- •С.П. Акутина Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Семьеведение»
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема: Предмет семьеведения. Сущность, структура и стадии развития семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Брак и семья как фактор стабильности общества. Социально-экономическое положение семьи в современных условиях (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Основные функции семьи в изменяющемся мире (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Демографические аспекты состояния и развития семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Духовная культура и быт семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Принципы социальной защиты семьи. Приоритеты, принципы и механизмы реализации Государственной семейной политики (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина (ст. 17-64)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Приемные семьи как объект социальной защиты (2часа)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Девиантные семьи как объект социальной защиты (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Семьи группы риска как объект социальной защиты (2часа) Основные понятия
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная защита многодетной семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная работа с семьями, имеющими в своем составе инвалидов (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная защита неполных семей (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная работа с семьей пожилых людей (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Примерные вопросы к зачету:
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К.Маркса, д. 36.
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К.Маркса, д. 36.
Задания для самостоятельной работы
По учебникам и учебным пособиям изучить различные варианты определения «семьеведение», выяснив, что в них общее и чем они отличаются. Сформулировать современное понимание сущности семьеведения, отразив его в своем терминологическом словаре.
Выявите основные принципы семьеведения и его место в профессиональной подготовке специалиста социальной сферы.
Определите методологическую основу курса семьеведения, отобразив это в рабочей тетради для практических занятий.
Изучите статьи Конституции РФ о семье, законспектируйте их в рабочей тетради. Обсудите в микро-группах содержательную составляющую статей.
Разработайте проект своей статьи о семье, который мог бы быть внесен в Основной закон. Презентуйте проект разработки своей статьи.
Подготовить реферат на одну из предложенных тем:
История возникновения семьи
Исторические формы организации семьи
Роль семьи в жизни общества
Роль семьи в социализации индивида
Стадии развития семьи
Основная литература
Агапов Е.П., Нор-Аревян Семьеведение. – Изд-во: Дашков и Ко, Наука-Спектр, 2010.- 316.
Гаранина Е.Ю. Семьеведение: МПСИ, Флинта, 2009.- 173 с.
Лукьянова И.Е, Прохорова Э.М., Шиповская Э.М. Семьеведение.- М.: Владос, 2009.- 272 с.
Черняк Е.М. Семьеведение Издательство: Дашков и Ко, 2009 г. – 238 с.
Дополнительная литература
1. Дивицына Н.Ф. Семьеведение: Учебное пособие (Краткий курс лекций для вузов).- М. : Владос, 2006.- 325 с.
2. Зритнева Е.И., Клушина Н.П Семьеведение. Учебное пособие для вузов - М.: Владос, 2006.- 246 с.
3. Семьеведение. Словарь-справочник. - М.: Сотис, 2006 г. – 292 с.
4. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. пособие / Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. – М.: Владос-Пресс. 2004. – 328 с.
5. Сатир В. Вы и ваша семьи: Руководство по личностному росту. – М.: Апрель-Пресс, Эксмо-Пресс, 2002. – 314 с.
6. Черняк Е.М. Социология семьи: Учебное пособие. – М.: Дашков и К*, 2003. – 238 с.
7. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений: Курс лекций. – М.: Апрель-Пресс, Эксмо-Пресс, 2000. – 498 с.
8. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 2001. – 651с.
Методические рекомендации по изучению темы
При изучении данной темы обратить внимание, что на сегодняшний день, основные направления наук о семье представлены следующим образом: философия изучает семью как социальное явление и как малую социальную группу. Этика поднимает вопросы морали, нравственности в семье. Психология занимается анализом специфики социально-психологического единства в семье, на основе изучения характера межличностных отношений на 3-х уровнях: супружество, родительство, родство. Право провозглашает и утверждает основные нормы поведения члена семьи в семье с точки зрения должного. Медицина, санология, валеология озабочены формированием укреплением, сохранением здоровья семьи и здорового образа жизни в ней. Экология рассматривает семью как первую среду обитания человека. Сексология занимается семьей с позиций эмоционально-чувственной связи между мужчиной и женщиной. Конфликтология видит в семье объективные и субъективные возможности самых разнообразных коллизий, часто выходящих за пределы узкого круга семейных отношений. Социология семьи изучает место и роль семьи в обществе. Демография рассматривает репродуктивную функцию семьи. Для педагогики семья — субъект воспитания. Методологические основы базируются на межпредметном взаимодействии, что и составляет методологию науки.
Обратите внимание, что основными задачами семьеведения как науки является: формирование представлений о сущности семьи и устойчивого брака, поиск методов изучения, оценки и прогнозирования идеальной модели семьи, профилактика развода, разработка методологии и метода формирования, сохранения и укрепления индивидуальной семьи (программа долголетия семьи), разработка программы повышения качества населения через развитие и укрепление здоровой семьи. Практическую основу семьеведения составляет семейное консультирование, диагностика, прогнозирование и управление процессом дальнейшего развития семьи. Практический аспект семьеведения - это соблюдение принципов здорового образа жизни, выращивание здорового поколения и управление духовным, нравственным, интеллектуальным и физическим здоровьем всех членов семьи.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2