Задания для самостоятельной работы

Гаранина Е.Ю. Семьеведение: МПСИ, Флинта, 2009.- 173 с.

Лукьянова И.Е, Прохорова Э.М., Шиповская Э.М. Семьеведение.- М.: Владос, 2009.- 272 с.

Черняк Е.М. Семьеведение Издательство: Дашков и Ко, 2009 г.- 238 с.

Дополнительная литература

1. Дивицына Н.Ф. Семьеведение: Учебное пособие (Краткий курс лекций для вузов).- М. : Владос, 2006.- 325 с.

2. Зритнева Е.И., Клушина Н.П Семьеведение. Учебное пособие для вузов - М.: Владос, 2006.- 246 с.

3. Семьеведение. Словарь-справочник. - М.: Сотис, 2006 г. – 292 с.

4. Материалы Всесоюзной переписи населения. - М., 1989. [Электронный ресурс]http://www.perepis2002.ru/index.html?id=11

5. «О национальном плане действий по улучшению положения женщин и повышению их роли в обществе до 2000 года»//Указ Президента РФ от 18.06.1996.

6. Синельников А.Б. Новые тенденции структурных изменений семьи. //Семья в России. 1996, № 2.- С. 27-31.

Методические рекомендации по изучению темы

При подготовке к занятию, выпишите определение понятия «Демографическая ситуация», зафиксировав его в рабочих тетрадях. Обратите внимание, что демографическая ситуация, воспроизводство населения, его состояние и динамика, оцениваются: прежде всего, по уровням рождаемости и смертности, по разности между ними - уровню естественного прироста, а также по двум дополнительным показателям (но не менее важным, чем первые два) - уровню брачности (разводимости) и состоянию половозрастной структуры, которая оказывает активное влияние, как на состояние демографических процессов, так и на величину большинства демографических показателей. Многолетние исследования факторов рождаемости и репродуктивного поведения, проведенные в нашей стране и других странах по всему миру, показали, что причины развития массовой малодетности кроются не в недостатке благ для содержания нескольких детей и их воспитания, а в особенностях индустриальной цивилизации, при которой дети постепенно теряют свою полезность для родителей. Сегодня главным фактором, от которого всецело зависит демографическая судьба нашей страны, является — рождаемость, семья.

Происходит трансформация возрастной модели рождаемости, сдвиг ее к более старшим возрастам. Это свидетельствует об изменении ценностных ориентаций на обзаведение семьей, о стремлении сначала «встать на ноги». Скорее всего, этот процесс будет негативно отражаться на динамике уровня рождаемости: сокращается репродуктивный период и уменьшается вероятность рождения последующих детей, ухудшается состояние репродуктивного здоровья.

Обратите внимание, что комплекс социально-демографических технологий, направленных на укрепление института семьи, повышение рождаемости и обеспечение демографической безопасности является инструментальной основой для формирования программ, предлагаемых Центром в рамках общей стратегии преодоления депопуляции. Основными сферами деятельности государства, общественных организаций, образовательных учреждений, важных для рассматриваемой нами проблемы, являются организационно-идеологическая, сфера информационной политики и СМИ, жилищной и градостроительной политики, здравоохранения, улучшения социально-экономических условий и повышения уровня жизни, сфера образования.

Естественным субъектом процесса воспроизводства населения является семья. Этот институт осуществления демографической политики не может быть заменен никаким иным, ибо только семья в состоянии комплексно осуществлять формирование новых поколений общества.

Выявите основные принципы, определяющие демографическое развитие Нижегородской области: соблюдение принципа единства семьи и содействия быстрейшему ее воссоединению; соблюдение прав семьи и ее членов в соответствии с семейным законодательством Российской Федерации; взаимодействие государства, общества и молодой семьи, целостность и непротиворечивость государственной политики в отношении молодой семьи; дифференцированный подход к различным типам семей, социальная субъективность семьи, социальная преемственность поколений, гуманизм; участие органов исполнительной и муниципальной власти в формировании и реализации государственной молодежной семейной политики.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №5