования и на его основе правовой регламентации понятия функции по предоставлению государственных услуг, перечня таких функций и предъявляемых к ним требований. 2. Проблемы правового регулирования деятельности органов исполнительной власти по оказанию государственных услуг. 3. Правовое регулирование деятельности по снижению административных барьеров. 4. Стандартизация системы предоставления государственных услуг в соответствующих регламентах. 5. Объективная и детальная оценка результатов работы по повышению качества и доступности государственных услуг, оказываемых органами исполнительной власти.
|
24 |
По всем темам дисциплины |
Работа с рекомендованной учебной, научной и методической литературой, нормативными правовыми актами путём их самостоятельного изучения и систематизации с использованием информационно-поисковых систем "Консультант-плюс", "Гарант", глобальной сети "Интернет", материалами справочно-правовой системы, материалами периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации. |
14 |
По всем темам дисциплины |
Подготовка реферата, эссе, докладов, презентаций. |
10 |
|
Самостоятельная работа в сессию |
72 |
Итого: |
72 |
72 |