- •С.П. Акутина Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Семьеведение»
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема: Предмет семьеведения. Сущность, структура и стадии развития семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Брак и семья как фактор стабильности общества. Социально-экономическое положение семьи в современных условиях (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Основные функции семьи в изменяющемся мире (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Демографические аспекты состояния и развития семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Духовная культура и быт семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Принципы социальной защиты семьи. Приоритеты, принципы и механизмы реализации Государственной семейной политики (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина (ст. 17-64)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Приемные семьи как объект социальной защиты (2часа)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Девиантные семьи как объект социальной защиты (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Семьи группы риска как объект социальной защиты (2часа) Основные понятия
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная защита многодетной семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная работа с семьями, имеющими в своем составе инвалидов (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная защита неполных семей (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная работа с семьей пожилых людей (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Примерные вопросы к зачету:
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К.Маркса, д. 36.
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К.Маркса, д. 36.
Основная литература
Агапов Е.П., Нор-Аревян Семьеведение. – Изд-во: Дашков и Ко, Наука-Спектр, 2010.- 316.
Гаранина Е.Ю. Семьеведение: МПСИ, Флинта, 2009.- 173 с.
Лукьянова И.Е, Прохорова Э.М., Шиповская Э.М. Семьеведение.- М.: Владос, 2009.- 272 с.
Черняк Е.М. Семьеведение Изд-во М.: Дашков и Ко, 2009 г.
Дополнительная литература
Дивицына Н.Ф. Семьеведение: Учебное пособие (Краткий курс лекций для вузов).- М.: Владос, 2006.- 325 с.
Зритнева Е.И., Клушина Н.П Семьеведение. Учебное пособие для вузов - М.: Владос, 2006.- 246 с.
Семьеведение. Словарь-справочник. - М.: Сотис, 2006 г. – 292 с.
Амирова Д.К. Семейное право: Учеб.-метод. пособие /Д.К.Амирова; Казань, КГТУ, 2005. – С. 8 -87.
Парохонская Т.А. Пожилой человек в семье //Социс. 2002, №6.- С. 11-14.
Савинов Л.И. Социальная адаптация пожилых людей к современной ситуации. – Саранск: Изд-во Мордовского ун-та. 2002.- С. 97-101.
Социально-психологическая работа с пожилыми людьми: опыт Кузбасса. Сб. учебно-методических статей. М., МПГУ, 2002. – 211-223.
Холостова Е.И. Пожилой человек в обществе. М.: Социально-технологический институт МГУС. 2000. – С. 199-220.
Методические рекомендации по изучению темы
При изучении данной темы обратите особое внимание на специфику направлений деятельности социального работника с пожилыми людьми. Для этого изучите рекомендуемую литературу по теме, обратив внимание, что работа с гражданами «третьего возраста» основывается на пяти группах принципов: независимость, участие, уход, реализация внутреннего потенциала, достоинство. Изучите нормативно-правовую базу по работе с пожилыми гражданами:
Указ Президента РФ о разработке целевой программы «Старшее поколение»,
Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в РФ» от 10 декабря 1995г.;
Федеральный закон «О ветеранах» от 12 января 1995г.;
Постановление Правительства РФ «О Федеральном перечне гарантированных государством социальных услуг, предоставляемых гражданам пожилого возраста и инвалидам государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания» от 25 ноября 1995г;
Указ Президента РФ «О дополнительных мерах по реализации Федерального закона «О ветеранах» от 30 апреля 1996г.
При подготовке к занятию, обратите внимание на организацию центров проживания и общения для пожилых людей, на специальное обслуживание граждан «третьего возраста» (бесплатные лекарства, путевки на санаторно-курортное лечение и др.). Важно изучить технологии работы с пожилыми людьми, для этого посетите центры, имеющиеся в вашем районе, городе. Составьте карту наблюдений и зафиксируйте собранные данные в «дневник» социального работника.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №16
Тема: Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения (2часа) План
Государственная система органов социальной защиты.
Организационная структура органов социальной защиты семьи на всех уровнях управления и ее развитие.
Законодательство и нормативная база о социальной службе.
Статус, сфера деятельности, функции и полномочия социальной службы семьи.
Основные понятия в социальной службе. Объекты и субъекты социальной службы.
Учреждения социальной помощи семье: центры помощи семье и детям.
Технология работы социальной службы семьи.
Моделирование схемы социального менеджмента. Задачи планирования и управления. Разновидности социально-педагогического управления.
Составление отчетности как анализ результативности и эффективности социально деятельности. Ведение документации социального работника.
\