- •С.П. Акутина Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Семьеведение»
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема: Предмет семьеведения. Сущность, структура и стадии развития семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Брак и семья как фактор стабильности общества. Социально-экономическое положение семьи в современных условиях (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Основные функции семьи в изменяющемся мире (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Демографические аспекты состояния и развития семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Духовная культура и быт семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Принципы социальной защиты семьи. Приоритеты, принципы и механизмы реализации Государственной семейной политики (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина (ст. 17-64)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Приемные семьи как объект социальной защиты (2часа)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Девиантные семьи как объект социальной защиты (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Семьи группы риска как объект социальной защиты (2часа) Основные понятия
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная защита многодетной семьи (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная работа с семьями, имеющими в своем составе инвалидов (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная защита неполных семей (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Основная литература
- •Тема: Социальная работа с семьей пожилых людей (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема: Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения (2часа) План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Примерные вопросы к зачету:
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К.Маркса, д. 36.
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской обл., ул. К.Маркса, д. 36.
Методические рекомендации по изучению темы
При изучении темы, обратите внимание, что «Молодая семья - семья, возраст каждого из супругов в которой не превышает 30 лет, либо неполная семья, состоящая из одного молодого родителя, возраст которого не превышает 30 лет, и одного и более детей2.
Обратите внимание что, оптимальная структура системы индикаторов развития молодой семьи может состоять из нескольких компонентов: возрастные границы; социологическая характеристика молодой семьи; динамика уровня разводов в молодых семьях по сравнению с семьями других категорий; социально-экономическое положение: уровень и структура доходов; жилищные условия; доступность медицинского обслуживания; уровень занятости (заняты оба супруга, один из супругов безработный, оба супруга безработные); динамика рождаемости в молодых семьях; количество детей; ориентация на количество детей; формы и средства стимулирования рождаемости; уровень общего и профессионального образования молодых супругов; образование как установка на успех и карьерное продвижение; система пассивной и активной социальной защиты молодой семьи: льготы, социальные пособия, социальные программы поддержки молодой семьи, мероприятия по охране здоровья молодых матерей; доступ молодой семьи к полноценному отдыху: семейные санатории и базы отдыха; семейные клубы; наличие радио- и телепрограмм для молодой семьи; спортивные соревнования для супругов с детьми.
Рассмотрите вопрос потребностей молодой семьи, удовлетворение которых предусматривает государственную поддержку: социальная защита и социальное обслуживание молодых семей в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации; материальные гарантии, стимулирующие реализацию репродуктивной функции, социально-экономические условия для сочетания репродуктивных и профессиональных ролей; жилищные условия; механизмы поддержки ориентации семьи на самообеспечение и саморазвитие; информационно-просветительская и социально-психологическая поддержка молодой семьи в государстве и обществе; помощь в формировании и развитии социально-педагогической инфраструктуры воспитания детей и организации семейного отдыха.
Обратите внимание что, под «благополучной молодой семьей» понимается семья, которая:
- осуществляет свою жизнедеятельность в зарегистрированном браке, ориентирована на рождение двух или более детей, имеет их, занимается их воспитанием и развитием на основе взаимодействия пространств семейного, общественного и государственного образования;
- в состоянии самостоятельно решать все свои проблемы и в полной мере выполняет социальные функции на основе реализации своего внутреннего потенциала с использованием мер законодательно определенной ее поддержки;
- обладает способностью к самореализации и саморазвитию как самостоятельный элемент социальной структуры российского общества на основе равноправия и взаимного сотрудничества с государством и обществом.
Основная литература
Агапов Е.П., Нор-Аревян Семьеведение. – Изд-во: Дашков и Ко, Наука-Спектр, 2010.- 316.
Гаранина Е.Ю. Семьеведение: МПСИ, Флинта, 2009.- 173 с.
Лукьянова И.Е, Прохорова Э.М., Шиповская Э.М. Семьеведение.- М.: Вдадос, 2009.- 272 с.
Черняк Е.М. Семьеведение Изд-во М.: Дашков и Ко, 2009 г.
Дополнительная литература
Дивицына Н.Ф. Семьеведение: Учебное пособие (Краткий курс лекций для вузов).- М. : Владос, 2006.- 325 с.
Зритнева Е.И., Клушина Н.П Семьеведение. Учебное пособие для вузов - М.: Владос, 2006.- 246 с.
Семьеведение. Словарь-справочник. - М.: Сотис, 2006 г. – 292 с.
Черняк Е.М. Социология семьи.- М.: Дашков и Ко, 2003. -238 с.
Амирова Д.К. Семейное право: Учеб.-метод. пособие /Д.К.Амирова; Казань, КГТУ, 2005, 88 с.
Социальная работа /Учеб. пособие под ред. Е.И.Холостовой. -М. Дашков и К0. 2005.- 668 с.
Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Учеб. пособие. М. Дашков и К0,2005. - 236 с.
Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXIв. (социологические проблемы). –СПб. ТОО ТК «Петрополис», 1993, 13-35 с.
Кузнецова М.В. Молодая семья и ее социальная защита в современном обществе. – М.: Просвещение, 1995.- 171 с.
Об основных направлениях государственной молодежной политики в РФ. //Постановление ВС РФ. / Российская газета. 3 июля 1993. - М., 1993.
О федеральной программе "Молодежь России". // Указ Президента РФ от 15 сентября 1994 года № 1922.
О дополнительных мерах поддержки молодежи в Российской Федерации. //Постановление Правительства РФ от 03.04.1996.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №12